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当校长鞭打和Nae Naes

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鞭针

 

我只能想象学生一定发出的声音 在霍德森小学的那天,他们的校长Kerwin Koerner走进体育馆并开始做 鞭Na. “我曾告诉学生,如果他们筹集到一定数量的资金,我会口头同步一首歌。他们不知道那首歌是什么,但是他们想看到他们的主要表演愚蠢,所以他们把目标从水中吹了出来。”

他们的努力得到了回报。“当音乐开始时,” Koerner says, “the kids went crazy.”

这不是俄克拉荷马州奥瓦索的管理者第一次走上愚蠢的路来激励他的学生。通过口形同步其他歌曲(“Call Me Maybe”是第一个打扮得个性的人,科纳意识到让学生从不同的角度看待他的价值。“愿意做一件令人尴尬或愚蠢的事情,一次可以实现多个目标。我相信它为孩子们提供了一定的动力,并建立了一种融洽的关系,这种关系很难每天不在学生的课堂上形成。”

也许比学校中的任何其他人都要多,行政人员必须建立和维护秩序,以赢得尊重,被视为有能力的领导者。但是太过分了,全时空的立场可能会导致一种气氛’可能不尽如人意。如果您的学校文化可以利用正能量的增强,那么可能是时候练习四处闲逛的美术了。

从阿芒统治,而不是从上方统治

Penny Sturtevant, Principal at Big Walnut Middle School in Sunbury, Ohio, once spent some time taped to a wall at her school. As a 好玩draiser, she had challenged students to buy pieces of tape, which would ultimately be used to tape her to a wall. The goal was to raise enough money to tape her up so she’d留下。她的学生们迎接挑战。

这种事情在大核桃市定期发生。无论’是一位助理校长亲吻猪,全体员工都被水淋湿了,以应对ALS冰桶挑战,或者是学生与老师的人类饥饿饥饿河马游戏,Sturtevant和她的同事们认为放下头发是学校不可或缺的一部分领导。

“我认为这使您更容易接近,” Sturtevant says. “有一个老师站在桌子后面教书,还有一个站在房间中间教书的人。 ÿ您有时必须采取这样的姿势,尤其是在纪律方面,必须站在桌子后面,但我认为您可以传达一些困难的信息,让他们知道自己的意图是发自内心的。”

我们聊了一会儿,关于我们俩都不怎么称呼她,“blessing of stature,”自然需要尊重的身体特征:令人印象深刻的身高,低沉而响亮的声音,那种只需要说一个字,然后孩子们挺直的人。

“Yeah,” Sturtevant noted. “直到他们离开房间。”

那里’磨砺:那些通过将自己置于远离学生之上而获得尊重的人-无论是出于某种程度的恐吓,还是只是从不放松以显示任何人为缺陷-他们可能只是出于恐惧而得到尊重。还是不舒服。或者只是一般的感觉“other”存在。学生会在他们的面前表现出来,是的,但是如果他们将领导者看作是一个多维的人,以某种方式是 喜欢他们.

有什么东西像傻瓜吗?

研究表明,只要有幽默感,任何领域的领导者都会更有效。在对各个领域数千名员工的采访中, 2012年贝尔研究所研究 发现幽默感是强有力的领导者最常提到的特征之一。这也转化为学校气氛。 2014年, 威斯康星大学 found that “雇用幽默的校长使学校的学校气氛更加开放和健康。”

But can a school leader be too 愚蠢? It’s a delicate balance, to be sure. Leaders may worry that they could venture too far into 愚蠢 territory and be seen as nothing more than a clown. Or that if they relax too much, they may say or do something inappropriate and lose credibility.

我看到奥巴马总统担心’在他之后面临一瞬间 称Kanye West为公驴 在镜头上:他很快意识到自己已经放松了警惕,可能太多了。可是我不知道’t know if I’我比那时更喜欢他,因为他听起来像是在夏夜里有人坐在我们后院的火坑旁。像一个普通人。

仍然,有一种错误的方式来放松领导。校长显然不应以超出可接受的学校行为或着装范围的方式行事-我们’不要谈论内衣游行。领导者还需要注意不要以会破坏性的方式使用幽默。贝尔的研究发现,使用幽默来侮辱他人或炫耀他人的领导者被员工视为效率低下,因此要保持您的愚蠢积极。如果你’不是天生傻,在那里’无需创建没有’不存在。只要找到向学生和同事展示自己真实身份的方法即可:如果您弹奏乐器,请让学生听到。如果您烘烤,不时进行一次烹饪示范。如果它’会激励您的学生让您坐在灌篮房吗?您可以一直保持那种直率的个性,直到进入水面。孩子们仍然会喜欢它。

做回忆,加强纽带

到处走走不仅可以为学生带来回报,还可以与员工一起创造奇迹。校长更愿意因愚蠢而容易受到伤害的教师自己更有可能承担健康的社会风险。一起大笑的员工可能会做更多的工作: 2015年研究 发现会议包含的笑声越多,笑声消失后参加会议的人就越开放和富有成效。

如果生产力不足’t a concern, there’始终是记忆制造的真正价值。您能给员工和学生留下美好回忆的时刻越多,您的学校就会成为真正的家。作为为整个学校定调的人,管理员可以使这些时刻成真。

我最喜欢的教学记忆之一是我的全体老师在开学第一天就计划了一场舞蹈表演。我们不是一个总是相处得很好的员工-品位高尚,在同一栋楼里呆了太久的许多老师之间夹着鲜血-但这一年,我们的管理者决定从头开始。

在健身房看台上组装了整个学生身体之后,我们演奏了碧昂斯(Beyoncé)’s “Crazy in Love”然后以两条直线进入体育馆,我们所有人都穿着卡其布的裤子和白衬衫。我们的队伍在中间相遇,然后我们面对学生并一次向前迈进,像许多冯·特拉普孩子一样大喊我们的名字,而我们的校长和助理校长则与我们一起做完了所有事情。那很尴尬,我们看起来老了,脱了衣服,但是孩子们对此一无所知。

现在,十年以后,每次我听到“Crazy in Love” I don’别想碧昂斯(Beyoncé)。我唯一想到的是我和我的同伴的形象,当我们走进体育馆时团结了片刻,五百个孩子的声音在我们的耳朵里狂野而快乐。 ♥

 

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12条留言

  1. 大家好!如果您喜欢这个,请阅读 亚当·欢迎’s 10月发布在EdWeek老师上, 校长需要改造。它’s wonderful!

  2. 搞笑,写得很好。我做过类似老师的事情–如果学生完成一个小组项目,我会唱歌“Baby Got Back.”他们认为这首歌太老了(也许是?)而过时了。他们以为我知道这些话是一种骚动。

  3. 每当我写歌时,我的小学生和青少年就在我旁边,当我要求他们提供最喜欢的单词,旋律应该走的方向的建议时。当他们在舞台上独奏时,我也会唱歌给他们备份。我是如此爱你’我在这里写过,因为我知道它有用。我听到很多次了“My kids don’t respect me,”但以我的经验来看,他们尊重老师,只要她感到真实并与他们在一起,而不是凌驾于他们之上。感谢您删除的所有作品。总是请客浏览您的网站并发现黄金-

  4. PS哈哈“illuminated” writings. Sorry –拼写检查精灵显然具有幽默感。

  5. 通过您在Better Leaders Better Schools播客中的采访来到2019。喜欢这篇文章和想法!我也看到的是愿意成为管理员的管理员“silly” or “fun”片刻,但对老师的期望却完全僵化。如果你’放下心来让孩子们看到你踩牙线… but can’给您的老师任何灵活性,以分配给某个地区创建/规定的时间表… there’s a big problem.

  6. 黎明巴雷拉 说:

    詹妮弗,我只是喜欢读您的文章!!!我是一位新的ESL老师,刚从第一年起就对ESL陌生,到40年代末就住在家里的妈妈又要重新上班。我的3个孩子现在是初中和高中生,我住了好几年,“很喜欢”它,并决定在他们达到这个年龄时全职跳伞。这个决定是我做过的最好的决定之一。我的日子充斥着K-8年级的ESL学生,他们带给我如此快乐!请注意,为8年级准备的课程计划很糟糕,有时我想用叉子拨开眼睛,但是当我走进学校的那一刻(是的,复数形式…我在两所学校(小学和中学)处于分裂状态…让它安顿下来),我知道我在我快乐的地方。阅读您的有见地的文章会使我满脸笑容,并提供一些小知识,我可以将这些知识纳入我的教学资源。感谢您在协助像我这样的新手方面所提供的帮助。有很多次我发现自己摇摇头或喃喃地说“亲爱的,姐姐!”当我读你的作品时。其他时候,我争着用笔写下你的想法。大多数时候,我都在想:“这个加仑是我很想见到的人,并且可以在星巴克喝一杯茶。” -够我的…只是想表达我的谢意,并向您大声疾呼。哦,如果您去过San。得克萨斯州安东尼奥市,请确定并抬头看我。我很想见你!我的名字上有蔡。

    • 卡特里斯奎特 说:

      嗨,黎明!很高兴收到您的来信,我很高兴您能在《教育学崇拜》中发现价值。如果您有任何疑问或需要帮助找到资源,请告诉我们!

  7. 关于这个概念的可爱文章通常在学校领导者中迷失了。我曾经与一位负责人一起工作,该负责人声称她拥有一支高级的兔子和公牛队。当她需要完成一些艰巨的工作时,她派了个公牛。柔软的工作留给了兔子。现在我’我是一个主要的人,我理解她的想法,但完全不同意这个想法。你不’不要表现出柔和的一面和幽默感而失去对学生和教职员工的尊重。

    但是,我不是舞者哈哈。

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