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流行文化与英语课堂互动的9条提示

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流行文化


该嘉宾帖子由Jay Meadows贡献。


 

从中学到高中再到大学,我一直在多个年级上教英语。 我已经阅读(并写过)大量的教育书籍和研究文章。但是,本文的前提如此简单,我敢打赌,我们的任何一位秒速快3手机版都可以毫不犹豫地将其固定下来。

摇滚明星课程最重要的要素是什么?

是秒速快3手机版参与度。

有时,我们会用PBL的花哨的装饰来修饰它,或者将其精简为裸露的部分:真实性,动机和相关性。我们向看似正确的人乞讨,借款和窃取信息,这些人包括视频游戏设计师,社交媒体专家,甚至包括Google之类的大型公司。

为了什么

为了更好地吸引我们的秒速快3手机版。为了帮助他们爱上我们所教的内容。使学习最复杂的技能也变得轻松自如。听到他们说:“哇!这堂课总是很短。”

近年来,当我竭尽全力在秒速快3手机版的最受欢迎的兴趣与“我的最爱”之间建立联系时,我在实现这些目标方面取得了最大的成功,并且唤起了时间旅行的感觉。东西”。事实证明,泰勒·斯威夫特,贾斯汀·比伯和坎耶·韦斯特都是不可思议的英语老师。谁会重击?

下面列出了一些实用的策略,这些策略可以在将流行文化整合到您的英语课堂中时,在不牺牲严格性的前提下提高参与度。

1.将流行文化片段(例如歌曲歌词和音乐视频)视为有效的学术课本。 您很快就会发现它们是披着羊皮的狼(……在这个狼复杂而乐于助人的世界中,绵羊只在表面上令人愉悦)。例如,流行歌曲的字面意义是为所有读者提供,但其风格和修辞选择可能非常复杂。这样,它们为培养处理复杂文本必不可少的基础技能提供了令人难以置信的参与途径。您可以查看一些样本分析 这里!

2.要求秒速快3手机版在流行文化和班级“内容”之间架起桥梁。 这可以追溯到经典的“制作Holden Caulfield的混音带”作业,但是当要求秒速快3手机版综合其来源并用文字证据来支持其主张时,则产生了沉重的打击。在要求您的秒速快3手机版让Jay Gatsby与Kanye West对话,或让Daisy Buchanan与Taylor Swift对话时,您将利用我们领域中最复杂的技能-而您的孩子绝对会喜欢您的。

 

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3.不要停止合成! 寻找将流行文化纳入研究的灵活机会!我曾分配的一些最不成功的研究论文要求秒速快3手机版严格关注乔uc的 坎特伯雷寓言(故事,而其中一些最成功的方法是 泽西海岸的 “史努基”,乔uc的“巴斯的妻子”和劳恩·女权主义。在这种情况下,一点流行文化对参与度,严谨性和写作质量的影响简直令人震惊。

4.并非所有的流行文化都是平等创造的。 更不用说我了,在教室的聚光灯下获得宝贵时间的任何内容都应在某种程度上加以策划并视为可以接受。尽管秒速快3手机版最喜欢的歌曲是参与的动力,但有些却太露骨,无法融入教学中(除非明确性是教学的重点,但也许我们可以为大学保留这一节课吗?)。此外,出于学术考虑,某些流行歌曲,广告和演讲仅比其他要好。当我们将英语的工具应用于丰富的流行文化文字时,分析的深度就可以真正意义深远。但是,如果我们期望每一次俗气的单曲都是如此,那我们将是开玩笑!

5.流行歌星不一定总能树立榜样,但可以成为良师益友。 那些熟悉使用指导文本的做法的人知道我要如何使用它。请考虑如何将流行歌曲和轰动一时的电影演讲重新用于教授语气,声音和风格。要求秒速快3手机版重写场景 哈利·波特 在霍尔顿·考菲尔德的声音中,来自 独立日 作为Beowulf的歌曲,或者作为Beatles的任何歌曲作为Jay Gatsby的歌曲(即昨天的旧运动!)。

 

2.-粘性

 

6.用那些流行文化导师的文字教模仿。 以Weird Al的风格,要求您的秒速快3手机版真实地重用流行歌曲的风格,声音,韵律和音高,以设计出截然不同的(也许是荒谬的)信息。讽刺教学可能是众所周知的挑战,但是采取步骤帮助秒速快3手机版自己成为讽刺作家是通往精通的必经之路。

7.广告团队花费数亿美元来制作高效的多峰论证,也称为广告。 可以说要教秒速快3手机版成为媒体的重要消费者,尤其是在当今世界上数十亿美元的公司正在竭尽所能争取他们的注意力的世界上,可以说很多。让秒速快3手机版大开眼界,了解在流行广告中用来操纵它们的高效辩论性策略,同时为他们提供进行修辞分析的绝佳机会。

8.品尝多式联运。 我们很少能真正享受到生动的视觉文字,这些文字激发了秒速快3手机版勤奋工作的热情。 (是的,您可能会发现那些内战时期的照片是吸引人的主要来源,但是奇怪的是,我们的秒速快3手机版对阿黛尔的音乐录影带感到有更强的吸引力。)在将音乐录影带或商业广告带入步调之前,请先将它们挂上视觉阅读,分析和综合。

9.玩得开心! 不要忘记流行文化为何能成为增强敬业度和严谨性的好工具的原因!这是一种相对新颖的学术活动,您的秒速快3手机版将对内容早已存在兴趣,并且由于这些因素,流行文化课程的感觉与工作不一样。从字面上看,您的秒速快3手机版会被迫按照课堂教学的节奏来欢笑,跳舞和唱歌,而且很可能您会被迫在他们旁边紧随其后地笑,跳舞和唱歌。 ♦


如果您有兴趣查看Jay在课堂上成功使用的一些实际材料(使用Beyonce的“ Lemonade”进行近距离阅读和合成),请抓住它们 这里!


 

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6条留言

  1. 安·卡马乔 说:

    I’ve在我的美国点燃课堂上开始了这一年,让秒速快3手机版们阅读当前流行歌曲的歌词(“Blurred Lines”),然后让他们写一篇关于乔纳森·爱德华兹对歌词和歌曲的看法的文章回应。然后,我让他们写演讲,模仿他在主流电台播放的歌曲的语气和修辞。通常,他们很震惊地阅读并真正听到这首歌在说什么,但是’一项很酷而引人入胜的任务:)

  2. 约翰·梅恩斯 说:

    我发现,使用超级碗广告片向我的六年级秒速快3手机版传授有效论证的原则,不仅增加了他们的参与度,而且(因此)提高了他们的理解力。在上完这一课后,他们运用徽标,精神风气和情感来表达有效论据的能力肯定得到了提高。我们甚至有机会在教室里接待一名学校董事会成员,秒速快3手机版们向她提出了论点。他们使用情感,数据和引用的资料来支持他们的论点的能力给她留下了深刻的印象。您是否知道可以通过流行文化过滤的任何资源,以帮助教师找到合适的资源?

  3. 很棒的提示!当然,与秒速快3手机版交谈的最好方法是学习他们的语言,并使他们学习您的语言(例如,使用适当的英语:)))
    我最喜欢古怪的艾尔–他实际上可以在娱乐听众的同时教一些东西。

  4. 我认为您关于使用流行文化来吸引您的课堂的想法绝对很棒!为您和您的秒速快3手机版建立共同立场是非常有效的。当您的秒速快3手机版熟悉该主题时,他们越’d乐于参加鼓励学习的对话(您的目标)。我的妻子也在教ESL,她正在寻找有效的想法来教她的课堂。我认为这将是一个完美的例子。干杯!

  5. 说:

    我很高兴看到这篇文章—作为音乐老师,我使用流行文化,歌词和有关音乐/乐队/歌曲的文字作为写作提示。重要的是他们参与了内容而不是内容是我认为的东西‘worthy’.

    我强烈建议您找到有关流行文化的播客,并根据这些节目安排任务。通常,主持人/制作人会在谈论或分解主题时为您做所有的腿部工作。

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    我总是喜欢您的博客和Twitter帖子。

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