了解您的条款：代码切换 19君2014 詹妮弗·冈萨雷斯（Jennifer Gonzalez） 新闻快讯：纠正非标准方言并没有’确实可以帮助学生学习用正式的英语说或写。那么老师应该只让孩子们说（写）他们想要什么吗？
我对JoséVilson的爱’s “This Is Not a Test” 13君2014 詹妮弗·冈萨雷斯（Jennifer Gonzalez） 技术使我们能够与其他志同道合的老师建立联系，他们的思想和信念有助于巩固和完善自己的思想，他们将我们无法完全解释的思想变成有力，诚实和勇敢的词。人们喜欢JoséVilson。
分心干扰者：停止没有戏剧性的任务外行为 25四月 2014 詹妮弗·冈萨雷斯（Jennifer Gonzalez） 许多庞然大物的纪律问题始于单一的任务外行为。如果您对那些小行为采取制止措施，’也会阻止很多大公司。
我们如何发音学生姓名以及其重要性 14四月 2014 詹妮弗·冈萨雷斯（Jennifer Gonzalez） 残缺某人的名字只是一种偏执行为。不管你是否打算’重新沟通是这样的：您的名字是不同的。国外。奇怪的。我不值得花时间去纠正它。
在教室里比赛：在那里’s a Manual for That 24三月2014 詹妮弗·冈萨雷斯（Jennifer Gonzalez） 83％的美国教师是白人。我们将近一半的学生不是。无论谈论多么不舒服，这都会有所作为。好消息是，一组最佳实践开始出现。
与麻烦“Amazing”：给予重要的赞美 25一月2014 詹妮弗·冈萨雷斯（Jennifer Gonzalez） 如果您想激励某人-学生，雇员，您的孩子-称他们为“惊奇”将不会像您希望的那样激励他们。没有任何持久的方式。更糟糕的是，它可能产生相反的效果。
