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“We’re a Family”和其他可能导致倦怠的学校规范

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Listen to my interview with 安吉拉 Watson (成绩单):

由...赞助 梨甲板老师’s Guide to Tech


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我的校长第一次要求我担任年鉴赞助商的角色时,我拒绝了。 在即将到来的学年中,我将教130名七年级学生,而我的所有五项准备工作都是写作课。当时我们的州已经正式评估了七年级的写作作品集,我负责完成所有这些作品。这是一个非常困难的教学职位,我真的很高兴接受这个职位,但是我知道这将比往年更加耗时,并且添加年鉴职责将使工作量超过顶峰。

所以当他问的时候,我有点鬼脸,我说我’d而不是。然后我问是否有’不能做的人。

原来那里没有’t。我们一起坐在他的办公室里,在精神上检查了其他所有教职员工:’t coaching a sport, they were sponsoring an 额外curricular activity or doing some other “extra”事情。或者它们是全新的。或离退休一年。还是怀孕了,正准备休产假。沉默片刻后,我终于说出了我们俩在想什么:“So if 我不知道’t do it, then someone has to take on a second 额外curricular.”

他耸了耸肩。“Or we just don’今年没有年鉴。”

然后’-当我感到惊讶!我成为了新的年鉴赞助商。尽管我的直觉告诉我这是一个坏主意,但我还是同意这样做。在接下来的两年中,我每天晚上都要上学2-3个小时,周末还要再做8到10个小时,以保持健康。我还要做什么?我们学校的现实是工作量总是超过劳动力,所以如果我们’所有人所做的事情都超出了合理的范围,那么有人就要受苦了:我们的同事还是孩子们。谁想要的?

不幸的是,这种情况可能对你们许多人来说太熟悉了。实际上,你们中有些人甚至在思考,“He just wanted you to sponsor ONE 额外curricular? You ONLY had 130 students?? You had it easy.”

任何曾经教过一年的人都知道,总是要求老师做更多的事情,将更多的时间花在更少的时间上,多任务,杂耍和 弄清楚是因为’s what teachers do. You cut back on sleep, eat more fast food, skip workouts, spend less time with 家庭 和 friends, generally spend less time on all the things that the experts tell us are necessary for a good, healthy life to make room for school-related work. And even though so many educators recognize that this is an unsustainable system, the system holds steady.

除了一个问题:每年,成千上万的杰出,才华横溢,热情洋溢的老师 离开教室。尽管原因可能有所不同,但许多老师’我们已经离开是因为他们到了必须在生活质量和工作之间做出选择的地步,最终他们选择了生活质量,即使这意味着从事不太有意义的工作。

在这些高流失率的基础上,人数 进入 专业有 急剧下降 在过去的几十年中,这意味着每年我们都有越来越少的老师来填补我们学生迫切需要他们的教室。

所以也许系统不是’毕竟保持如此稳定。如果它’不会完全崩溃,一件事是’必须改变的想法是,无论如何,教师都应该时刻愿意承担起懈怠的任务。那如果我们’re not willing, even 急于 为此,显然我们不’t really care about kids or about our colleagues. 然后 message—which is conveyed to us in all kinds of subtle ways—is what we’在这里再说。

安吉拉 Watson

为了探讨这个问题,我’我从安吉拉·沃森(Angela Watson)获得帮助。为了解决老师的职业倦怠,安吉拉比我知道的要做的事多得多,她’在这方面取得了很大进展。在过去的几年中,她非常受欢迎 40小时教师工作周俱乐部 帮助了成千上万的老师在不离开教学的情况下恢复了生活。

现在,在她的新书中, 更少的东西,更好,她鼓励老师们 尝试做所有事情,弄清真正重要的事情,并将大部分精力集中在这些事情上。

但这需要我们改变思考事物的方式,改变听到某些信息的方式。让’看一下三种常见的学校规范—”We’re a 家庭,” “不管怎样,都为孩子们做” 和 “Be a team player”—都可能导致教师的倦怠,以及我们如何开始减少这些信息。

讯息

“We’re a 家庭.”

该信息通常旨在使教师感觉到他们的学校是一个温暖,支持的环境,在许多情况下,这可能是可能的。但是有时它也可能最终导致他们进行不合理的工作。

“当我们听到对我们说的话时,” 安吉拉 says, “particularly by someone who is in a position of authority above us, we need to 停 和 ask, What’s the intent? What’s the impact? Is this being said to make me feel loved 和 supported like a 家庭? Or is it being used to exploit me for unpaid labor? I think the school 家庭 analogy can be used to manipulate you into doing all kinds of unpaid 额外 duties, so it can be code for ‘您应该将所有的空闲时间都花在无偿的补偿上。’

“You’re irreplaceable to your 家庭,” she continues, “但是您的学校可以在一周内雇用其他人代替您。因此,我鼓励老师在听到声音时在内部进行提问。而且,当您选择要使用的单词时,请考虑查找一个负荷较小的术语。我喜欢这句话‘school community.’在社区中,您有责任共同努力并保持凝聚力,但您没有’t have all that baggage 和 implied guilt trip of letting your 家庭 down.”

“不管怎样,都为孩子们做。”

安吉拉’一年前,当她读塞思·尼科尔斯(Seth Nichols)时,她对这个短语的想法发生了转变’ piece, 为什么老师要走出去。尼科尔斯指出,在教育中,领导层中很多是男性,而绝大多数员工是女性,教师可能会怀有不合理的期望,因为如果他们不’t,他们冒被忽视的风险。

“(尼科尔斯)观察了他周围的老师将如何做以证明自己是好照顾者和好养育者的一切,” 安吉拉 explains. “他称其为“妇女荣誉码”:为孩子们而做,无论花费多少。”

她说,显然所有的老师都在乎孩子。“但问题在于,教师的纯正意图和改变的真诚愿望得到了利用,因为如果学校没有’如果不能提供孩子们成长所需要的东西,我们作为教育工作者将有所作为。我们每周将工作数十个无偿工作时间,我们将从头开始制作材料,我们将从自己的薪水中花钱。我们会忽略我们的健康,我们的人际关系,我们的房屋,甚至我们自己的孩子,因为我们需要为学生付出一切。对于我们当中的许多人’没有明确的选择,因为没有一个老师想让他们觉得自己是在变小孩。”

更健康的信息?它’为孩子们在那里是完全合理的 薪水。“It’s not a volunteer position when you’re supposed to be there for purely altruistic reasons 和 nothing else. 您可以 enjoy making a difference 和 also enjoy paying your mortgage. Those two outcomes are not mutually exclusive.”

最后,安吉拉说,把自己和孩子们放在首位,将把更多的好老师留在教室里。

“除了要播种别人的孩子的生活之外,教师还应该有机会成为有抱负,有抱负,有抱负,有希望和梦想的人,完全成为现实的人。我们可以 ’同意不惜一切代价做任何事情,因为代价是我们的身心健康,我们的婚姻和人际关系以及子女和父母。 (通常)学生受苦,因为我们不堪重负和过度劳累,我们可以’t表现为我们自己的最佳版本,我们许多人最终认为牺牲是不可持续的。”

“Be a team player.”

安吉拉说,这种号召性用语最经常用于要求人们提供无偿劳动的情况。“课程计划和评分论文,” she says, “那就是你的工作,就是要做的事情。因此,没有人说要成为团队合作者,为您的论文打分,对吗?当您被要求做不属于您工作核心的事情时。

“因此,举例来说,您的学校应该在非教学时间内担任助手来履行监督职责。所以你不应该’不要被迫做午餐,休息时间,自助餐厅,公共汽车和走廊的工作。因为那些事情什么时候发生?这是在您计划或准备期间。那时,您应该专注于自己的实际工作,即计划和准备课程以及评估学生的工作。但是相反,您要擦拭自助餐厅的地板,因为那里’没有其他人可以这样做。您想被视为团队合作者。因此,所有能够真正为学生带来帮助的东西都不会’不能完成任务,或者晚上免费完成任务。”

这是否意味着老师切勿在走廊上捡拾垃圾?当然不是。“每个人都必须做工作描述中没有的事情,” 安吉拉 says. “但是我认为意识确实是最重要的一步。”

So…We’所有人都被洗脑了吗?

与安吉拉谈论这种情况时,我从未感到她觉得管理人员正试图故意愚弄老师,或者他们对以学生为中心的,类似于家庭的学校文化的提倡毫无意义。她说,这些准则已经世代相传,对于许多学校来说,它们已成为生存机制。“他们资金不足,资源匮乏,人手不足,是他们发挥作用的唯一途径’如果每个人都认同这种想法,即他们是学校大家庭的一员,并且他们需要尽一切努力并成为团队合作者,那么这就是事实。”

而且’不仅仅是这些准则的永久学校领导。老师们每天都在互相加强。“我们都支持这个系统,” she says. “我们是这个系统的同谋,我也参与其中,因为我已经在课堂上自己做了11年。” Being the teacher who is willing to go the 额外 mile makes us look good, 和 that creates a competitive environment where everyone is expected to go well beyond their job description.

最重要的是’如果您有伤害同事的风险,’不要拉超过您的体重;这种恐惧使我们无法相互支持。“如果您拒绝,那么谁来弥补这个闲暇时间?我。所以我很害怕。如果您为自己创建界限,那会对我产生什么样的影响?”

退后的方法

1.提出解决方案

“我认为很多老师都不敢说出来,” 安吉拉 says, “because they don’不想被看作是生气的老师,否则他们不会 ’t want to be the one who’s always complaining. 然后’s for good reason, because we’ve seen colleagues get blackballed for being negative.”

但是,如果我们大声说出并提供可行的解决方案,那么事情将会好得多。

“如果您以专业的,面向解决方案的方式咨询管理员,‘complaint’可以使您真正成为该学院最有价值的成员之一,因为大多数人只会互相谈论这个问题。

“但是,如果您可以通过实际解决方案直接与校长联系,而不仅仅是说,‘这是不可接受的,您需要对其进行修复,’ but say, ‘嘿,我们都知道情况不理想。因此,我一直在这里尝试集思广益,并希望能够与您分享其中的一些方法。’如果可以的话,您将主导讨论,更接近自己想要的东西,或者您将更好地了解所有局限性和加剧的局面。无论哪种方式,您都将获得有关如何进行变更的更多信息。”

2.支持说话的人

如果你’如果您还没有准备好亲自倡导变革,那么在支持那些这样做时,您可能会更加直言不讳。

“我认为每所学校都有少数的老师,他们觉得自己是在做所有繁重的事情,” 安吉拉 says. “他们是所有其他老师在沮丧时都会去找的人,当他们想要改变某些东西时,会去找少数几个不怕直言不讳的人。

“而且我从那些老师那里听到的消息是,他们厌倦了自己始终是唯一一个脖子在砧板上的人。他们真正想要的是让其他老师与他们站在一起。

“So maybe you don’不想在特定问题上领导变革。但是,如果有其他老师在讲这个,请向他们表示支持。如果讨论是在线进行的,则转发,共享,评论。如果是在员工会议上发生的,则点头,确认,举手,再增加一点,让同事知道您与那个人在一起,而不仅仅是在之后感谢他们。”

3.安静的颠覆

如果您认为有问题就可以’t be solved, you’在员工与领导之间的沟通中断的情况下,或者您只是不这样做’没有精力进行斗争,另一种解决方案是简单地破坏系统。

“期望老师们做越来越多的事情’对孩子没有好处,完全把他们烧死了,” 安吉拉 says. “You can’不要直面每个问题,因为那里’他们太多了。您必须选择战斗。

“But you don’在涉及所有其他问题时,不必只花点时间。我认为很多老师都是规则制定者。我们想做正确的事。我们希望被视为关怀,承诺和奉献精神。因此,不听从我们的建议甚至不是考虑。它甚至不在桌上。那里’教师的内心深处担心,如果他们不这样做,他们会被粉红色滑倒或打黑球。’照他们说的做。

“But all the best teachers that I know are quietly 颠覆系统. They will smile 和 nod, 和 then they will close the door 和 they will do what’s best for kids. They will document stuff on paper like they’re supposed to, 和 then that 可教的时刻 comes up, 和 they run with it whenever they can. And I just want that to be said here publicly, because obviously someone who’s employed by a school district is going to be really reluctant to announce that they’re doing that.

“这就是为什么人们认为这没有发生的原因。这就是为什么当你看着你欣赏的老师而又想知道的时候,‘他们如何做所有这些很棒的事情?他们如何使一切正常?’他们或者找到了适合自己价值观的学校,并且拥有了更多的自由,我认为这对于某些在线上知名度更高的教育者通常是正确的,或者在大多数情况下,他们正在悄悄地颠覆。

“顺便说一下,这两个选项对每个听此的人都可用。我真的努力揭穿一个神话,就是这种削弱力量的模式,我们倾向于陷入那种状态,‘I don’t have a choice.’ 您确实有选择。 您是一位训练有素的专业人员,为该行业带来了大量的智慧,洞察力和生活经验。因此,您可以选择做出一些牺牲,找到一所可以成长的学校。您会找到更适合您的东西。这是你的职业,这是你的生活。

“如果您选择留在自己的住所,那您就不会’t just have to do everything you’re told if what you’re being told is not best for teachers or kids. The most effective teachers I know are not blindly following orders. They are quietly 颠覆系统.”

 

It’意图很好,像这样的短语 “We’re a 家庭.” 我们都应该觉得我们在每个人都关心孩子并团结一致的地方工作。但是如果教师希望被视为专业人士,并有时间和空间来做好这项工作 过健康的生活,可能是时候更加审慎地看待这些信息了。

 

We’ve only scratched the surface of all 安吉拉 does to help teachers bring balance to their lives. 您可以 learn more in her book, 更少的东西,更好,或加入 40小时教师工作周俱乐部.


 

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33条留言

  1. 哇,谢谢您深思熟虑地分享了许多老师所经历的工作文化。教了10年,当教育之外的领域的朋友分享工作场所的不满时,我总是觉得很有趣,这是他们的一次过,但又是教育中的常态。

    • 米汉 说:

      我喜欢面向解决方案的主动方法。您所描述的一切不仅限于教师,还包括医疗保健提供者,建筑师,广告(吸血鬼时间);私人产权;风险资本家;小企业主…多做事或少做事。我喜欢创意和寻找替代方案的想法。如果按照传统,每周工作40小时。我们在12个月内有2080小时的薪水,其中有8个带薪假期和2周假期。对于老师来说,您需要假期180天。问题变成 …在我们拥有可用资源的时候,有什么可能?

  2. 加里·艾森伯格 说:

    很好地讨论了“我们是一家人”的阴暗面。我同意你的看法!现在讨论光的一面。我的小学有家庭的一面。 K-6,我们一直都相互支持。我们互相倾听,并分享了所有课程和班级管理技巧。我们认识彼此的孩子,并最大限度地庆祝了我们的生日。我们学校的访客和本地区的其他老师总是评论说,我们学校的感觉与众不同。许多人羡慕我们所有人之间的亲密关系。当被问到我们的秘密是什么时,我们回答:“我们一家人!”我们的管理员是其中的一部分,永远也不会考虑利用我们。
    只是想分享“我们是一家人”的另一面

    • 珍妮 说:

      YES! You nailed it on the head, all of it. Teachers are rule followers. The women in particularly often have unhealthy emotional investments in being seen as nurturing 和 caring. Teachers themselves are complicit in the downward spiral of the system because they create a competitive environment by agreeing to do more than each other. The ones who are still doing this impossible job well are actually regularly 和 quietly 颠覆系统.

      在疲惫之前,我花了10年作为支持人员,而仅仅花了3个月作为教室老师。作为一名拥有硕士学位的持牌专业人士对我的要求’学位远远超出了合理范围,因此超出了我认为可以成为专业人士的范围,以至于我违约辞职并永远不会回头。我实际上对为什么没有人流失感到困惑’t higher. 我不知道’我不知道为什么有人同意以这种方式为这样的系统牺牲自己,健康和关系,但是我’我看着我的朋友每天都这样做。
      Thank you for writing this. And thank you for pointing out that the good teachers are good because they are 颠覆系统 not obeying it!!

    • 瑞安 说:

      I’m mostly in line with what the cult puts forward but this episode stung. I think it is because I too exist in a school like your school. We spend more waking hours at work then at home. Why live in the world they described in the podcast instead of turning it into the work world we would want 和 thrive in, which has the support of a 家庭?
      感谢分享!

  3. 肉饼 说:

    I’我不是老师。但是,我发现“We are a 家庭”从行政到老师再从老师到家庭都受到虐待。我有一个非常困难的孩子,我明白了’成为老师很沮丧。但是,当老师不愿做我的孩子需要老师做的事情时…。这是专业行为,不会带走我的孩子’s actions personally…我把老师的疑虑带给老师,老师回答说,“we are a 家庭”。我觉得这是老师表现不专业的借口,但是我是一位希望与孩子一起专业工作的老师。我是我的孩子’的家庭,老师不是我们的家庭。

    • 米亚海尔 说:

      我意识到并不是所有的老师都表现专业(这会对我们所有人产生负面影响),但是我可以肯定的是,作为老师,当我们有一个特别困难的孩子时,我们一直在努力寻找一种方法来“减轻对父母的打击”汇报–而且确实需要家人的支持才能向前迈进。我经常联系我的父母,以帮助他们举止行为,并提醒他们我们正在为他们的孩子和整个社区的利益而共同努力。我们正在一起抚养这些孩子。在上学期间,与孩子相比,老师在孩子身上的清醒时间更多,但仍希望孩子戴着手套处理所有事情。我问你,当你的孩子不断不尊重你或忽视你的重定向时,你会怎么做?他们什么时候回话?当他们为其他28个人表演时?当他们翻转您的家具或破坏您的物品时?这使其他孩子感到恐惧,同时也向其他孩子表明,对他人的不良对待或不尊重成年人的后果有限。我称其为“暴动心态”,当时一个孩子可以煽动整个课堂上的不良行为。老师可能已经尝试了工具箱中的所有内容–他们被允许做的一切使您的孩子前进。沮丧并不能掩盖它。当一个困难的孩子表现出来时,你不能完成你的老师工作。然后,当孩子们没有表现出足够的成长时,您将面临一个差评。我不敢让任何非教师来看看,如果与他们一起工作的每个人都需要帮助并且不遵守规则或准则,他们是否能够完成工作。
      当一个困难的孩子在普通教育教室中挣扎时,会影响到所有孩子,他们的学习时间,甚至他们的行为。无法按照社会规范行事的孩子会对周围的人产生重大影响。听起来您孩子的老师正在寻求您的支持,并且您正在回应大多数父母如今的做法–就像“付费”保姆不一定是一个好老师,因为他们有胆量在家打扰您。我的教室里有一条规则:别为别人困扰。新闻快讯…老师也是人。很伤心

  4. 很棒的文章!我绝对没有’t take this as a “dark side”文章。实际上,您给出了不同的观点。仅仅因为某些东西对别人有用,’这并不意味着其他人也一样。
    没错,有老师被剥削,因为这是一个女性主导的职业。教师遭受Matyr综合征并精疲力尽,努力跟上社会发展’关于教师应该是什么样的想法。 #自理

  5. 克里斯·塞隆 说:

    “We are a 家庭,”我最近退休的学校经常有人说。我会说,“这个家庭生活在功能失调的地方。”我觉得如果我不参加额外的会议并参加外部活动(均不付费),并在学校周围做一些额外的小事情,我将不会被视为忠诚,奉献和勤奋。您所说的悄悄地颠覆了我所称的系统,它做了最小的必要工作以证明需要提供所需的书面工作。正确,并非所有战斗都值得战斗,请牢记目标。谢谢你消除这个神话如果我再做一次…

  6. 嗨,詹恩,我’我还没拿起安吉拉’的书,但很快就会这样做。目前,我’我在老师准备的学术方面投入了更多资金,但我知道我’ll need 安吉拉’除了您的建议,还应了解教学和学校文化’我很快就会加入。在此期间,我’d想知道是否可以向她添加更多上下文“颠覆系统”理念。我想我明白这是什么意思—在我的企业生涯中,我变得有点专家— but 我不知道’不太明白什么是“teachable moment”安吉拉在您的采访中提到的内容。它’对我来说有点困难。

    老师点点头,微笑,关上门,做什么’最适合她的学生。记录一切。 。 。她究竟记录了什么?然后,只要有可能,她就会运行它。在哪里跑?做什么?

    此举是什么样的?

    • 嗨,斯科特(Scott),为悬空而感到抱歉!这本书有很多内容,但是我可以在这里给您一个简单的例子。

      我曾经在一所学校工作过,为我们的三年级学生提供了3本数学练习册,并希望学生每天都完成一页。如果我让孩子每天做3个数学工作表,那我就没有时间实际讲授这些概念。我向我的美联社解释了这一点(在许多其他方面,美联社都是出色的教学领导者),他说他们花了很多钱,不想浪费它。

      因此,我每天在课程计划中编写相应的工作簿页面。但是我很少让我的孩子做超过一个的孩子。孩子们熟悉这三本工作簿,并在演练中看到他们在使用它们,因此表面上看不到任何东西。

      如果有人注意到或质疑我们工作簿中的空白页,我会说我们经常花光所有这些时间,但是学生们至少对每个技能都完成了一个工作簿页,然后说明我们使用了我们的空白页而是选择上课时间(数学伙伴游戏,动手练习,项目等),并记录这些学生选择的学习成果。

      但是,这种理由从来没有必要,因为我的孩子们在学习中取得了可观的成绩。那是理想的结果。每天要完成3个工作簿页面是我们达到目标的方法,但是由于我的方法很有效,所以我能够摆脱它。

      许多最有效的老师正在做这样的事情,但是’公开宣布此消息,因为它可能危害他们的就业。一世’我现在只能承认这一点,因为我在系统外部工作。

      • 斯泰西 说:

        安吉拉,
        谢谢。知道别人已经做到了,这让我感到更好。我的学校全“family”和压力以提高考试成绩,PLC竞争’s, 和 Data…倦怠也应包括在内。我是一位好老师。我的成绩显示出增长。压力从未如此高。这是我十九岁。我准备离开了。但是..我已经做了这么久了吗?我不知道’不知道我会怎么做。 --

    • 安农 说:

      这集是…可爱。这完全基于教师实际上有发言权的事实。

      还有另一组从海外聘请的教师,由于害怕失去工作,他们不得不基本接受学校或学区管理人员想到的任何any谐的想法。

      这就是为什么依靠外国老师的地区几乎不可能面对任何有组织的反对派的原因,因为无论有多少本地老师拒绝放弃他们的时间,健康或金钱,总会有一群老师需要付出花费他们的时间,健康和金钱。

  7. 哦,我应该加上–通常(尽管并非总是如此)’最适合老师,还有什么’最适合孩子们。找到对齐是关键。

    在这种情况下,我知道这是正确的选择,因为它使我和我的学生都受益。我的同事们被报纸淹死了。 (您能想象每天为每个学生为此一门科目评分3册工作簿,同时还为阅读,写作,社会研究和科学论文评分吗?)

    我有1/3的论文要评分,我的孩子获得了更有意义的学习经验。政策何时可以’t be changed, this is the kind of quiet 颠覆 that keeps the way we do school from burning out teachers AND children.

  8. 布伦丹·麦克高恩(Brendan McGowan) 说:

    我只想说我真的很喜欢你的工作。您正在为教师解决相关主题方面做得很好。作为教学教练和ELA老师,我发现您提供的信息引人入胜且鼓舞人心。您经常会与同事讨论我在实践中正在研究的主题。继续努力!谢谢。

  9. 苏珊·基默林(Susan Kimmerlein) 说:

    作为一名在高中英语课堂教学方面有30年经验的资深人士,我当然可以将自己的伪善与“We are Family”文章地址。我听说,“We love our teachers”在我所在的地区很多次,同时我看着区级行政部门削减了每个人员级别的职位(当然,行政人员除外)。我看到我所在地区实施了太多举措,反映出对我们专业判断的信任不足。我不得不参加繁重的评估系统’似乎可以改善教学。通常,评估我的人只有我在课堂上多年的经验。

    话虽如此,我确实看到了“we are 家庭”心态,那是在我部门内。我们彼此之间是否在共享材料,是否在意外缺席时帮助安排事情,为刚丧偶且早晨不舒服的同事提供第一节课,还是只是在某人在场时聆听有一个糟糕的一天。在有时令人发狂的官僚主义,不合理的工作量以及令人费解的教学工作中,至少有一个真正关心的同事口袋可以帮助您保持理智。我在大楼内的年轻管理员中也看到了关心的一面。不幸的是,他们必须更直接地回答地区层面的问题。也许他们也会及时找到合适的机会“be subversive” on occasion.

  10. 丹尼 说:

    没有!很抱歉,但我全心全意拒绝您撰写本文的前提。是的,我们被要求做很多事情,但是那不是在损耗率如此之高且不断增长的时候。这个国家的教学危机有一个原因和一个解决方案。我们不’不需要研究,我们不需要’t need less “extra” stuff we need A LIVING WAGE. When I do something 额外 I choose to do it because I want to, I want to help. If I leave it won’t be because of that it will be because I cannot support my 家庭 on this ridiculously low wage.

    • 米奇 说:

      丹尼你’re right but it’不是唯一的原因。安吉拉’是的,学校应该聘请专门的工作人员来做某些事情,而不是越来越多地聘请老师。这两个都是工作场所问题,并且这两个问题仍然有相同的解决方案:教师需要集体工作,不仅是为了自己的工资,而且还要为围绕学校资金的更广泛的目标而努力。

    • 贾德 说:

      丹尼, salary is indeed a major component of teacher attrition. However, Jennifer is also very right about the amount of 额外 activities 和 responsibilities that teachers are “encouraged”承担最低限度或无津贴的服务。

      此外,教师离开学校的其他主要原因还有很多“we are 家庭”贯穿学校走廊的口号。每一项都和您关于生活工资的观点一样有效。

  11. 伊丽莎白·H 说:

    我需要听这个播客。周一,我在一家非营利组织的新工作的第一天被解雇。我出于明显的原因退出了公立学校。当我被解雇时,被引用的原因是“I’m concerned you’不致力于事业”。当我按下时,结果基本上是让他们知道我很重视工作与生活之间的平衡,也很珍惜自己的时间,但这与事实相反。“all-in”他们想雇用的人的性质。

    如果我没有’听不到这个播客,我’d可能对我自己更加沮丧。但是我’我为自己与他们的诚实而感到骄傲。一世’我很高兴我每周工作60个小时,避开了40个小时的工资陷阱。在短期内,这确实让我感到自己像不是’不够投入,但后来我在他们眼中意识到’我还不够好,但是在我看来,我当然是。

    再次感谢詹妮弗和安吉拉!现在我知道自己所有的辛勤工作,我对此充满信心’ve put in is valuable, 和 我不知道’如果有人不这样做,我就不必担心我的心理健康’t want to value it.

    • 埃里克·温宁格 说:

      感谢您分享伊丽莎白。一世’很抱歉听到您在非营利组织工作’锻炼。希望您很快找到有意义的工作,使您保持健康的工作与生活平衡。

  12. 兰迪·古珀尔 说:

    我喜欢“subversion”部分。我在中学(乐队)教书,并被我的告诉“team leader”选修课期间,学生不得上厕所。 (微笑,点点头,无论如何让我的孩子们走。)有人告诉我,我必须将7年级的学生从我的房间带到7年级的大厅。第一天,我们大步高呼“Yo Ee Oh! Ohhhh Oh!” a la “Wizard of Oz”第二天,我们吹口哨“柏忌上校,第三天,我们跳过大厅,唱着蓝精灵之歌。第四天,我’m告诉我的孩子们可以自己走到7年级的大厅。

  13. 米奇 说:

    长时间的聆听者,第一次的评论者。我想所有的安吉拉’观点很尖锐,特别是将它们识别为无薪劳动力的系统性问题。问题是,我认为个人解决方案永远无法弥补系统性问题。摆动室策略是一个好的开始,但最终归根结底是行政部门没有提供的资源’没有:钱。老师需要重拾工会,不仅要争取合同,还要争取学生的学校经费和计划!这是WV,OK,SF和Oakland罢工的重要组成部分–really, it’是什么使这些罢工如此与众不同,如此成功和如此有效,从而获得了公众的支持。我认为如果我们不这样做’如果找不到集体解决方案,情况只会变得更糟,摆动的空间只会越来越小。我不知道’t think it’谈论无薪劳动,倦怠和损耗的权利,而至少没有意识到老师一直在做的最成功的事情是集体的。

  14. 短讯 说:

    谢谢,很棒的文章。作为社会正义教育的专家,让我补充一点:当一个学校社区声称自己是“family”,人们将要看谁在那“family”。脸上大多是白的吗?是个“family”主要包括身体健全,异性恋,富裕,会说英语的成员?家庭是公共机构不应该拥有的专有方式。很多人对“family”通过决定隐喻“this isn’t my 家庭”。更专业的方法可能会更受欢迎。

  15. 如果我们不在一个好地方,我们将永远无法为孩子们做最好的事情!我们的工作是照顾孩子,但是行政部门(我们所在地区)负责照顾我们,因此我们可以做我们的工作,而他们没有这样做!通过要求我们每年花更少的钱做更多的事情,他们将我们视为无价值的!我们必须站起来说不!

  16. 吉姆 说:

    精彩的文章,内容丰富,内容详尽,并为我们所有人每天提供实用的推理。感谢您深入研究并将其发布给我们所有人。

  17. 斯塔西 说:

    I love this post! My school says this all the time! 我们是一家人, we need to help each other out! I love my co-workers, but sometimes I feel like I am always around doing things 和 they have personal lives! How do you suggest ensuring that we take time for ourselves? I have had people tell me to take one day during the weekend to not work on anything for school, but it is so hard to stick with that when I know how much I have to do! When do you find time to complete everything if you do not come in early or come in during the weekend?

    我也喜欢您讨论如何面对所有人(而不只是老师)增加更多菜式的问题。有时我担心如果我对需要做的所有事情都抱怨太多,我需要将心态转向基于解决方案的响应,而不是抱怨!

    感谢您的见解!

  18. 很棒的文章:

    我发现这种观察特别有趣:

    “But all the best teachers that I know are quietly 颠覆系统. They will smile 和 nod, 和 then they will close the door 和 they will do what’s best for kids. They will document stuff on paper like they’re supposed to, 和 then that 可教的时刻 comes up, 和 they run with it whenever they can. And I just want that to be said here publicly, because obviously someone who’s employed by a school district is going to be really reluctant to announce that they’re doing that.

    “这就是为什么人们认为这没有发生的原因。这就是为什么当您看着您欣赏的老师时,您会感到奇怪的是,‘他们如何做所有这些很棒的事情?他们是如何找到适合自己价值观的学校,并拥有更多自由,我认为这对于某些在线上知名度较高的教育工作者通常是正确的。在大多数情况下,他们正在悄悄进行颠覆。”

    您是否掌握有关颠覆性教师比例的数据?

    当学生正确行事时,令人遗憾的事情状态意味着违反规矩,使您的工作面临风险。一世’我并不感到惊讶,因为它越来越描述了我作为大学教授的生活。

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