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学生唐的三个令人惊讶的理由’t进入顶尖大学

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听我对Shirag Shemmassian的采访(成绩单):


 

For many of our students, getting into a good college is a 最佳 priority. 他们疯狂地工作以获得完美的成绩,花了数年时间参加了备考课程,并报名参加了每项课外活动。毕竟,这是他们的建议。

事实证明,这个被广泛规定的完美成绩,完美考试成绩和课外活动清单的三合会可能有点 …imprecise. In other words, a lot of what we think will get students into highly 可选择的 colleges might actually have the opposite effect. What’s worse, a lot of those activities can be incredibly time consuming, energy draining, and expensive.

Shirag Shemmassian

Shirag Shemmassian 在大学申请方面拥有丰富的经验。他本人就读于康奈尔大学和加州大学洛杉矶分校,曾在康奈尔大学做过几年招生面试官,现在 Shemmassian学术咨询,他教学生及其家庭如何取得成功的大学录取。

多年来,Shemmassian已经了解了哪些因素真正引起了大学的注意,他必须分享的内容可能会让您感到惊讶。

“家长和学生不’真的不知道去哪里获取高质量的信息,” Shemmassian says. “似乎周围的每个人都在做所有事情…报名最困难的班级,努力获得最高的标准化考试成绩。但是除此之外,他们还不确定如何脱颖而出。他们应该参加每个俱乐部或活动吗?学生们都听到相同的建议,因此,他们最终看起来会像其他申请人一样。他们认为应该做的实际上是在很大程度上促进了他们不突出。”

在这里,我们’ll take a look at three mistakes students make in the name of getting accepted into their 最佳 college choices. Shemmassian explains why these choices are counterproductive, and what students 应该 be doing instead.

错误1:参加* ALL *艰难的课程

“顶尖的学校正在寻找在学业上挑战自我的学生,” Shemmassian says, “当然,您报名参加的AP课程或荣誉课程越多,您面临的挑战就越多。这样就有意义了吧?”

但是这些课程中的每个课程都需要在课外进行大量学习。如果课程完全载满所有学生’空闲时间有限,这限制了他们追求其他事物的能力。以及那些“other things”最终将使学生在大学中脱颖而出。

“Say you’再次向耶鲁大学申请入学申请,招生委员会的成员看到了很多申请,其中大部分来自成就卓越的学生,因此他们的成绩达到完美或接近完美,SAT成绩也达到完美或接近完美。所以如果你’那个人,您如何区分这些候选人?您只是闭上眼睛,将手指放在几个名字上并承认吗?不,那不是它的工作方式,对吗?他们真的是在教室外面寻找超级巨星。现在,如果您注册了过多的AP或荣誉课程,则将花费大量时间,否则您就可以投入课外活动。”

学生们都听到相同的建议,因此,他们最终看起来会像其他申请人一样。

So what 应该 students do instead?

Shemmassian says students 应该 absolutely take challenging classes, just not necessarily 所有 其中。“因此,如果他们所在学校在该年级开设了五门AP课程,则可能需要三门。如果您觉得这是一个主题,’特别强,你可以选四个,因为第四个是’一样困难。目的不是想太多,而是要确保您有时间去追求其他事情。”

错误2:尽一切努力使考试成绩最大化

至于大学录取,SAT和ACT分数当然很重要。但是Shemmassian解释说“专注于或过度专注于标准化测试会从真正重要的事情上浪费时间,这正使这种独特的课外活动脱颖而出。”

当学生花几年时间报名参加备考课程,并花费数小时来学习,参加和参加这些考试以求获得更多分数时,他们会浪费时间,最好将它们用于在某些感兴趣的领域加深他们的经验。即使一个学生确实取得了这些完美的成绩,也没有别的什么区别他,他只是赢了’t stand out.

重要的是要记住,并不是所有的1600分分数都可以上常春藤盟校。

相反,学生应该采用更合理的方法来评估良好的考试成绩,但不能以其他活动为代价:选择一段时间以真正专注于考试准备-Shemmassian建议大约一个学期-在此期间学生应该学习激烈地,几次ACT或SAT, 在他们所选择的学校中,在录取的申请者的25%至75%百分率之间进行得分。

“I如果您访问任何学校的网站,都可以查看班级简介,那么他们就会很清楚地在其中找到数据。因此,例如,被录取的SAT分数的第25至75个百分位数是1480至1540,对吗?那是您应该瞄准的范围。任何高于此的奖励…有很多学生的学习成绩超过了百分之七十五’当然,在50%的中间水平中,有25%的学生高于上述数字,有25%的学生低于这些数字…重要的是要记住,去常春藤联盟和加州大学的学校以及类似的其他顶尖学校的分数不是一堆1600。”

一旦前两个错误都消除了(一旦学生不再再将每个小时的空闲时间都花在学习测试或最大化课程负担上),怎么样 学生花费剩余时间将对大学招生人员产生最大的影响。

错误三:没有课外活动

“P人们认为大学要录取‘全面的学生,’” Shemmassian说。因此,学生会加入尽可能多的俱乐部和团队,并尝试在每个俱乐部和团队中担任领导职务。

事实上,“大学实际上正在寻找符合以下条件的学生团体: 集体全面,由一群专家组成,这些专家共同组成了一个非常全面且多样化的学生团体。他们不是在寻找做很多事情的学生。”

Instead of being Jacks of 所有 trades, students 应该 figure out what they’真正充满激情,然后成为专家-Shemmassian称之为“Michael Jordan”—in that area.

但是w如果学生不戴帽子’不知道该擅长什么?如果她不这样做怎么办’觉得她在任何一个领域都没有天赋吗?

“它开始很小,” Shemmassian says. “因此,如果学生对艺术感兴趣,他们可能会开始做自己的艺术作品,也许教社区中的其他学生绘画,也许是来自低收入学校的学生’没有资源或没有美术课之类的东西。这样您就可以看到您的学生表现出了什么兴趣,并采取了这一步骤。那么你’在开始时重新探索。”

If that student continues to work within that field, growing her skills, taking on leadership roles, and finding ways to serve the community in that same field, rather than pursuing ten 其他事情, she becomes a specialist. 即使你’re not necessarily Picasso or anything, when you take these incremental steps and start making connections in the community and start getting attention, by the time you apply, you look like a 迈克尔·乔丹.”

少即是多

如果有一个主题将所有这三个主题结合在一起,’s that students who want to get into 最佳 colleges need to be doing less of the stuff that doesn’不会产生重大影响,因此他们可以做更多的事情。

对于那些日程安排繁琐的课程和活动的学生,此建议应该是一种解脱,允许他们弄清楚什么对他们真正重要,他们在地球上要做的事情,然后花大量时间追求这一点。

Sounds like a recipe not just for college admissions, but for a 快乐, healthy life. ♦

 


您可以在以下位置了解有关Shirag Shemmassian如何帮助家庭成功入学的更多信息 Shemmassian学术咨询.


 

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27条留言

  1. 凡妮莎 说:

    很棒的帖子…wish we’d这年前见过!我的女儿是大四,最近4年都是关于大学的应用程序!幸运的是,她确实融入了她“reach” school and we’太激动了尽管专长于一件事,但我确实发生了一件事。青少年还那么年轻。他们正在弄清楚自己是谁,喜欢和擅长什么。一方面,我认为尝试大多数不同的活动正是他们大多数人在探索周围的世界并试图找到自己的位置时应该做的。没有人需要成为17岁的专家。

    • 很高兴您喜欢这一集,凡妮莎!非常感谢您抽出宝贵的时间分享您的想法。但是,在我对他们讲话之前,我要祝贺你的女儿和家人进入她的生活。“reach”学校。我只能想象你有多兴奋’all are 🙂

      关于让青少年探索的观点是正确的。实际上,’这正是我们与学生一起鼓励的。但是,在家庭入学的探索和专业化过程中,每个家庭都需要考虑两件事:

      1)学校成绩:我们喜欢将探索过程视为一个漏斗。高中开始之初,学生可能并不确切地知道他们想深入到哪个领域。例如,一个9年级学生可能对网球,计算机编码和时尚感兴趣。在探索了所有这三个方面的机会之后,他们可能会意识到自己最喜欢计算机编码和时尚。在十年级,我们’d鼓励他们服用“the next step”并在他们选择的区域更深入。在11年级及以后,我们’在完善和成长阶段,我们鼓励学生将注意力集中在一个或两个领域,并真正考虑尽可能地对社区产生最大的影响。当然,学生越早开始这一过程,他们越能深入漏斗并且可以开发出越多的专业(即漏斗的狭窄部分)。

      2)领域数量:虽然探索是一件好事,但需要重点关注。大学做什么’我不希望看到学生在做很多事情。不管他们选择哪个领域,更好的方法是弄清楚他们喜欢的活动到底是什么。例如,如果一个学生喜欢排球,我会问他们,“您喜欢排球的哪些方面?”一个学生可能会说他们喜欢比赛,而另一个学生可能会说他们喜欢与之相关的运动和营养,而另一个学生可能会说他们最喜欢团队合作。然后,我们与学生一起集思广益,他们如何以自己喜欢的方式通过排球产生重大影响。即使在此范围内,我们也鼓励学生探索。您喜欢排球的运动和营养方面吗?如果是这样,让’s考虑为社区孩子建立一个小计划,教他们运动和营养知识。迪登’享受吗?如何通过排球筹集资金并将其捐赠给医疗保健基金会。喜欢吗?让’讨论与大型组织合作以提高影响力的方法。等等。

      I hope these examples show you 怎么样 this exploration and specialization happens organically and is mainly student-driven. For a deeper discussion, I encourage you to read my TeenLife 文章 on this 最佳ic: //www.teenlife.com/blogs/how-extracurricular-activity-top-college

      再次祝贺您的家人,并感谢您的想法!

    • 达尔 说:

      嗨!作为一名高中新生,我不知道如何开始为大学做准备,但我’m determined to get into my 达到 school! Every source I’ve曾经说过,新生一年还太年轻而无法开始。您能否带我了解您女儿在9、10、11和12年级开始和开始大学申请的过程?还是我自己可以跟她说话?非常感谢!我的学校没有大学辅导员,我很拼命。

  2. 汤姆·罗森 说:

    嗨珍…

    我在这里是一个狂热的读者,我学到了很多东西,并实现了各种东西,’提出建议,并与他人分享。通常我喜欢你写的东西。今天不行!

    背景知识:我在资源相对丰富的郊区教八年级科学。它’比人们意识到的要多样化,但仍然很同质。我住在市区,那里可能是美国最多元化的高中之一。我的家庭是多种族和双语的,有一个孩子现在是大学新生,而一个孩子两年前毕业。因此,我既要和即将上高中的学生一起写老师,也要考虑到那里的发展道路,也要写父母两次经历过大学学习过程的父母。

    明确地说,我知道一些学生确实需要您发布的建议,对于他们来说,这看起来像是一些不错的建议。那说…

    我的主要问题是,大学选拔中90%或以上的学生面临的关键问题绝对不是“进入顶尖大学。” This applies across a huge range of districts, mostly regardless of demographics except in very extreme cases. 那里 is tons of college advice out there and a wildly disproportionate amount of it is on this 最佳ic. I’很抱歉看到您为这一趋势做出了贡献,因为我认为’是一个坏人。建议通常是非常好的,’它的优势在于’s the issue.

    我认为持续不断的敲打声“top colleges”鼓励大多数学生认为他们应该尝试去那里。学生最终感到他们需要专注于 “如何成为(或至少看起来)学术上令人赞叹” —然后对不遵守这个标准感到难过—什么时候应该专注于“如何成为(和现在)*你*。”您的受访者中有后者的烙印’的评论,但主要是他的建议仍然是关于如何以一种非常特殊和精英的学术方式变得惊人。

    一个例子:他可能要处理的SAT分数的想法是1480–1540年。我的女儿去了一所优秀且非常受人尊敬的公立大学,在25–SAT分数75分是950–1160。如果您是那个SAT分数为1000的学生,并且您阅读的建议一直在谈论1480之类的范围–1540好像是常态,您会怎么想?他还说学生应该是“Michael Jordan” in the extracurricular are they choose to focus on. Really? So if you are not 迈克尔·乔丹 — and most of us aren’t — where does that leave you? (I also agree with the other poster that students 应该 be able to explore different areas in high school, not 不得不 be come experts to impress colleges.) Some students will find one or two extracurricular things to focus on in high school, others need to explore. Pretty much no one needs to try to be 迈克尔·乔丹.

    In fact most students do not go to 最佳 colleges, 应该 not be trying to do so, won’在那里做得好,并且可以’负担不起他们。如果您需要统计信息,infoplease.com可以统计美国2474所公立或私立4年制大学。 collegesimply.com将其中的291位接受率低于50%,只有37位低于20%。

    The key issue for most students is not 怎么样 to get in to a really 可选择的 school. It is “fit” — what’那位学生最合适的地方?那’是非常不同的,非常重要的,事实证明,那里有很多学生’找不到合适的比赛。那是我们需要进行努力和讨论的地方,因此学生通常都表现良好,并且为了公平起见。

    对于一项相当仔细的研究,该研究记录了两种不匹配率很高的情况(选择一​​所学校’不够挑战)和过度匹配(选择一个’太有挑战性了),请参阅Inside Higher Ed的新闻文章,网址为 http://tinyurl.com/ldjq448,或在 http://www.nber.org/papers/w19286.pdf。有据可查的是,不匹配现象特别影响贫困学生和有色人种学生的大学学习前景,而且我们的一些孩子也清楚地看到了这一点’的朋友。该研究非常清楚,驱动这些趋势的问题不是入学决定,而是学生的选择。

    所以底线,我’m not 快乐 to see one more discussion about getting into “top colleges.” I don’认为它可以很好地为学生服务或促进公平。但是,我很乐意看到您在“fit”以及匹配不足和匹配过度的情况,尤其是前者。我认为它们是更大的问题。

    谢谢,

    汤姆

    • 你好汤姆,

      我非常感谢您为这次讨论做出的贡献,因为您提出了许多要点(例如,专注于“fit”,教育差异)。此外,作为经验丰富的父母和老师,您会带来独特的见解,更不用说是多元化家庭的一员并生活在我们国家的多元化地区。

      尽管很重要“top colleges”在我与Jenn的对话中,相同的建议适用于任何级别的学校。我们可以’ve used the title, “最大化大学录取几率的3种令人惊讶的方式”指导会’ve been the same.

      假设我们将大学分为(招生)竞争力等级,例如“ultra competitive,” “highly competitive,” “中等竞争,” “less competitive,”等等。成绩和考试分数较高的学生更有可能进入“ultra competitive” and “highly competitive”学校要比成绩和考试分数较低的学生。但是,每个学生’如果他们发展出与众不同的专业,则在任何级别的学校中,招生的几率都会增加。

      另外,我想挑战这样一个假设,即以顶尖大学为目标会使您有更大的风险去上穷人“fit” school. Good 适合 and poor 适合 schools exist in any competitiveness tier. For example, if a very strong student wants to go to an Ivy League school, we would never tell them, “It doesn’无论您去哪一个,只要您去其中之一。”相反,我会问他们他们’在他们梦dream以求的大学(学术,课外活动,课程,地理等)中寻找并根据这些信息提出具体建议。同样,如果学生打算在学校读书“中等竞争”类别,我们也将采用这种个性化方法。我们非常重视学校的选择,因为我们希望学生不仅要进入一流的学校,而且要在那里发展。

      Nevertheless, following this advice will help students be more competitive for 所有 schools, including the ones where they 适合 最好. So why not increase the likelihood that they can actually get into those schools? We advise students across 所有 backgrounds and ranges of admissions competitiveness and we’re glad to do it.

      我也想挑战以下假设“need[ing] to explore”而关注较少的活动是相互排斥的。正如我在上面对Vanessa的答复中提到的那样,我同意每个学生都应该在学习自己想付出更多努力的地方之前先探索自己的兴趣。越早,越刻意地执行此过程,就越集中–and less scattered–学生通常会是。的“Michael Jordan”这个过程自然会产生效果。我鼓励您阅读Cal Newport’s “如何成为一名高中巨星”对此进行了长时间的讨论。

      幸运的是,遵循我们讨论的方法的学生报告说,与他们的同龄人相比,他们有更多的空闲时间和较少的压力,并且对于他们的学术和课外活动应优先考虑的方面有着更清晰的方向。这是我们希望所有学生都能享受的成就类型。

      • 我的成绩不好,我’我期待着进入适合我兴趣的大学。我的成绩会如何影响我升读我想要的大学的机会?一世’m目前就读10年级

        • 埃里克·温宁格 说:

          感谢Aljon的评论。除了本文中概述的指导(将重点放在您的课​​程,考试准备和课外活动上)之外,我’d鼓励您与学校辅导员/老师合作,​​以了解更多有关哪所大学最适合您的兴趣。拥有获得大专学历证书的机会很多。例如,上大学是一条途径,而技术学院则提供了另一条途径,以获取进入奖励性和高薪职业所需的技能。努力提高自己的成绩,但也要记住,成功和有趣的工作不只是一条途径。

    • 南希·麦肯纳 说:

      我能说汤姆写的阿们吗?我完全同意他的意见。我是两个即将上大学的青少年的父母,对此我一直在努力思考。

      我去了一个非常“average” college myself, and enjoyed it. It was the right 适合 for me at the time. Even though the school was 平均, I have done well in my career. And I think about the people I work with –全部六位数薪水(我’在控制器中,所以我知道)–并且知道他们也去了“average” schools. As 汤姆 points out, most people DO go to 平均 schools.

      我与千禧一代一起工作,他们谈论他们的大学债务。我们’我都听过恐怖故事。我们有六个年轻人,他们的工作水平相同,薪水也相同。两人去了纽约市立大学,没有学生欠债。 (当然,CUNY学校的评分和选拔都非常好。’花费很多。那些家伙住在家里)其他人去了另一个“selective”学校,负债累累。我们认为谁更富裕? (压力减轻了吗?)

      我同意汤姆(Tom)的观点,即对让我们的孩子进入“best”可能的学校放错了地方。事实是,他们对自己选择的职业的敏锐度以及雄心壮志将指导他们未来的成功。不是他们上学的地方。

      • 感谢您的评论,南希!它’读到你的体贴真好’关于你的青少年’即将到来的大学录取过程。

        我同意你的看法’参加(如您所说的)没错“average” colleges. 那里 are intelligent and high-achieving students at highly 可选择的 and less 可选择的 colleges. Moreover, students can certainly enjoy their experience at less 可选择的 schools and pursue interesting and lucrative careers after graduation.

        As I mentioned in my response to 汤姆, one of my goals is to help students get into the schools where they will be challenged and also thrive. For some students, those are highly 可选择的 schools. For others, those are less 可选择的 schools. In my conversation with Jenn, we wanted to answer the question: “OK, if someone does want to attend a 最佳 college, what 应该 they do–and NOT do?”

        That said, there are empirically-supported benefits to attending 可选择的 (i.e., not simply expensive) colleges:

        1) On 平均, students who attend highly 可选择的 schools–像常春藤盟校–earn significantly more than peers who attend less 可选择的 schools. Here’一篇文章(标题有争议),引用了教育部提供的支持该数据的数据:

        //www.washingtonpost.com/news/wonk/wp/2015/09/14/this-chart-shows-why-parents-push-their-kids-so-hard-to-get-into-ivy-league-schools/?utm_term=.6ba4a43256c1

        However, recent studies have found that this higher level of pay associated with 可选择的 schools may be field-specific:

        //www.wsj.com/articles/do-elite-colleges-lead-to-higher-salaries-only-for-some-professions-1454295674

        Is it possible that individuals who do well career-wise would have done so regardless of whether they attended a highly 可选择的 or less 可选择的 school? Perhaps. Unfortunately, 怎么样ever, we would never be able to conduct a true experiment to answer this question definitively. However, the association between 可选择的 schools and income is intriguing.

        —-

        2) The most 可选择的 schools tend to be the most generous. In other words, they cover a much larger percentage of students’ financial need than less 可选择的 schools.

        林恩’The College Solution的创始人Shaughnessy在多篇文章中清楚地说明了这一点。这是其中两个:

        http://www.thecollegesolution.com/the-nations-62-most-generous-colleges/

        http://www.thecollegesolution.com/list-of-colleges-that-meet-100-of-financial-need/

        如果你 don’不想阅读文章,Lynn可以对其进行总结’s sentence: “毫不奇怪,高水平的学校占主导地位[此列表]。”

        我实际上是以我的学士学位毕业的来自康奈尔大学和我的博士学位加州大学洛杉矶分校完全没有债务。我通过慷慨的财政援助和奖学金相结合来做到这一点。但是,我花了很多时间来研究我申请的学校,以确保如果被录取,我可以负担得起。

        不幸的是,许多学生没有’t apply to 最佳 colleges where they would be an excellent 适合 simply because of the high sticker prices. 那里fore, it’s important to spread the word that high-achieving students can graduate from 可选择的 schools without incurring “粉碎大量债务。”

        If students can attend a highly 可选择的, good 适合 school at an affordable price, why not?

        如果你’re interested in helping your children win scholarships, you 应该 check out my Ultimate Guide to Finding and Winning College Scholarships:

        //www.shemmassianconsulting.com/blog/ultimate-guide-to-finding-and-winning-college-scholarships

        —-

        在一天结束时,即使此播客插曲/文章’s 最佳ic doesn’为了与您产生共鸣,我鼓励您不要放弃可以帮助您的孩子最大程度地提高入学几率的策略。

        Regardless, I wish your children and your family the 最好 of luck with their college admissions process–and beyond!

      • 桑德拉 说:

        我非常同意您的评论。我儿子目前在“best 适合”学校。他喜欢它,他受到挑战,但不知所措。我的两个最好的朋友在高中期间都指导了他们的孩子们进入“top” colleges. One hired a tutor everytime a grade dropped below an A. Do you know that BOTH these kids have dropped out of their 最佳 college? One had a nervous breakdown (well, more like serious anxiety). The other just wasn’t “happy”。说他被烧死了………… Just sayin’对大学录取的痴迷已经达到了临界点。

    • 罗恩 说:

      汤姆,我理解您的观点并表示赞赏,但我不知道’t think they are particularly relevant to this 文章. Nowhere was the claim made that getting into 最佳 colleges is “90%或以上的学生在选择大学时面临的关键问题。” This blog has a wide range of very specific 最佳ics, and the 最佳ic of this 文章 IS, in fact, 怎么样 to get into 最佳 colleges. So —给出的建议在这方面非常有用。

      Of course, the majority of students are not trying to get into 最佳 colleges, but for that minority who are, I think this 文章 is great for them and their parents. Your analysis fails to take into account the specialty of the consulted expert. Your alternative 最佳ic, though, is important and one that 应该 be expanded upon, but it is meant for a different reader. This 文章 deserves a slot here as does one about your list of grievances.

  3. 妈妈在 说:

    您在3级,4级AP班上失去了我。那’问题。 3-4 AP不适合大多数学生。学生们正在接受它们,并且因为他们在16-17岁时还没有准备好大学教材而感到压力大。或者他们采取“easy AP’s” which don’t mean much anyway.

    还有’有点令人作呕的方式’希望这些简历能够构建课外活动。让他们成为孩子!对于其中90%的人来说,活动的实质不像简历。它’s ridiculous.

    那里’s only one 迈克尔·乔丹, so that was a poor analogy.

    • 多谢您在面试中分享您的想法!我特别感谢您指出遇到的具体指导。一世’ll address each one.

      —-

      1)3-4 AP课程并不适合所有人:我同意,这就是为什么我鼓励学生接受适合他们的挑战。对于某些学生,这将是3-4 AP课程。对于其他用户,此数字将为1、2或完全不为。一个学生’做出这些决定时,应考虑其学术实力,兴趣和目标。

      在交谈中,我和詹恩(Jenn)讨论了一定数量的认可人士,以确保留出时间有意义地开展课外活动,而不是参加所有报名的高中竞赛。

      根据我的经验,承担过多任务的学生,无论适合什么,都没有留出足够的时间进行探索和实验。它’正是这种探索和实验,使学生能够从事充实的活动,从而有机地帮助他们发展“superstar”在大学招生方面的地位。

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      2) The expectation to have resume-building extracurriculars: Again, I agree with you that the activities students 应该 pursue are the ones they actually enjoy.

      我定期给学生以下经验法则:“If you’仅仅因为您认为自己就开始追求X‘should’ or ‘have to’, that’s a clear sign that you probably 应该n’从事这项活动。”

      典型的方法不仅“resume building”令学生感到无法满足,这也导致他们与大多数大学申请者群体融为一体。

      —-

      3) The 迈克尔·乔丹 analogy: Your point about there being only one 迈克尔·乔丹 is spot-on. 那里fore, a student 应该n’t try to be 迈克尔·乔丹; they 应该 work towards being the 迈克尔·乔丹 of their preferred niche.

      对我来说,最有趣的–and relieving–讨论的一部分是任何利基市场都可以成为那个特定的学生’s basketball court.

      Cal Newport博士在其关于Tim Ferriss的客座文章中讨论了这一概念’网站:从首席执行官到歌剧歌手–How to Harness the “Superstar Effect”:

      http://tim.blog/2010/07/27/the-superstar-effect/

      纽波特博士解释说“Being the 最好 in a field makes you disproportionately impressive to the outside world. This effect holds even if the field is not crowded, competitive, or well-known.”

      It is harder to achieve this in some fields (e.g., becoming the 最好 basketball player in the country, or even your state) than others (e.g., becoming the most noteworthy teen blogger on living with autism spectrum disorder).

      —-

      I’确保其他许多人也对我的指导意见表示反对,因此,我感谢您为此次对话做出的贡献!

  4. 这是一次重要的对话,我们也与父母,学生,顾问和顾问进行交流。每个人都渴望获得可靠的信息,而Shirag似乎在这里提供了很多很好的信息。有关更多信息,我邀请您访问我们的网站(我们只关注申请论文,但总体上我们对入学知识了解很多),以获取稳定,免费的资源。

  5. 错误四:认为您需要进入“Top College.”对不起,但是我从事商业界已经超过35年了,在那之前我教高中,从来没有人问过我上过哪所大学。也不要求提供成绩单。

    我深信,除非您尝试加入享有盛名的法律,投资银行,研究医院等,否则没人会在意您上学的地方。一所公立学校和哈佛大学意味着,进入大世界时,大学毕业生将获得80%的工作岗位。

    我还可以告诉你,我生活在西雅图的硅森林,我认识许多人在雷德蒙德的软件公司(他们猜哪一个)根本没有大学,他们赚了很多。比尔·盖茨从未完成,他做得很好。在我和妻子之间,我们有三个孩子,他们都已结婚。没有大学学历(或只有AA)的人比拥有大学学历的人的收入要高得多。我的女儿(一名小学老师)拥有硕士学位,而她的哥哥作为Costco经理(仅获得AA学位)的收入比她高。我不’相信这是对的,但我确实知道这是对的。

  6. 戴夫·罗伊 说:

    Great schools are great for 平均 students –不适合高成就的学校。

  7. 大卫·格菲尼 说:

    因此总而言之。

    1.不要为课外活动忙
    2.唐’不再关注课外活动
    3.课外注意。
    * 站出来。

    知道了但是实际上,如果没有学术界的基础和标准化测试的基础,就没有理由为课外活动打下基础。

  8. 泽维尔 说:

    哦拜托。成绩和标准化考试分数是大学首先考虑的。有人真的认为一个1100 SAT的“全面”孩子会进入耶鲁大学吗?即使他很幸运能获得该分数,他也将无法处理课程材料,因此会辍学。课外活动对填补申请和完成大学的多元化议程非常有用。 70-80%的学生在大学里没有做太多的活动,特别是如果他们学的是硬科学或工程学。对于这些科学家和工程师来说,高品位和实习是找到“梦想中的”工作所需要的。

    • 伊薇特·纽金特 说:

      我必须不同意您关于SAT分数低无法处理困难工作的说法。并非每个人的考试都很好,有些人的家庭负担不起考试准备或多本SAT书籍。我的SAT成绩未达到1000分,就读于一所CUNY学校,成绩很好。然后,我去了一个非常有选择性的大学,在另一个地区获得了第二学士学位,成绩为3.5 gpa。我打算攻读硕士学位,并在MAT(米勒的类比测试)中获得98/97%的分数,因为这更像是我的考试。

  9. 喜悦 说:

    I’在我二年级的第三季度,我仍然不知道我要做什么’我很感兴趣。我环顾四周,但什么都没有点击。您有什么建议或建议吗?一世’我很拼命,谢谢!

  10. 我在ACT和SAT上的得分一直很低,但是我有3.8 GPA的成绩,而且有很多大学水平的课程。大学更期待哪一个?我在学校外面和学校里做廉价的活动,以及志愿工作。我很害怕申请贷款,因为由于考试焦虑,我的ASVAB分数甚至很低。从大二开始,我一直在申请不同类型的奖学金,现在我已经快要成年了,什么都没得到。

    我很着急-

    • Thanks for 达到ing out, Victoria, though I’得知您在ACT / SAT方面遇到的困难,我深感抱歉。

      The more 可选择的 the colleges, the higher expectations they have for your GPA and ACT/SAT scores. Because they work in tandem, it’很难说哪个更重要–they both are–在不同的学校,他们的权重也会有所不同。

      My advice is to do your 最好 and adjust your school list accordingly. You’ve got this!

  11. Tenzin 说:

    嘿,所以就像我要上9年级一样,我只是想知道,当大学在看我时,我加入9年级的俱乐部会发生什么吗?“portfolio”?请回答和感谢:DDDD

  12. 嗨Tenzin!

    当然,即使从9年级开始,俱乐部的参与也很重要。但是,比成员资格更重要的事情是:a)承诺的期限; b)影响。后者是招生委员会最关心的问题。

    不幸的是,大多数学生专注于俱乐部和职位的数量(例如秘书,总裁),但这很重要,这是您取得的成就。我的建议是减少工作量并加深了解,以便将您视为专家。一世’我在这里写过关于这种方法的文章: //www.shemmassianconsulting.com/blog/extracurricular-activities

    希望这可以帮助!

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