教育学崇拜 搜索

我跳的原因:十三岁自闭症男孩的内心声音

不能找到你想要的? 联系我们

跳

我跳的原因:十三岁自闭症男孩的内心声音
东田直树,吉田佳译& David Mitchell
135页,《兰登书屋》,2013年8月
立即购买

 

[注意:本书的所有链接均为Amazon Affiliate链接。本文结尾处的链接是国家自闭症资源的附属链接。如果您单击其中任何一个并从Amazon或National Autism Resources购买商品,我们将收取少量佣金,而您无需支付任何额外费用。谢谢您的支持!]

白空间

这可能不会正确,但是可以这样:我一直对自闭症孩子感到不舒服。 尽管我经常没有机会与他们共度时光,但是当我这样做时,我不知道该怎么做。我不知道该如何与自闭症儿童交谈。或者,如果他反复重复相同的短语,该如何应对。或者,如果他开始摇摆。还是要哭。整个概念 教自闭症儿童 对我来说是个大谜。

所以我避免。不完全是-如果您看到我在一个有自闭症孩子的房间里,我不会躲在头上盖着毯子的角落里。我会很有礼貌,在交谈中会很尴尬。从外面看可能还不错。但是我内心很焦虑,担心自己在做什么或说错了话。我将祈祷其他知识和经验更多的人很快就会出现。

现在我已经阅读 我跳的原因 我有不同的感觉。这本书引起了我的不适,并以好奇和深情取代了它。这让我以前所未有的方式思考自闭症。最重要的是,这使我想更好地了解生活中的自闭症孩子。

在书中,一个13岁的自闭症男孩直树直田(Naoki Higoshida)解释了我们想知道的事情,但不知道该怎么问,例如 为什么说话时不进行眼神交流?, 为什么您一遍又一遍地问同样的问题?, 为什么要用手指和双手拍打脸部? 让医生或研究人员解释这些事情是一回事;答案直接来自自闭症患者是另一回事。直树根据实际经验写信,阐明了行为背后的情感:被某些事情安慰和镇定,被其他事情担心和恐惧。轻盈与欢乐,不可抗拒的好奇心,嫉妒与绝望的时刻。

当我阅读时,我不得不不断提醒自己,这本书是由一个自闭症严重的人写的,以至于他被认为是无法交流的。 —无法口头交流 要么 非言语。直树学会了使用包含字母的图表进行书写。在转录员的帮助下,他一次指向一个字符,建立了最终构成本书的单词和段落。我想象过我认识的另一个自闭症男孩Trey,他的沟通很难理解,并且年龄差不多。 直树一定像特雷, 我想。 Trey可以编写和思考本书中所有内容的想法简直令人难以置信。

东田直树

东田直树(Naoki Higashida)拥有他用来写这本书的字母图表。

直树的一些’我的答案与我对自闭症的有限理解相吻合。就像这样的解释,为什么当事情变得嘈杂时他有时会遮住耳朵:“遮住耳朵是我们采取的一种保护自己并让我们重新掌握自己所处位置的措施。”

但是他写的其他东西却是一个很大的惊喜。最让我震惊的是,他对自己给别人造成的压力感到多么悲伤。 “对我们而言,最艰难的考验是我们正在为其他人带来悲伤。我们可以忍受自己的艰辛,但是以为我们的生活是别人的不快乐之源的想法,这简直是无法忍受的。”

这是我发生重大变化的地方。 在我读这本书之前,我知道自闭症会导致人们的行为举止使他们难以融入社会,但我想我假设他们没有意识到,自闭症只是导致他们四处走动,而他们却缺乏任何形式关于它的意识,任何形式的元认知。那是一个大大的低估:意识在那里,它很强烈,它很痛苦,而且延伸到周围的人们。直树痛苦地意识到自闭症孩子会对其他人造成多大的痛苦,他一遍又一遍地要求我们耐心:“我们知道,我们让您感到悲伤和沮丧,但好像我们没有恐怕有发言权,那就是这样。但是请无论您做什么,都不要放弃我们。我们需要你的帮助。”

是什么使得 我跳的原因 与该主题的其他书籍如此特别,与其他书籍的不同之处在于,它是由儿童撰写的。大卫·米切尔(David Mitchell)在他的妻子收到原始日文版本后与他一起翻译了这本书,描述了这本书如何影响了他与三岁的自闭症儿子的关系。 “读起来​​好像是我们儿子第一次用直树的话跟我们谈论他的脑海里正在发生的事情。当您知道您的孩子想和您说话时,他’像你不自闭的女儿一样细心地照看他的周围环境,…那么您的耐心,意愿,理解和沟通能力将提高十倍。”他将此与其他有关自闭症的自传书籍(例如Temple Grandin的 图片思考:“(这些书)通常是由已经解决了问题的成年人写的,他们无法在我最需要帮助的地方帮我,”即了解他的小儿子的行为。

所有教师,无论专业如何,都应该阅读这本书。最新数据 根据CDC的估计,每68名儿童中就有1名患有自闭症谱系障碍。而且由于法律要求学校将儿童安置在 限制性最小的环境 为了满足他们的需求,所有学科的老师很有可能最终在课堂上找到自闭症的孩子。 我跳的原因 不会为您提供特定的指导或行为策略,但会让您想学习它们。

我们担心我们不知道的事情;这对我来说确实是正确的。但是现在我已经听到一个曾经被静音的声音,我知道这一点:在每个自闭症患者中都有一个与其他人一样复杂且有趣的思想和感觉的人’s。他们迫切希望得到理解。虽然我仍然不’完全不知道如何与自闭症儿童沟通,我现在有一个更强烈的愿望去解决它。 ♦

查看所有书评
在亚马逊上购买这本书

 

喜欢你’ve seen so far?
如果您觉得这篇文章有用,我’d想让您回来更多。 加入我的邮件列表 并获取每周的提示,工具和灵感—快速,一口大小的包装—所有这些都旨在使您的教学更加有效和愉快。谢谢你,我’会免费寄给我我的新电子书, 20种将评分时间缩短一半的方法。我期待与您更加了解!

 

 

6条留言

  1. 克里斯汀·班布里奇(Christine Bainbridge) 说:

    很棒的评论!作为一所学校,言语/语言病理学家,我还想建议老师寻求学校SLP的帮助,想法和策略,以与自闭症学生合作。

  2. 玛姬 说:

    谢谢分享!作为具有各种特殊能力的学生的老师,我’m always reading &进行研究以帮助我了解所有学生的独特性。在与自闭症学生一起工作时,我’从他们那里学到了很多东西。他们教会了我很多关于自己的知识。我发现它们是如此有趣!当我们努力工作并遇到困难时,我们会感到非常兴奋,并花时间分享他们成功的兴奋。我们绝对很高兴学习和发现!!!是的,它’很难知道’在他们的脑海里继续前进。它’重要的是要记住要耐心,一次要花一点时间。这本书听起来很不错,可以帮助我们了解一个患有自闭症的孩子的内心所发生的事情。我一定会将它放在要阅读的书单中。

  3. 这看起来像是一篇很棒的文章。还有其他书籍建议对可能会从特殊教育中受益的孩子的父母进行推荐吗?一世’d希望帮助一对最近发现他们的孩子需要早期干预策略并从一开始就给予帮助的朋友。提前致谢。

  4. 汉娜C 说:

    必须读给任何与儿童打交道的人,更不用说那些与自闭症儿童打交道的人了。在听完您对患有自闭症儿童的妈妈的播客采访后,我读了这本书。它没有’不能提供答案或策略,但确实可以给您更多…对世界的洞察力,我们很少有机会分享。对我而言,它还强调了一个事实,即自闭症是许多人/儿童所处的领域–有点病人和同情心很长的路要走。

  5. 布莱恩特·霍尔特坎普 说:

    关于自闭症患者每天都会经历的深刻见解。让您睁开眼睛,寻找新想法和新方法,以对与自己不同的人进行耐心和理解。需要读这本书!

发表评论

您的电子邮件地址不会被公开。