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认识秒速快3手机版

的biggest paradigm shift in my teaching career是那天我发现我的一个秒速快3手机版无家可归。罗伯特(Robert)健谈,学术水平一般,愚弄了太多。有几周他表现出色,有的时候他没有’t。在我教书的三年级里,有134名秒速快3手机版填补了我的名册,他是一个非常典型的七年级孩子。但是那年三月,罗伯特让我感到紧张:不上交他的一些工作,在课堂上比平时多说话。我像往常一样回应,谴责和午餐被拘留,对他普遍感到失望。

然后一个下午,我们的学校辅导员顺便提到罗伯特’一家人无家可归。他们过去两个月一直住在庇护所。我对罗伯特的整体看法立刻改变了。我想了一下他’d可能在过去的几个月中经历了他所有的事情’d可能看到过,他的生活有多变幻莫测,不稳定,大部分时间他如何设法上学,上交一些作业,并基本上将其结合在一起。

那一刻,我意识到我没有’完全不了解我的秒速快3手机版。

与秒速快3手机版建立牢固的关系是有争议的 成为一名有效的老师,您要做的最重要的事情。它可以帮助您建立信任,使秒速快3手机版承担学术风险,使您能够更好地满足个人需求,并防止在管理不善的教室中经常发生的权力斗争。

尽管大多数教师重视建立关系,但大多数’没有任何一种系统的方法来实现这一目标。我们在那里认识秒速快3手机版’s的时间,这会产生不均衡的结果:外向的秒速快3手机版立刻就广为人知,表面上我们熟悉的其他人则远远不为人所知。

您’如果您有一个适当的系统,您将更快,更彻底地了解您的秒速快3手机版,这是一种确保您对每个孩子都给予足够重视并存储所收集信息以供日后轻松访问的方法。在中学和大学阶段的教学中,我开发了一个由4部分组成的系统,该系统对我来说效果很好,而且我认为它也对您有用。

第1部分:打破冰

教室破冰船是一种经典的策略,可以帮助每个人在上学的第一天都感觉更舒适。 , 所以’选择真正能帮助您和您的秒速快3手机版以舒适,有趣的方式结识的破冰船很重要。

您 may already have 一些 go-to icebreakers that you like. If not, here are 三个教室破冰船 被秒速快3手机版爱戴

第2部分:盘点

在开学的头几天,向秒速快3手机版(或如果您教小孩子的话,向父母)分发“了解您的调查表”是收集每个孩子信息的最有效方法。大多数老师已经有了这个版本,我们在这里询问秒速快3手机版 ’最喜欢的书或音乐,了解他们最喜欢的爱好和运动。

在我的表格上,我还询问了我的秒速快3手机版是否有任何健康或过敏问题,他们在家中使用哪种技术,以及他们的时间是否分配给多个家庭。对于年龄较大的秒速快3手机版,我还会询问诸如工作或课外活动之类的外部责任,所以我知道还有什么在争取秒速快3手机版’ time. 如果你 don’还没有您要使用的表格,我创建了一组不错的可编辑内容 秒速快3手机版库存 可以完成工作的六个不同年龄段。

当你’re at it, take time now to 学习 每个秒速快3手机版如何发音’s name correctly,以及他们更喜欢的名称。这有很大的不同。

第3部分:存储您的数据

既然您已经收集了有关秒速快3手机版的各种信息,那么您需要对它进行一些处理。对于大多数老师来说,这意味着阅读秒速快3手机版的调查表,然后将其归档到某个地方,不再需要再次查看。我发现将所有有价值的信息存储在一个电子表格(如下面的电子表格)中,而不是让这些宝贵的信息流失(单击可在新窗口中查看大图)。

深度数据

将所有信息集中在一个地方的最大优点是它使偶尔刷新内存变得容易。如果我’在计划一门与烹饪有关的课程时,我可以快速浏览一下“skills”专栏,查看我的哪个秒速快3手机版喜欢烹饪。想象杰伦’当我随便提及煎蛋卷并说:“like Jaylen makes.”如果我问他,他的猫Mooshoo的状况如何,Toby会感觉如何。这种系统的优点在于,它可以并且应该全年进行更新。当我学习有关秒速快3手机版的新知识时,我可以继续添加到图表中。最后,它使我可以看到我仍在学习的秒速快3手机版’知道得很清楚:注意提姆有多少个单元格’s行为空。那’表示我需要花更多时间陪伴他。

如果您有很多秒速快3手机版,而且在初中和高中,则很容易超过一百个。这种数据输入可能很耗时。尽管如此,付出的努力还是值得的,我认为您拥有的秒速快3手机版越多,这种图表就越有价值,因为与每个秒速快3手机版一起度过美好时光的机会很小。因此,请为每个班级制作一个单独的图表,并且每个班级每晚要有五个秒速快3手机版。使用任何速记方式可以减少打字时间。削去它直到它’s done. 您’ll be glad you did.

当我最初在 我为Corkboard Connections做的帖子,我将其称为“深度数据一览表”。在2015年与马克·巴恩斯(Mark Ba​​rnes)合着的书中, 黑客教育,我们将名称更改为360 Spreadsheet。无论您叫什么名字,它都会在您与秒速快3手机版的关系中产生巨大的变化。要获得此图表的可编辑版本以制作自己的图表,您可以 在这里免费下载一个.

第4部分:定期检查

学年的开始是’这是唯一一次与秒速快3手机版交流的机会。一年中,或者至少在中途,至少要对秒速快3手机版进行几次调查,以了解他们的情况。询问他们对课堂程序和规则的感觉,作业是否公平,以及他们感觉如何挑战。它’询问诸如以下的开放性问题也很有用“您想在本堂课中看到更多内容吗?” 和 “我还应该知道些什么?”这些类型的问题可以发现您可能永远不会知道的各种信息。

老师经常在年底进行这样的调查,但是我’我们发现,在途中进行询问更有用’仍然是做出可以扭转局面的变化的机会。如果你’d为此目的,我准备了一个现成的表格,“How’s It Going?”两个年龄段的表格: 初级中学/大学.

认识秒速快3手机版听起来很简单,自然而然地’不需要任何计划。不幸的是,我们没有’总是会尽我们所想尽一切努力。当我们讲授课堂程序,填写公共汽车和午餐表格并开始深入研究我们的内容时,建立关系可能会被抛在一边。通过安装此系统,可以确保您最重要的工作之一–结识每个秒速快3手机版–都做得特别好。

那里’它来自何处呢?
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75条留言

  1. 贝基·沃尔特 说:

    仁,这些很棒。我有保存的建议“some”秒速快3手机版库存上的时间。今年,我要让我的秒速快3手机版用Google表格填写清单。我创建问题,然后google编译信息
    我会让你知道它是如何工作的!

    • 那’贝基,这是一个很棒的主意。应该节省大量时间!!

    • 香农 说:

      我读这篇文章时有同样的想法。我喜欢这个主意,将尝试使用Google Forms实施!好文章,仁!

    • 米歇尔·克莱森 说:

      怎么样 would that work exactly? Just curious because it does seem like a good idea!

      • 劳拉·贝勒(Laura Beller) 说:

        使用Google表单创建问卷。保存并提供给秒速快3手机版的链接。收集他们的回复后,您便可以将结果保存到电子表格中,并将信息组织到可以排序和分组的表格中。

    • 瑞秋 说:

      我打算提出完全相同的建议!我正在使用Google课堂,并且已经在计划第一次做秒速快3手机版问卷。

  2. 的storing data image helps me wrap my head around what might work for me. I took inventory at the beginning of the year but left it after October. I read how Don Graves would challenge himself to be able to write 一些thing new about his students each day–I think it was in “Sea of Faces”–他甚至还通过写诗来纪念这种知识。给他秒速快3手机版的诗–about them!

  3. 好主意,珍妮佛。谢谢!如果中学和中学的老师让秒速快3手机版使用s Google表格回答调查,则数据已经存储在电子表格中,不需要其他数据输入。

  4. 凯伦·R。 说:

    很有帮助。我也下载了表格。感谢您提供价格合理的表格。 $ 2.00 / $ 2.50值得,这样可以节省我自己创建的时间。

  5. 谢尔顿 说:

    These are great. Most of my classes deal with name pronunciation (or mis-) all the time. 您r hints will be helpful.
    我的另一种方法’ve love to love(谢谢你,JG)是Daniels的秒速快3手机版给老师写信的系统’ “Best Kept Secret”。连接至关重要,连接越快越好。

  6. 玛德琳·林达尔(Madelyn Rindal) 说:

    我刚完成一年级的教学,我认为“建立联系并建立关系”一块是我的东西’d非常擅长,因为它自然而然地出现在我的个人生活中。我不是!我没有’在我的实践中,您与本文中的内容保持一致和故意。谢谢!

  7. 瑞秋 说:

    这真的让我感到震惊。我在一所部属小学任教的五年级秒速快3手机版,所以一年中大约有45名秒速快3手机版。在过去的一年中,直到今年年底,我们有一位嘉宾演讲,他谈到了她访问过的许多国家,包括加纳。我的一个秒速快3手机版真的很兴奋,因为他的朋友来自加纳。当我意识到那个朋友是我的另一个秒速快3手机版时,我感到自己像一个老师那样的失败。当然,我知道他是非洲,但事实上我没有’不知道他来自加纳,并且没有’不能了解他的文化和经历让我感到沮丧。我计划从右脚开始新的一年!

  8. 南希·巴尔斯基 说:

    如果您使用Google电子表格,如何避免其他秒速快3手机版看到所有人’的信息?我想知道调查猴子能行吗?

  9. 丽莎 说:

    那里 are 一些 really great ideas. Thank for sharing!

  10. 我认为定期入住是关键。参与不应该’一次过的事件,应该是持续的对话。

  11. 高迪亚·罗宾逊(Goldia Robinson) 说:

    感谢您及时提醒我们开始新的学年。我知道有类似的情况,这种情况帮助我“充满激情地教书并以同情心进行管理 ”

  12. 蒂亚M. 说:

    我今年是第一次尝试360度图表。我一直都在收集此信息,但并没有做太多。由于我与大多数秒速快3手机版一起学习了三年,因此这些图表可能最终成为真正的信息。我添加了一个专栏“Resources”因为我的许多秒速快3手机版家里没有互联网或打印机。有些配备智能手机;有些唐’t。当我发现它们时,这将给我一个写下这些东西的地方。

  13. 奇瑞街区 说:

    嗨,詹妮弗!
    I love your student surveys 和 was wondering if you have ones for parents to fill out? I think it is beneficial to hear from the student 和 the parents as one may see 一些thing as a problem, but not so much the other one.

    谢谢!

    • 嗨Cheri!在这一点上,我不’没有父母调查,但我认为将同一个房子寄给父母(或修改后的版本)完全合适—我的都是可编辑的),并让秒速快3手机版在课堂上完成同一课程。我同意您可能会获得与众不同且有价值的回复。

  14. 阿玛利亚 说:

    嗨仁
    这篇文章读起来很棒,因为它简洁明了,提供了真实的例子,并包含了许多您可以用来帮助老师们根据自己的教室和秒速快3手机版定制的丰富资源。我认为您说老师最想了解他们的秒速快3手机版是您的真really,但由于我们在课堂上还有其他责任,常常会被推迟。我喜欢您的库存系统的组织结构,以及您提到如何使用它来识别需要哪些秒速快3手机版进行更多了解的秒速快3手机版。这似乎是一个非常实用的系统,很难实施。我确实有一个关于了解您的问卷的问题。您是否提供任何激励措施来确保秒速快3手机版将他们填好并上交?我知道要让秒速快3手机版在某些教室上交作业可能很困难。我想知道您是否为此分配了任何观点,并且这是否给调查表带来了负面影响。

  15. 凯文 说:

    不是关键,而是值得深思的。一世’我也是一名老师,并且知道要认识这么多的秒速快3手机版是多么困难“efficiently”尽可能在公立学校系统中。我经常听到最新的流行语,“hack” this 和 骇客 that making its rounds in blogs 和 PDs. I know anything helps, but just imagine everything you go through on a daily basis; all of the fears, doubts, moments of elation, 和 the firestorm of emotions that makes you a human being. Then, try to express that on a spreadsheet. Would that even begin to capture who you are? Talk to your students, allow them to tell you who they are with their real voices. Find 一些 other place to be efficient. Then make the space to hear them.

    • 黛比 说:

      我真的认为这是一个“starting point.” It gives me 一些thing to connect right off the bat, puts the kids at ease, develops trust 和 THEN, once they trust you, they will feel free to share more intimate parts of their hearts.

  16. 罗纳 说:

    法律不允许我对健康和过敏进行询问。

    • 多见 说:

      向孩子询问他们喜欢和不喜欢的东西可能会让您接近他们的过敏症,(您甚至可以问诸如“你为什么不喜欢猫” 和find out they are allergic to them.) Or you can talk about any of your allergies, 和 they may volunteer info.

  17. 我开始主持晨会,以此定期与秒速快3手机版签到。秒速快3手机版们喜欢晨会!我们围成一个圈开始新的一天,秒速快3手机版们自愿分享新闻,’s pertinent to them. Students not only enhance their communication 和 listening 技能, but they 学习 to respond appropriately 和 with empathy. Students also have journals I which they can write their news if they don’不想公开分享它,但想让我知道。此外,第一个写作作业是“What 马特ers to Me?”他们写下有关他们的家庭,他们的课外活动或爱好以及他们的朋友和宠物的信息。我用这些论文来评估他们在哪里’re at as it pertains to writing 技能. Equally as important, it tells me a lot about the student.

  18. 瑞安·艾布拉姆斯(Ryan Abrams) 说:

    这是一篇很棒的博客文章,使用简单性有效。这些想法很棒,例如秒速快3手机版信息表。我已经使用了上面提到的一些策略,但是没有达到博客描述的程度。我使用信息表来了解有关家庭生活的更多信息,以及他们可以使用哪种技术。这有助于我更好地了解秒速快3手机版的需求。破冰船也非常适合上课,我使用了邻居宾果游戏,秒速快3手机版必须通过提问来相互交流,并彼此了解(例如:您是否参加过一项有组织的运动?您最喜欢的爱好是什么)。下一步将是在某种文件中汇编该信息,以供在学年期间参考。好主意!

  19. 瑞安·伯格伦德(Ryan Berglund) 说:

    在阅读詹妮弗·冈萨雷斯(Jennifer Gonzalez)的文章“了解秒速快3手机版的四部分系统”时,我正在将她列出的策略与我在课堂上每天使用的策略进行比较,在我上一年级的教学中,我发现了她指出的一些内容在您忙于上课时计划,教学,会议以及您之间的所有事情时都非常有用’总是有平等的机会去了解秒速快3手机版。从新的一年开始’我将采取更多行动,以更深入地了解我的每个秒速快3手机版。今年,我和一位秒速快3手机版一起经历了个人经历,就像写这篇文章的女士一样。引起我注意的是,我的一个秒速快3手机版没有’不会过圣诞节,所以我聚在一起,利用我的FFA秒速快3手机版组织筹款并给女孩送了圣诞节礼物。了解您的活动确实让我着迷,明年我将开始做。围绕着真正具有教育意义的有益文章。

  20. 凯茜·莫尔 说:

    嗨,詹妮弗!一如既往的好主意!在准备下一学年时,我只是查看了您的秒速快3手机版库存。我想知道您是否从秒速快3手机版(或主要是父母)那里收到关于他们的生活状况或他们的生活状况如何影响学习等问题的批评或批评。“男孩,她爱管闲事还是什么?”ðŸ™,我同意您的观点,此信息对于最大程度地为我们的秒速快3手机版提供服务至关重要,因此我’我愿意试一试!

    • 嗨,凯茜!您在哪里提出了有效的关注’可能出于某些原因,一些父母和孩子可能不愿意分享某些信息,但是不,珍妮·海森’经历了她可以回忆起的任何挫折。关于生活状况问题,詹恩主要是指任何秒速快3手机版可能住在两个家庭之间的监护安排,这可能会影响他们的学习或安排。许多父母很乐意分享此类信息,但是我们可以’不能保证。所以这是您可以做的一些事情…如果父母要填写,您可以发送纸条作为序言,以便他们填写尽可能多的问题。’d喜欢,并把他们想要的留空— they’全部都是可选的,只是为了让您了解秒速快3手机版。您可能想做的另一件事是与您的团队和/或管理员共享清单,并查看他们的想法。他们可能建议改写一个问题,将一个问题删除或类似的内容。而且,如果您将电子表格保存在孩子身上,则可以随时向其添加任何信息,这些信息将在当年晚些时候共享。所以,即使你’愿意尝试一下,您应该对决定做的事情感到满意,因此,请考虑一下您拥有的许多选择。谢谢!

  21. 凯文 说:

    我真的很喜欢电子表格的想法!仅将所有这些秒速快3手机版的回答都集中在一个数字位置中,而不是分散在文件柜中的工作表中,仅此一个事实,便可以在以后进行登机时轻松地进行参考。另外,习惯性地更新该电子表格将确保您对秒速快3手机版有深刻的了解。我想知道您是否可以使用相同的电子表格来跟踪课堂动态(朋友组,同伴冲突,秒速快3手机版关系等)。那将是确保您教室中那些微妙部分仍然受到关注的另一个好地方。

  22. 马特 说:

    电子表格。好主意。让孩子们通过Google表单填写并保存自己的工作。

  23. 凯瑟琳 说:

    的spreadsheet 和 using Google forms would be really easy 和 beneficial. It would also serve as a reminder that this issue is an issue!

  24. 沙龙 说:

    我非常喜欢有关在整个学年中保留数据并重新连接的评论。我们在一开始就做大量的破冰船,然后随着学年的进展而无所作为。试想一下,如果我们在学年中途做一个破冰船,我们的孩子会多么健谈。还是那位从未有机会与破冰者见面的新生?我个人不喜欢破冰船,因为我们必须成年时做破冰船,但它确实使您可以与其他未曾与之交谈的人建立联系。

  25. rine 说:

    我迫不及待地想要使用电子表格并整年继续添加它。谢谢。

  26. 罗宾 说:

    I am excited to apply 一些 of these tactics to my classes. Relationship building is such a huge part of what I do in my class. Thank you

  27. 希拉 说:

    在我们作为老师的工作中,人际关系是如此重要。我喜欢电子表格的想法

  28. 卡琳·巴特勒 说:

    喜欢每个课程的电子表格的想法。

  29. 朱莉·康斯坦斯 说:

    我喜欢让电子表格方便保存个人信息的想法。我一直都保留着有关IEP秒速快3手机版的信息,我很高兴在此添加一个个人信息。

  30. 雷利·沃伦(Rylee Whalen) 说:

    我同意以上许多观点,个人信息电子表格可以帮助联系和理解我们的秒速快3手机版,这是一个很好的工具。它在与秒速快3手机版建立联系并提供他们所需要的东西时非常方便且有帮助。

  31. 奥伦西奥·麦地那 说:

    I’ve always started the year with activities which allow students to get to know each other but I never thought about having an activity where I can get to know them. Excellent idea; Thisi s 一些thing I can start this year.

  32. 埃里克·雷吉尔(Eric Rygiel) 说:

    喜欢记录交互的想法。这有助于教师识别与他们联系的对象,并记录在内容方面哪些秒速快3手机版需要比其他秒速快3手机版更多的关注。

  33. 杰里米 说:

    的article is based on relationships 和 investment, from ice breakers to getting the pronunciation of their name correct. All great reminders of how important the little things are on a DAILY basis to connect with our students!

    • 汤姆 说:

      姓氏发音也很重要,会让您惊讶于对家人的尊重而感到惊讶。

  34. 我非常重视不当行为部分中提供的资源和指导。这些在各个年级都非常有用,并且会极大地帮助您。很容易成为不良习惯或策略的受害者,这提供了充分的理由。

  35. 塔拉 说:

    I appreciate the link to the resources (student data 和 怎么样’它的发展)。这些是无需准备就重新创建重要数据和反馈的绝佳方法。谢谢!

  36. 这是一个好的开始,但仍然很大程度上取决于孩子。有些孩子非常乐于助人,而另一些总是会令您惊讶。

  37. 珍妮佛·加德纳(Jennifer Gardner) 说:

    感谢所有这些资源。我会尽我所能吸收和支持所有秒速快3手机版,我在校园里确实有一位老师对此有所帮助,但是’很高兴有新的示例可供回顾和使用。

  38. 电子表格是一个很棒的主意!

  39. 诺玛·里奥斯(Norma L Rios) 说:

    在具有不同文化和种族背景的教室里教学,改变了生活。 IT绝对给您关于人性以及不同秒速快3手机版如何以不同步伐发展的不同视角。

  40. 埃塞尔·华莱士·罗斯 说:

    感谢您的热情,见识和指导。

  41. 庆余 说:

    定期签到时,编制具有不同兴趣,爱好和个人背景信息的秒速快3手机版的整理清单会很有帮助。

  42. 埃里卡 说:

    我喜欢电子表格的想法,我认为今年我会尝试的。我也感谢创新资源。好提醒!

  43. 安吉利卡·福斯特(Angelika Foerst) 说:

    使用Google表单轻松收集有关他们的兴趣,家庭等的秒速快3手机版数据!鉴于我们因COVID-19而开始在线学习,因此我非常感谢这个主意,因此可以在就读之前与秒速快3手机版建立联系。 ðŸ™,

  44. 丹·福特尼 说:

    的spreadsheet looks great.

  45. 我还计划让秒速快3手机版做一个Google表格,该表格将包含几个问题,这些问题将有助于我认识他们。有些问题与我对内容领域的了解有关,因此我们可能会在今年晚些时候重新访问该表格,以比较秒速快3手机版的位置和所学知识。

  46. 玛丽贝斯五世 说:

    可以定期保存,更新和引用电子表格的好主意。在即将到来的学年中,我将在网上进行虚拟工作。

  47. 朱迪 说:

    爱破冰船!他们显然不吮

  48. 的process may be difficult to “learn”关于您的秒速快3手机版,但努力会有所回报。

  49. 琳达 说:

    我喜欢有关所有秒速快3手机版的信息电子表格。这将是在这种在线环境中认识他们的好方法,这将使人们更难自然地获得它们。

  50. 莎拉 说:

    好主意!

  51. 希瑟 说:

    我喜欢您的格式,因此易于理解和使用。我可以’等待您利用4步过程。

  52. 喜悦 说:

    的love resources. 的spreadsheet will be very helpful to get to know students 和 remember all of those little important details that I often forget as the year progresses. This will keep it all organized 和 easily accessible.

  53. 珍妮 说:

    很棒的格式!

  54. 克里斯 说:

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  55. 我喜欢使用破冰船。这使我能够评估秒速快3手机版在给定主题上的图式背景知识,这将使我对我需要针对该主题的深度知识有所了解。作为后续,破冰船使我可以在完成有关主题的课程后检查是否了解。

  56. 伊丽莎白·范·克莱克(Elizabeth Van Kleeck) 说:

    詹妮弗,非常感谢您提出的这些好主意!在这些时候,我特别喜欢阿凡达教室’必须在真正的教室里在一起。

  57. 费利西亚 说:

    感谢您分享好主意。我喜欢破冰船,它可以帮助我们认识孩子,让他们有时间对在线学习感到满意。我也喜欢分组讨论,这使他们有时间与那里的朋友聊天或结识新朋友并聊天。

  58. 乔丹娜·贝农 说:

    喜欢这些,并使用Google表格版本包含有关去年春季大流行性教学的影响的问题。我感觉自己需要了解秒速快3手机版的经历;我的猜测是他们从受过创伤到热爱它。确实,这将影响我如何建立课堂社区,尤其是当我全神贯注于将体验人性化时,如何在网上建立社区。
    无论如何,我以9-12年级为基础(我教高中),添加了大学版本的一些问题,但也包括一些有关他们去年春天如何体验远程学习的问题。我期待着学习有关在线学习的秒速快3手机版观点和需求!

  59. 乔丹娜·贝农 说:

    的“How’s It Going?”报到?今年秋天在线教学时,每个单元都可使用的完美资源!我们都已经习惯了新的教学方法,我认为这意味着获得定期的秒速快3手机版反馈(毕竟,我们许多人都在尝试新的东西)。我添加了一些有关它们是否发现同步任务引人入胜并充分利用时间,以及异步任务是否有足够选择来管理的问题。非常感谢!

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