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作为第二职业的教学:获得工作

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 第二职业


应用– pen” by 弗拉青戈照片 根据许可 CC BY-SA 2.0

 

亲爱的詹妮弗,

I’将为与年龄较大的人找到第一份教学工作并转行有关的所有建议。一世’我40多岁,男,现为学生教学;我将正式“on the market”在2016年1月。在获得教学证书之前,我的工作经历和学位都与我在同一内容领域’我获得认证。我的学生的教学经验将涵盖高中和中学。 

有人告诉我,如果我专注于中学,我找到工作的机会会更好,因为我’我年纪大了,一个男人。我很快就在一所中学开始了学生的教学经验,而我 ’我希望一切顺利。话虽如此,我发现自己对高中更自然地感兴趣。也许这会改变。我确实计划让自己成为我所在地区的代课老师’我现在在教学生,但是我’我正在寻找有关确保全职教学工作的建议。 

 


 

我觉得你’d对老师的数量感到惊讶 他们进入了第二职业,对没有看到额外收入的管理人员数量感到更加惊讶“life experience”作为责任。为了开始讨论如何最好地完成您对教学工作的追求,我提供了两位管理员和一位二级职业老师的建议。

管理员的见解

今年早些时候,我采访了五位管理员, 给老师的面试建议。在其中的一次对话中,初中校长Penny Sturtevant专门谈到了第二职业申请者,该申请者将其较晚进入该领域作为加分:“They talked about the enthusiasm 他们 were bringing that a beginner would bring, but 他们 had that experience of someone who had been in the field,” Sturtevant said. “我认为这是一条绝妙的路线,我正在两全其美, 一个人的经验和新手热情。因此,如果这符合所有人的要求,那么我就把它拿到桌子上去,因为我想,哇,这不是每个人都能做的。”

丹尼斯·舒格 , Principal at Hampton Bays Middle School in Hampton Bays, New York, advises second-career applicants to demonstrate two key skills: (1) the real-world experience 他们 can bring to the classroom, and (2) their expertise, however new it may be, in quality instruction.

“全世界迫切需要具有远见卓识和技能的老师,他们需要超越教室的墙壁和勇于分享的勇气,” he says. “第二职业的老师有潜力在教学中增加一种真正多样化的方法。 第二职业的老师了解世界需要解决问题的人.

“The challenge I’d希望那个人能够熟练地平衡成为 学习  专家,甚至不超过 内容  专家;对标准和学习目标表示赞赏。 第二职业的老师了解学习的真实应用 that has typically not happened in the traditional school setting. So to me, this means 他们’不只是“stand and deliver.”他们对动机,基于项目的学习以及达到可证明高质量工作的结果有更好的理解。他们甚至可以与企业和公司合作设计有意义的课程和单元。”如果您能证明这种教学理念,那么您较晚进入该行业将更有可能被视为一种优势。

舒格还指出了技术经验的价值,以及这如何使一个候选人与众不同:“如果有人可以上交 数字档案袋,它将作为展示柜脱颖而出,使其与一堆文件区分开。如果21世纪的申请者正在申请21世纪的学校,那么正在筛选这些材料的学校领导将对此一视同仁。”[要了解有关创建数字资产的更多信息,请参见 埃多比亚 Edwige Simon的作品: 我需要数字教学档案袋吗?]

老师的建议’s Been There

密苏里州Licking的一名中学英语老师Jay Thompson被聘为45岁的第一份教学工作。他对获得这份工作的建议有何建议?

“Two things,” he says. “首先,认识到您所做的一切是 与教学甚至不一样谦卑有很长的路要走。您正在穿越一座通往您所不认识的世界的桥梁’t know and it’另一面会有所不同.”在面试中表明这种意识向未来的雇主表明你’re willing to learn and grow, and it may assuage concerns 他们 have about an older candidate not being teachable.

“But not 太多了 谦逊,”汤普森很快就可以加入。“After all, 我们带来了学校试图在学生中发展的各种现实世界技能. So the second thing is this: Bring to bear and take full advantage of all of the previous experiences that brought you to teaching, because 他们 will impact the lives of students in the classroom, 他们 will impact your pedagogy, 他们 will impact everything you do in terms of building relationships, making connections from classroom content and standards to real-world practices. I have leveraged that myself to great advantage. In my own job interview, I emphasized the idea that I know what the real world is like. As a high school English teacher, I can 真实地 见证我们在课堂上所做的事情与企业界的相关性。我曾担任区域销售经理,为一家为大型《财富》 500强客户提供服务的全国性公司,业务覆盖19个州。我知道21世纪对技能的要求是什么。并且,如果您有真实经验的记录,则可以通过具体示例来支持这种说法。”

现在其他人的话…

花费时间在评论中添加专业知识的人们每天都会在此站点上的帖子变得更加丰富和有价值。所以让’听到您的建议!如果您是管理员,请告诉我们您在二级职业教师中要具备哪些素质以及这些候选人需要关注哪些方面。如果您自己是第二职业的老师,请谈谈您认为对录用有帮助的东西。谢谢您的帮助!‥

 

保持联系。
我希望您能再来更多。 加入我的邮件列表 并以快速,实用的方式获取每周的提示,工具和灵感,所有这些都旨在使您的教学更加有效和愉快。为了欢迎你,我’将会免费发送我的新电子书的副本, 20种将评分时间缩短一半的方法。我期待您的加入。

 

 

52条留言

  1. 布鲁斯·库莫(Bruce Ciummo) 说:

    我在同一年龄做同样的事情。根据州的不同,在私立学校而不是公立学校工作可能会更容易。任期和长寿使公立学校难以进入,具体取决于州。

    您在教学之外的经验使您能够以学生喜欢的方式呈现内容。教室管理将是您最大的挑战,因为成功取决于对学生的了解。

    您的年龄和经验将使您成为有价值的商品。

    • Bruce, thank you, and good advice to broaden the search to include private schools. I believe an older teacher has just as much chance of getting to know his students as a younger teacher, as long as 他们 put the effort in. There will not be the easy access to music, movies, TV, etc., that Julia speaks to, but a genuine interest in students as people will go a long way.

    • 沙龙·J·沃登 说:

      作为退休的职业老师,现在是我们县的学校董事会成员,我想鼓励您继续努力!在我们县,我们有很多选择是在抚养孩子或在其他职业领域努力工作后进入教学职业!我赞扬您渴望加入一个我感到非常自豪的职业的行列。与其他职业不同,我们的职业面临许多挑战,但是有很多支持者可以寻求解决方案。寻求帮助;协同工作;首先,最重要的是要注意奖品-当您终于与他/她一起工作时,从学生身上发出的光就会被抓住。欢迎来到队伍

      • 沙龙,这太棒了,令人鼓舞。感谢您抽出宝贵的时间写这篇文章!

      • 玛丽 说:

        沙龙
        这令人鼓舞。我已经从事医学领域11年了,我正在考虑在当地的高中申请医学职业指导老师的教学工作!一世’m nervous though! I’我也是2岁和4岁的母亲。我知道这会很艰难。它’这是一个很大的变化,要求我参加课程和考试以获得我的职业教学证书。从长远来看,这值得吗?感谢您的反馈。谢谢

    • J.J. 杜甘 说:

      我是一名职业音乐家,从40多岁开始教学,“day job”确实是一个调整。我了解到,我必须通过赢得学生来成长为一名学科管理员’尊重,同时还知道组织课堂时间对于保持控制至关重要!我建议新的但年龄较大的老师要多样化一些,并在箭袋中增加一些箭头:例如,双重认证可能会吸引一些需要更多利用其员工的学校‘creative’由于预算削减等原因,我的第一份工作是同意监督年鉴(配音),我的第二份工作是同意经营学校报纸,该报纸在新闻领域开始了8年的工作。
      (普通高中报业顾问平均持续2年左右)。我从写作过程中学到了一些知识,这些知识后来转移到了学术和AP课程。我的建议主要是相信您的学生。如果你不这样做’t,您需要找到另一个职业…

  2. 朱莉娅·托马斯(Julia Thomas) 说:

    小时候–and I mean YOUNG–直出大学,年轻,女老师–I feel like being a 40 year old male teacher is an ADVANTAGE. You have so much more 生活 experience (and age and probably height over them) that you just being firm but kind will work wonders. I have to be firm firm firm all the time for students to respect me, and sometimes I WISH that I would have waited till I was older to become a teacher. My advantage is that I know the things 他们 like–music, food, clothes–我可以在很多层面上与他们建立联系。因此,我对您的建议是坚定而友善,尽情享受自己的优势,并通过了解2016年及以后儿童的技术,风格,音乐和文化来减少自己面临的劣势。

    • 朱莉娅,我’我和你在一起!刚开始教书的时候,我才26岁,还不算年轻,但是看起来我才17岁左右。另外,我5岁’2″ and female didn’t help much in the “commanding respect” department. I was always envious of older teachers and males who could get 小子s’注意,甚至看起来都没有非常努力。我同意年龄是该领域的优势。感谢您添加此提醒!

  3. 我在学校聘用第二职业的老师取得了巨大的成功!我经常发现这些人尝试了其他方法,然后决定继续追求他们出于某种原因而回避的激情。我始终会谨慎行事,以确保不会找人“falling back”在教学上,但他们确实有激情。重要的是要表明,随着行业的快速变化,您愿意作为一名新老师成长和学习。做事 “教你的方式”不会切芥末。准备比以往任何时候都更加努力的工作(并且可能以更低的薪水!)我的员工经常说,他们在课程工作中变得比以往更加努力,成为老师之后,一旦工作,工作加倍!教导不是为了胆小者。如果您没有坚定的承诺,那就太难了。这些特质是您第二次获得教师职位的关键。

    • Tripp,谢谢你,我’我很高兴您添加了有关“falling back”在教学上。我觉得’s an important thing for prospective second-career teachers to remember as 他们 go into the interview process, that this question may be in the back of the admin’s mind, and it’s up to them to convince future employers that 他们 are going into the field with passion, not as a fallback option.

  4. 唐na Erickson 说:

    8年后,我也将重新参加教学。我今年54岁,在我40多岁的时候只教了3年。从很多方面来说,我都是初学者。任何建议都欢迎。

    • 谢丽尔·内斯比特 说:

      Dear 唐na,
      我今年53岁,在抚养和养育我的四个孩子并在私立学校任教后,刚回到专职教学。我想扩大我的工作前景,以包括公立学校,所以去年我辞掉了兼职私立学校的工作,然后回到学校获得证书。现在,我每天要用一小时的西班牙语和两小时的日语(带薪实习)完成我的学生教学。我绝对喜欢我的职位,并且可以肯定的是,明年我将获得全职职位。我的建议:
      1)获取您的证书(我发现即使是我现在面试过的所有私立学校,也都需要证书;这是15年前的变化!),
      2)步调自己。教学意味着整天站起来,有时不吃午餐。我试图获得足够的睡眠,但这就像现在的圣杯!
      3)愿意改变自己的方法。实际上,我有大师级老师评论我这次愿意在课堂上尝试几乎任何事情,这是多么令人耳目一新。结果,我在课堂上玩得很开心!
      4)如有需要,请接受课堂技术培训’已经我以前的雇主是1980年的一所私立学校’的技术,所以我的学习曲线很陡峭,但是硕果累累。我已经了解了Google文档和Google幻灯片的优势,并且正在报名参加有关创建无纸教室以及使用在线评估和工作表的地区研讨会。我什至得到报酬!利用您可以获得的任何培训。
      5)如果可以,请尝试将您的证书加倍。我正在用两种世界语言完成一份证书,我认为这会使我更加灵活,因此对一个地区来说可能更有价值。
      6)在面试中要表现出您对与年轻人一起工作的教学热情和热情。您可以’t miss with that.
      祝您在新职业上万事如意!
      谢丽尔·内斯比特
      加利福尼亚州洛杉矶

  5. 我在四十多岁时进入备选专业,成为一名教师。一世’我看到过行政管理人员拥护采用另类教学途径的老师,而我’看过对我们有偏见的管理员。一世’此外,由于我们带来了丰富的现实世界经验以及我们所取得的成功,我们也看到了向接受替代课程教师的肯定转变’我曾经在教室里。

    我对担心职业中期的责任的老师的建议是:如果您要申请的地区的管理员看不起备用路线的老师,那么您不会’不想在那里工作。期。

    It’s been my experience that good teachers are good teacher regardless of how 他们 entered the craft.

    • 是!我本人已经注意到,随着年龄的增长,有更大的能力来避开那些’t appreciate what I have to offer. At a younger age we are more likely to take whatever offer comes along; this includes relationships, friendships, job offers, etc. My hope is that older candidates can carry that same wisdom into the job search and recognize that you are interviewing the schools as much as 他们 are interviewing you: Both of you need to believe it’s a good fit!

  6. 我的第一个职业是非营利组织。我五十多岁时回到学校,获得了英语作为第二语言的证书,并搬到中国在大专院校任教。我同意这不应该是“fall back”第二职业;我认为这是我可以继续(也许是兼职)的职业,只要我想工作就可以。在寻找要在哪个国家工作时,我很震惊地意识到我已经年纪太大了,无法申请某些国家!幸运的是,中国对教师的需求如此之高’没关系。我认为教学非常适合第二职业。我不知道我的年龄是否使记住所有学生的名字更加困难,并且削弱了我学习很多中文的能力。但是我的年龄也使我充满了智慧和成熟,可以随心所欲地放松,享受冒险。堂我’尼克松的年龄足以记住尼克松访问中国的时间,这对我的学生来说是古老的历史….

  7. 特蕾莎·泰勒(Teresa Taylor) 说:

    我40多岁进入K-12教学专业“calling”在商业领域工作了多年之后。现在,我已经50多岁了,并且在高等教育领域(在教育领导层工作),我在这个主题上既有个人经验,也有专业经验。首先,尽管您选择了到达此目的地的替代路线,但我还是欢迎您进入这个崇高的领域。其次,我推荐具有悠久历史的老师,尤其是在高中阶段,因为学生将自己的理论与实践联系起来的能力接近他们对现实世界的追求。由于该行业主要由女性担任,因此作为男性老师,您将有一个优势。按照这种思路,今天’越来越多的学生群体需要教室中具有文化响应能力的老师。对于您,我最好的建议是在整个教学实践中融入所有学生的文化资本。

  8. 克里斯汀克 说:

    我也选择了教学作为我的第二职业。我当时三十多岁,离开了会计界,成为一名高中英语老师。在教室里工作了近15年之后,我成为了我们的学区’的教学主任,因此更深入地参与了我们的高中’努力为学生的课程注入更多相关性,并在我们学校内创造实习机会和学院。所有这些努力都可以回答古老的学生问题,“我将如何使用它? ”并使他们保持高度的学习兴趣。您在教学内容领域的实际经验将证明在这方面非常有价值–卖给潜在的学区。在这个大学时代的职业准备时代,人们在教育领域之外过着不同的生活被视为一项财富–大胆地进入您的新冒险!

  9. 安德鲁·霍尔 说:

    嗨仁
    目前,我正处于Grad Dip的中间。在线Uni大学的Primary Ed中。我在今年年底满50岁。对我来说,这将是第3个职业(尽管我认为这是对第1个职业的回归)。哦,我也是男性。
    至少在这个国家(澳大利亚)毕业文凭之后。没有受到高度重视并正在逐步淘汰(我将是最后一个这样做的人)。教学团体中的某些人怀疑在线学习。所以50研究生文凭在线= 3次罢工?错误!
    您的所有话语和受访者的话都是正确的。
    到目前为止,我已经完成了两次培训,所以我不得不加紧把自己卖给校长/副校长,前提是我要经过前台。我的大学要求我们组织自己的实践。因此,我必须证明进入教室所需的教室组织水平。
    丹尼斯·舒格(Dennis Schug)谈到了这一点,但成熟的初学者进入教学后,他们会比直接离开学校的人对自己的教学理念和所产生的隐藏课程有更好的了解。您知道为什么要教书(所有成熟的学生似乎都对此很清楚)。
    终身学习在这里很重要。我们不仅在倡导它,而且还在生活。
    The 生活 of experience is invaluable. For me it is the breadth of my experience that calls me to primary ed., rather than as some expected to high school (middle school is split between the two here). I am currently a computer programmer (have been for 20+ years), but I don’t just want to teach programming.
    Humility (or in my case self-deprecating humour) goes a long way. I find that my willingness to learn from those older/younger/the 小子s themselves, shows the respect 他们 all deserve, and helps to build the relationships that are the building blocks of teaching. That said a willingness to contribute/toss ideas in without being offended if 他们 don’t get up earns respect. Having been on committees since I was 13 means I have seen many things work and fail.
    年纪大一点并且有疑问意味着我(和我其他的成年学生)总是在监视。这就是为什么我从现在开始就一直在这里。 (Jen –关于万寿菊的文章在我的最后一次演讲中大失所望。最后,几位工作人员向他们赠送了一些万寿菊和核桃)。
    我会在11个月15天内完全准备好教书吗?我现在很愿意,但是即使我的课程结束后,我仍然需要学习和成长。
    安德鲁
    PS。大约一周前,终于开始了我的投资组合。

  10. 史蒂文·斯劳特 说:

    在营销/图形设计领域工作了十二年之后,我改变了职业生涯,转而在35岁时任教。除了已经提供的好的建议外,我认为确实有帮助的一件事,这对我来说是一笔财富,那就是我以一种全新的方式成为了学生父母的同伴。 -大学23岁不是。研究还表明,我所教的年级水平与我的孩子大致相当’的年龄。我从小学早期开始,然后切换到第五名,现在教第八名(现在也有一些高中戏剧指导)。直到最近,这才意味着我有几次自己的孩子在课堂/戏剧中,但这不是’t the benefit I’米指。这意味着我在学生心中具有信誉’父母作为积极与我的孩子经历同样事情的人。父母很容易开除‘kid’刚从大学毕业的人’真的了解父母’的努力,但是当您与真正的同行坐在一起时,您在很多点上都有即时的联系,这会很有帮助。

    只要我们继续保持好奇心和创新能力,我认为我们仍然是我们学校的资产。束手无策的人通常是像我们这样的老朋友,因此我们需要保持精力,继续成长,找到新的更好的做事方式。表达这种热情是关键。

    我希望你喜欢中学。我喜欢它。它’s funny – a lot of EL and HS teachers say 他们 could never teach MS students, but those of us who do it often love it. We remember the awkwardness that comes at this age, and our empathy and desire to ease this period of time a bit causes us to embrace 小子s at this challenging stage instead of (or while we are) going crazy about their all-over-the-place nature.

    祝好运!

  11. 贝丝·菲多顿 说:

    我是一名职业转变者,在从事20多年的市场营销职业后,他40岁以上开始从事教学工作。我准备了一份数字和物理作品集,在获得了分许可证的同时兼职教授,并在获得硕士学位/教学证书的同时教授了在线大学课程。我投资了一份教学简历服务,写了我的第一份教学简历。毕业后的暑假,我在人行道上砸了一下,经过两个月的搜寻,找到了我的教学职位。对我有帮助的是我在工作,学生教学和研究生期间制定的课程计划/课程。此外,在数据驱动的教学环境中进行教学时,业务经验会有所帮助,因为您需要能够处理数据以及教学内容。教学是最艰苦的工作,我’曾经做过,但也是最有意义的。顺便说一句,我正在教高中生,喜欢与这个年龄段的人一起工作。

  12. 丽莎slattery 说:

    我最初是一个全职妈妈之后,从47岁开始教高中。我有商学学位,所以我教商务课—我保证我的学生对他们的未来至关重要的现实生活内容!我能够将个人经验带入我的教学中–主要是个人理财,以及如何找到工作和为上大学做准备,这对我的高中生很重要。我认为,在与学生打交道方面,我比大学新生的年轻老师具有巨大的优势–已经提出了一些建议,我对他们有更好的理解和赞赏… well, their “quirks.”我所缺少的是教育学和教育方面的知识—但这要归功于学习和经验(以及Google)。我们许多老师来自行业–我们有一位退休的NASA物理学家在我们的校园里教了几年数学。他发现了什么—这也让我感到惊讶!—这是一项非常非常艰巨的工作,比我们预期的要花费更多的时间和精力。如果你’re expecting a “cush job”(今年我们有一位新老师很失望地找到了它’s not) you’运气不好。作为选修老师,我’一次最多教授5门不同的课程(’每周有5套课程计划)。所有这些辛勤工作的好处是:孩子们。如果你不这样做’t love 小子s, don’教。如果你爱孩子,你’ll love the job.

  13. 大卫·昂特 说:

    作为48岁的男人,一年前我的职位完全相同。我从事建筑业已有25年以上,我正在过渡到教育作为第二职业。经过7个月的寻找,我很幸运地找到了一个职位。我还以为我会读一所高中,但是在这里我正在读一所中学,我喜欢它!我年纪大一点并且拥有“life”经验,但归根结底,就像所有工作一样…经验。我在一个较大的都市地区,尽管有很多工作清单,但我却没有教学经验。花了2–在我家外面3个小时找到一个可以给我面试的人,然后去教书。要有耐心,替补,在那儿树立你的名字,建立联系,并在舒适区之外看。

  14. 安迪·普莱斯(Andy Price) 说:

    I’米在同一条船上,年龄歧视是真实的。管理员看着你,看到所有更老,更经验丰富的老师,他们威吓他们,比他们拥有更多的教学经验,并且不容易被他们推挤。我可以在今年的采访中看到它的发生。座谈会上的老师们经常爱我,但管理人员甚至都没有目光接触。我不 ’我不知道解决方案是什么,但是我已经转向替代教学。我找到了一所我喜欢的学校,老师喜欢我,并重视我作为同事。部门主席已经表明她想雇用我。所以这是一种可以证明自己的方式’当采访中看到的都是你的白发时,你就成了专业人士。

  15. 凯西 说:

    我在53岁的时候成为了五年级双重语言的老师。这是20年代以来我的第一份全职工作。那段时间里,我大部分时间都待在妈妈家里,然后是一名全日制学生(获得我的硕士学位和证书),直到我开始教学生涯。我很担心年龄这么大,但最终没有’一个问题。我进行了一次面试,然后找到了工作!我目前在四年级!有时候,在社交上我比同事大得多,这有点奇怪。我真的认为我的智慧和成熟帮助我成长为专业人士。我的下一个目标是博士学位!

  16. 露丝 说:

    唐’折扣替代教学既是进入学区的一种途径,又是一种获得宝贵和多样化经验的途径。根据您所居住的情况,有时需要很长的时间才能开始工作。我回到35岁时开始教书,并在接下来几年在一些地区找到职位之前,非常定期地在数所学校担任替补工作五年。我在不同的老师那里学到了很多东西’与十年前完成学业时不同的教室。它’这是一个绝佳的机会,可以了解出色的(而不是那么出色的)老师在课堂上的表现。当我在学校的时候,我确保没有一个时刻可以坐下–我自愿去监督其他老师’如果我有空的话,给他们上课,我就去做人民’职责,指导戏剧团体,参加体育赛事,并尽我所能使自己成为学校社区的宝贵成员。

    Once you are known and valued in a school, the principal will do anything he or she can to keep you on a permanent basis. I got hired on several semi-permanent contracts and to do several projects before I was able to work my way into a permanent position. Best of luck in finding a good placement. (PS Middle school 小子s are a hoot and a half–it’s “full body contact” teaching, but once you get them on board with what you are doing, 他们 are unstoppable!)

    • 露丝,您使替代教学的声音变得非常美妙!我怀疑是否真的有机会看到它,但是是的!在其他领域,人们有很多机会可以与多个潜在雇主接触,“try out”学校,疯狂的网络,展示和练习我们的技能,向数十位潜在的导师学习并一直获得报酬?哦,要选择自己的时间表是’也不是坏的一面。感谢您分享经验!

  17. 妮塔·路斯里亚(Nita Luthria Row) 说:

    所以我属于印度,在教学要求等方面对我们来说可能有所不同。

    但是我可以这么告诉你–从我很小的时候起,我就一直想当老师。但是,情况使我转向了截然不同的职业道路。只是在40多岁的时候,我才大跌眼镜,开始在我目前工作的学校里教西班牙语。我过去六年来一直在教书,去年我被任命为学校的IBDiploma课程协调员。

    我认为帮助我获得成功的特质是我的学习热情以及对改变学生生活的强烈渴望。我不’完全感觉不到我的年龄。我认为我的成熟和以前的经验极大地帮助了我。

    唯一的是,今天的教学已经从我小时候的时候改变了。和老师必须不断“up skill”自己跟上技术和教学法本身的巨大发展。实际上,我们必须意识到从教学法到人体工学,再到现在的遗传学的转变。教师不再仅仅是知识的分配者。我们有责任像学生一样努力学习。

  18. 琳达·麦克纳布 说:

    First I would like to say thank you for all the encouragement from your readers. I too have decided to follow my dream of becoming a teacher after raising my children. I have always wanted to be a teacher, but 生活 happens and went into accounting and then health field (neither career was satisfying) I became an education assistant in 2005 and loved every minute of it. I then returned to school and now doing my student internship and will be certified in spring 2016. I am nervous and scared because of my age but feel that yes we do have 生活 experiences to bring with us as well patience, understanding and love for children as well learning. I see us older returning students as role models for our students because we demonstrate that learning is a 生活 long process. I look forward to finally beginning the career that has been 呼唤 me all these years. I wish you all the success in this field that not only educates the minds of our youth but the older minds as well.

  19. 肯·史温 说:

    我是CalStateTEACH教师资格认证计划的教职顾问,该计划是一个混合的学习环境。与我合作的大多数教师候选人都是第二职业的人,他们正在追求其教学证书。我认为,年长的教师候选人的卖点是他们带给课堂的丰富性,经验和成熟度。但是,最重要的方面是能够与学生联系,激发和激励他们学习。年长的老师必须充分说明他们的经验和激情如何充实自己的教室并为整个学校做出贡献。

  20. 特蕾莎修女 说:

    我从50岁开始教学。我从没想过要变老。专注于对教学充满激情并表达自己的技能和知识。我替代了几个月的教学,找到了一个长期的子职位,然后通过电话被聘用为我的第一份工作,而我’我今天还在那所学校!练习面试技巧。学会利用每个问题作为传达您所担任职务的机会,而不用担心什么“they’re looking for”并试图成为什么。您拥有宝贵的经验,观点,知识和技能。最好的祝愿!

  21. 胡安妮塔 说:

    你好
    我当过幼儿园老师几年了,但是我经历了七年之痒,决定转行。 41岁那年,我完成了CELTA,然后继续培训成人。后来我加入了IB学校,现在在DP等级学习ESL和B语言。我很幸福,找到了自己的利基。
    愉快的教学,享受您所要完成的工作。

  22. 迈克尔·沙利文 说:

    我最近转行了职业,在44岁时成为老师,但从未感到我非传统的执照方式是一种责任。但是,在整个求职过程中,我需要牢记以下几点:
    1. Never forget *why* you are seeking to become a teacher at this point in your 生活. Everyone has a story; be true to yours and develop a concise and coherent way to communicate your drive so that it can flavor an interview without having time to repeat itself or to bore your interviewers.
    2.记住你不’不想找工作。任何人都可以得到其中之一。您希望有机会有所作为;这意味着加入一个需要您所提供的服务的社区,这将为您带来蓬勃发展的挑战类型。与年轻的申请者不同,您应该有足够的实际经验来了解您真正喜欢解决哪些问题(您的学生教学时间也应该大大帮助您提高这种认识)。
    3.每所学校都是教育需求,员工文化和父母与学生社区的独特组合;了解哪种学校适合您的类型,以及您要成为什么样的老师。仅适用于那些学校。如果您无缘无故地从事某项工作,那么您和您的学生都会受到损害。教学是对激情的追求,而不是流水线的工作。
    4.有效的教学始于建立关系–师生,老师,老师辅助人员,老师父母和老师管理员。这项工作没有无关紧要的关系。从走进大楼进行面试的那一刻起,就开始建立这些关系,而永远不要停止投资于周围的人。
    5. If you ever get the feeling that your mid-life entry into the profession is hurting your interview, shrug it off. That is not the school for you, anyway. If 他们 disagree with you over the value of your 生活 experience 他们 are unlikely to let you be you in all your glory. If you have to leave half of who you are at home, you can be only half a teacher in the classroom. Your students deserve a whole person in the room with them and you deserve to be respected for all that you have experienced.
    6.毫无疑问,您做出了正确的选择。每个老师都会不时遇到挫折,压力和焦虑,你也会。但是,这些经历是我们成长为老师的最佳机会。拥抱每一个礼物给您的礼物;不要沉迷于一时的失败。保持对学生的承诺,并尽力而为。最终,您的毅力和积极的态度将推动您越过每一个障碍(并且,由于上面的指针4,您可以’永远不必独自解决那些问题)。

    • 迈克尔,这是很棒的建议。我特别喜欢#3,这需要一些自我思考和自我约束。非常感谢您的贡献;我知道这将长期帮助许多(所有年龄段)的求职老师!

    • 温迪 说:

      Michael, your advice is absolutely dead-on. I am also a 第一年 teacher, just turned 44. I went back to grad school when I was 40 because I wanted to live the rest of my 生活 doing something meaningful = teaching. I am an ESL teacher and I LOVE what I do. I couldn’更加快乐。采访虽然有点粗鲁,但最终都以失败告终!

    • 雷·贾丁(Leigh Jardine) 说:

      这是非常相关且明智的建议。我喜欢阅读所有评论,但迈克尔·沙利文(Michael Sullivan)确实做到了所有要记住的要点,无论是去面试还是每天走进学校。感激和祝福!

  23. 玛丽·兰格·汤普森 说:

    作为老师然后是校长,我了解了学校文化的重要性。尝试找出您申请的地区中每所学校的声誉。阅读教师工会合同。他们因地区而异。和唐’t just apply to the district and sit and wait. Go meet the principal and talk to him or her. I called a district daily looking for a job and 他们 said, “no openings.”当我去学校参观并与校长交谈时,我收到了5个报价!祝好运。在大多数地区,您的成熟都会受到欢迎。

  24. 凯西 说:

    我今年58岁,试图闯入高中商业课。在一家软件公司工作了10年,负责市场营销和培训最近的大学毕业生。我一直想教书,我知道我有很多东西要学,有很多东西要给。任何建议。

  25. 劳拉·安德森(Laura Anderson) 说:

    检查社会保障。您可能会失去第一份职业中积累的福利。

  26. 我很高兴您发现它有所帮助。您目前正在经历的最大困难是什么?

  27. 布赖恩 说:

    I’55岁,希望从事教学和辅导。我在创业公司和财富50强公司中有30年的经验,从一所顶级学校获得MBA学位,等等。’今年春天,我已经联系了近50所学校,并进行了零访问或感兴趣。我有一个校长给我回电话,基本上告诉我’m still a “first year”老师和该地区的学校不’t really value outside experience, he said I would likely get some activity in July and August when schools become desperate!! I live in the North Texas area. As a father and taxpayer I feel this is a sad commentary on who we are hiring and what the values of these school districts are in hiring teachers. Outside and 生活 experience is not valued, sad, but make sure the standardized test is covered!

  28. 布兰迪 说:

    我已经成功地对五个孩子进行了家庭学习,为期15年。我认为这是一笔巨大的财富,但我担心其他人可能会将其视为负债。这是我应该在简历中包含的内容吗?

  29. 凯西 说:

    我发现了这篇文章和评论,是如此令人鼓舞和有益。我正在开始我的主人’s with Teaching Certification this fall. I will be 40 when I am finished and am looking forward to spending the remainder of my working years as a teacher. At times, I wish I made this decision sooner; however, I also feel that my level of self-awareness and 生活 experience is at a place now that will only help my effectiveness as a teacher.
    谢谢你们– teachers rock 🙂

  30. 夏琳·伯德 说:

    I became a teacher in my 40s. I have been a contracted teacher for eight years. I was fortunate that my supervisor valued the maturity and 生活 experience an older candidate brings to a position. I think whenever one is passionate about teaching that shows in an interview and goes a long way with administrators. They know that both passion and pedagogy are necessary to be an effective educator.

  31. 珍妮佛·怀特(Jennifer White) 说:

    嗨,我非常喜欢这篇文章和评论,因为我获得了ELAR的中学证书,而且学到了很多东西。

    我唯一的问题(如果有人看到):是否有一个很好的简历模板供任何偶然认识的第二职业教师参考?

    谢谢!

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