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该页面已于2019年更新。它最初写于2015年。


老师’s Guide to Tech
珍妮佛·冈萨雷斯(Jennifer Gonzalez),354页

 

在去年的读者调查中,我要求您与我分享您最大的教学挑战。 除了时间不足,标准化测试和激发学生动力等始终存在的问题外,您一遍又一遍提出的问题是技术。你们中的许多人以一种或另一种方式说的是’t manage it all. “我知道我应该在教室里使用更多的技术,” one teacher wrote, “但似乎每天都有新工具,我不知道’没有时间去学习所有这些内容,并弄清楚哪一个最适合我和我的学生。”

许多其他读者也表达了这种担忧。—具备以下条件的教师,管理人员和教授 欲望 使用更多的技术,但被庞大的数量淹没 范围 这一切。

所以我决定自己解决这个问题。 毕竟,在过去的几年中,我对技术的了解有了很大的提高。

起初,我认为我可能会列出所有相关工具,并按类别列出,这样您就可以看到全局并了解它们如何组合在一起。我想’d在一两天内创建列表并将其发布为博客文章。

削减到五个月后。 那“blog post”首先演变为一本书,然后发展为我’m calling a 数字活页夹 ,一个210页的交互式PDF(更新:现在为354页),您可以将其存储在家用计算机,办公计算机甚至平板电脑或智能手机上。它包含对250多种技术工具(其中大多数是免费的)的清晰描述,分为42多个类别,并链接到250多个视频,其中显示了这些工具的工作原理,在课堂上使用每种工具的实用想法以及120多种技术的词汇表术语,以及可单击的目录和索引表,可帮助您轻松浏览活页夹。

随着 老师’s Guide to Tech in hand, you’能够以更系统,更少偶然的方式探索教育技术。你呢’会获得更大的信心,因为即使您赢了’精通 使用  every tool, you’对每种工具都有清楚的了解 做。  然后’s half the battle.

该视频使您可以更近距离地了解指南的工作原理:

 

I’我很高兴终于能够与世界分享这份精彩的指南。在过去的几年中,技术改变了我的整个职业生涯;我可以’等着看会为您做什么。 ♦


 

2条留言

  1. 桑德拉 说:

    我想成为德克萨斯州的老师,我’m a teacher aid..
    成为德克萨斯州老师需要什么?

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