教育学播客的崇拜,第156集抄本

珍妮佛·冈萨雷斯(Jennifer Gonzalez) ,主持人

 

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当你听到这个词“revolutionary,”你是什​​么样的人picture? Are they marching in the streets, fist in the air? Speaking passionately to crowds? Leading boycotts, strikes, demonstrations? 

I’我想不管你’重新在你的脑海中看到’不是老师。也许你可以给老师拍照’罢工,但除此之外,您是否曾经将教师视为革命者?  

I’我开始。因为一些最优秀的老师每天都会进行革命性的表演。一世’我不是在说要帮助孩子克服学业上的困难,也不是在激励班级努力进行考试。一世’我在谈论违反规则做什么’s best for kids. I’m talking about 颠覆 , 和我’我们得出的结论是,如果有人想成为一名大师级老师,那么颠覆行为是工作的必要部分。 

I’我一直都知道这一点,但是当我读梅琳达·安德森时,这个想法对我来说真的很明确’s new book, 成为老师。在书中,安德森(Anderson)跟随巴尔的摩公立学校系统的英语老师拉奎莎·霍尔(LaQuisha Hall)的职业生涯,阐述了教学的复杂性和乐趣。读者看到Hall很难找到她作为一年级老师的声音,与支持她成长的导师联系,并经历了反复试验的过程,开发了可以上课的孩子们的课程。

随着事业的发展,Hall偶尔也会为了学生的利益而选择取消该系统。这是她第一次允许学生选择不阅读学校要求的文字时’的课程,而是从Hall选择一些东西’的种族和文化多样性书籍图书馆。此举导致更多的学生从事分析文学的工作并对此感到兴奋。

这种小而重要的颠覆行为是我的 ’我在谈论。霍尔知道她的决定冒险。这可能会使她遇到上级的麻烦,并且由于她是黑人教师,因此与白人相比,她承担的个人和职业风险更大。 

但这行得通。这种事情在世界各地的教室中都会发生:聪明,合格,有道德的老师在打破规则,寻找解决方法并在雷达下飞行以符合其专业知识和经验的方式来做事情,而不是被告知的方式做他们。做出这些决定不是为了避免工作或为了反抗。它们源于一次完美的风暴,它知道学生的需求,从教育研究中学习最佳实践,并被困在一个变化缓慢的系统中(如果有的话)。

成为老师 不是一本关于颠覆的书。它’一本关于一位敬业,创新,屡获殊荣的老师的书,这本书影响了许多学生的生活。但是,当我们计划与她的书进行对话时,我问作家梅琳达·安德森(Melinda Anderson)是否可以专注于颠覆主题,因为颠覆主题在书中浮出水面了很多次。安德森(Anderson)多年来写了很多关于教育和公平的文章,我知道经验将使她对该主题有独特的见解,所以当她说’d愿意回答这个问题:颠覆是成为大师级老师的必要部分吗?  


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现在在这里’我对梅琳达·安德森的采访。


冈萨雷斯:梅琳达,欢迎来到播客。 

安德森:谢谢詹恩,让我来。 

冈萨雷斯:今天我们要谈论的话题非常有趣,但是在深入探讨之前,请向读者介绍一下自己。告诉他们一些有关您的身份以及您的工作与教育如何相交的信息。 

安德森:谢谢。我是一位教育作家,对种族,身份和文化如何与教与学相交有着浓厚的兴趣。我已经写了25年以上的教育著作。在那段时间里,我真的试图将工作的重点和重点放在沉默,种族和种族主义如何造成和维护教育不平等上。至于我的生物素描,我是在费城开始写作生涯的,当时是该城市最大的报纸《问询者》的自由撰稿人。之后,我过渡到教育传播领域。我曾为非营利组织(费城学区)工作,该计划针对的是STEM中代表性不足的年轻人。后来我搬到了我现在居住的华盛顿特区。我多年来为教育协会领导人提供了行政演讲写作和写作支持。 2014年,我回到了自由新闻业的根基。从那以后,我一直在为《大西洋》,《华盛顿邮报》,《乌木》杂志,《石板》和其他主要新闻媒体撰写教育文章。最近,我出版了我的第一本书《成为一名老师》,该书介绍了巴尔的摩的一位屡获殊荣的黑人公立学校老师,这引起了我们今天的对话。 

冈萨雷斯:是的,是的。您寄给我一本书的副本,我已阅读。我认为这是一个非常全面的外观。我认为这是该公司的一个有趣的系列,西蒙&舒斯特尔正在这样做吗? 

安德森:是的。  

冈萨雷斯:他们从事不同的职业,因为感觉就像是在直截了当的虚构小说之间的交叉,这就是成为一名老师所需要的东西,这些都是工作的现实和诸如此类的事情。然后,这就是LaQuisha Hall的非常个性化的外观,因为在整本书中,您都是关注的对象。确实,这确实进入了她的一些个人旅程。您曾在书中说过这一点,并且您也告诉我了这一点,即您选择专门扮演黑人老师,以展示黑人老师面临的一些具体挑战。 

安德森:是的。 “工作中的大师”系列通过剖析该行业的榜样大师来探索不同的行业。我知道我想介绍一位黑人老师,因为我想故意放大在出色教学中的对话中很少听到的声音。 

冈萨雷斯:当我阅读它时,我一直在注意,我强调和强调的内容具有共同的主题,而这正是对我的颠覆思想。无论是悄悄地违反规定,还是她多次反对一种相当消极的教师文化,LaQuisha Hall都经常发现自己选择颠覆这一制度,以便为学生做最好的事情。因此,我认为让我们谈论这本书的一种非常有趣的方式是,真正专注于颠覆这一观念,这是成为一名真正的硕士老师的必要组成部分。’除非你是一名大师级老师 ’重新颠覆系统。我以为,本书中有几个例子。我想也许我们可以谈谈那些事情,为什么她做她所做的事情,它如何影响她的学生。然后在谈话时,也许对于老师在听的话,他们如何去做相同的事情?我敢肯定,很多倾听者已经自己做过很多相同的颠覆性行为。我想有时候我们不’不一定要照亮它,这就是我今天要做的是谈论它不仅是我们有时必须要做的事情,而且实际上可能是成为一名优秀老师的必要部分。 

安德森:我真的很感激。您已经确定了该主题,因为它绝对是贯穿本书的主题。它相当微妙,但也非常深刻。在成为老师时,您会看到LaQuisha Hall走向颠覆性服务于学生的道路。就像我之前说的,我希望在本书中完成的工作是提供一个关于伟大教学的新叙述。它以黑人教师的现实状况和他们的教育实践为中心,但是它对所有教师都有丰富的见解。我认为,如果不是自己练习而是可以学习的话,这个颠覆领域绝对是所有老师都可以在某种程度上与之联系的领域。您会看到,LaQuisha成为一名从事颠覆性和解放性行为的老师。她没有 ’那样开始吧。她非常认同自己是规则的追随者。她进入该行业,遵循课程设置,按照预期应做的一切工作,但是您会看到她积极地反对她认为是覆盖教学的限制性政策和系统。我认为这是很多老师都在努力的事情,因为他们知道什么对一个独特的学生群体有用,但是他们觉得必须严格按照学区的课程设置或购买传统知识。我认为有趣的一件事是,在她的情况下,因为她是黑人老师,所以赌注更高。我们知道,当教师致力于破坏现状时,他们冒着被贴上麻烦制造者的标签的危险,甚至可能遭到骚扰甚至被解雇。证据表明,对异议的黑人教育者的后果更为严酷,但她坚持不懈。这也很有趣,因为我们经常听到人们谈论教师如何违反通常以表现或表现出主动性或以某种方式更具创新性的规范。然而,在一个真正奖励顺从和服从的系统中,这实际上是作为持不同政见者的老师。我要说的是,教师具有颠覆性,并且愿意承担最能为其学生服务的风险。我绝对可以进入一些例子来说明这一点。 

冈萨雷斯:是的。这本书有大量的示例,这些示例是她默默地推动系统发展的。其中之一实际上是非常相关的,这是关于是否在课堂上谈论收费较高的话题的想法。我没有很多老师将其作为政策’不讨论政治,我不会以任何方式参与时事,因为我不’不想引起问题。她面临着同样的困境,因此决定前进。我们将以第一个例子来讨论’我打算从书中读一点点。 

安德森:是的,绝对。在这个社会和政治时刻,对她如何解决棘手的话题的颠覆现在非常及时。我想阅读的摘录解释了她的理由和影响,摘录自第7章。它开始说:“随着国家变得更加两极分化,一些老师开始担心在课堂上提出有争议的问题,因为他们担心会引起愤怒和其不可预测的后果。尽管发生了地雷,霍尔仍通过与她的学者们攻克艰难的科目来行使领导才能。在讲讲14岁的黑人儿童埃米特·提尔(Emmett Till)的故事时,他于1955年在密西西比州遭受了残酷的种族暴力折磨和谋杀,课堂讨论逐渐转向在黑人社区中使用N字。一位生气的父母向校长投诉,要求霍尔为她的决定辩护。她说,这一集强调说,只有在教室外面的人把这种材料引入时,引入这种材料才成为一个难题。那个父母的孩子第二天热情,参与和道歉地返回课堂。她说,她的学生喜欢辩论他们可能不会在家谈论的话题。他们在新闻中看到它,他们可能不理解。因此,当他们上学并从教育工作者那里听到这句话时,他们现在有了更好的理解。”很显然,她认为教室不仅是学习学术的空间。在这里,我们可以为学生准备高中以外的世界,这是一个非常棘手的事情,因为一切都如此分裂。但是您也必须记住她在教谁。她在教年轻的黑人进入一个城市和一个没有’不能多次看到他们的承诺和可能性。她正在教他们提问,调查和批判性地思考他们被告知的内容。我认为这绝对是目前显微镜下的一种信息和一种教学方式。有很多声音,很大声的合唱团鼓励老师们教授当前的时光,但是不同的是,您可以在没有党派的情况下教授政治。例如,您看到她在做什么,就是在教她的学生,例如共和党人和民主党人之间的区别,他们的政策和平台。她说:“我不是要告诉他们投票给谁,但我想让他们知道。那只是公民教育的症结所在。”从许多方面来说,为什么这样的教学必须具有颠覆性,这有点令人迷惑,对吗?

冈萨雷斯:对。 

安德森:这应该是标准。同样,当您考虑学校系统将合格性放在首位时,教师以这种方式进行授课确实在某种程度上具有颠覆性。 

冈萨雷斯:我开始在教师中越来越多地看到这种情绪,而且我在不同的教师空间中看到这种情绪,只是开始说,不,这足以保证它的安全性,保持中立。因为我认为很多人开始越来越了解,特别是我认为越来越多的白人老师开始了解没有中立的东西。 

安德森:是的,我认为那里’引用黑人历史学家勒罗纳·本内特(Lerone Bennett)所说的话,我在书中使用了它,因为我认为这很公正,很清楚地说明了教师在社会中的作用。引文是:“压迫体系中的教育者是革命者还是压迫者。”考虑到这一点,教师必须具有革命性,才能在真正被压迫的系统中为学生尽最大努力。该系统的结构旨在遵循该国家的外来意识形态,’可以更准确地了解这个国家的历史,不平等,种族主义,偏见和歧视的历史。因此,不要这样讲,而不是在教室里为学生提供学习的空间,这是使学生无所事事,并且无法真正成为批判性的思想家,因为他们在外出和离开学校时会经历什么,因为学校没有’存在于社会之外。 

冈萨雷斯:对。 

安德森:我认为很多时候我们都在制造一种幻觉,即学校应该是一个远离外界的安全空间,而不是说一旦走进教室,外界就已经存在了,因为’在与即将到来的孩子打交道时,进入教室的人类是外界的一部分。 

冈萨雷斯:好的。您观察了她很多。您要说的是她的方法或最终的方法?因为她得到了父母的抱怨,但是后来一切都很好。您认为这主要与她的受众有关吗?’得到很多推销?还是拉奎莎(LaQuisha)教书的方式总的来说使它行得通? 

安德森:我认为她的一般心态是我需要做些什么’最适合我的孩子们。所以我不’不想画她做过的肖像’或遭到反对,或者她以某种方式免于受到行政人员和校长突然冲进教室并向她或部门主席提出质询。她经历了所有这些,但是她继续回到最适合我的学生的地方?我该如何使用一种既能满足学区学习要求又能找到实现目标的更好方法的方法?她教的学生经常来她的学校阅读,或者年轻人来找她,因为他们英语不及格,并相信自己没有’不喜欢阅读或无法阅读’看了。这些年轻人在完成学年时每年都阅读9本书,现在他们自己读书,他们正在阅读以享受生活。自COVID以来,她于去年春天招收了喜欢发推文的学生,并在Instagram上分享了他们正在阅读的书。他们不必阅读。他们不再在教室里了。这是因为她为他们创造了一个空间,使他们能够阅读使他们充满活力,使他们感兴趣的书,而不一定是关于巴尔的摩黑人孩子的书。那里’认为与文化相关的教学意味着孩子们只会阅读自己的经历。事实并非如此。她对我说:“如果您喜欢数学,也许您想阅读有关数学家的信息,或者也许您’重新写成图画小说。”只是找到英语老师的材料激发了他们的兴趣,使他们想要更多的学习和阅读。

冈萨雷斯:对。 

安德森:她肯定遇到了障碍,并且随着书中记录,她最终因为所有要求而离开了教室。事情变得有些沉重,她现在在她所在的学区担任指导教练,但事实仍然是老师应得的那种代理意识,而她真正需要的那种代理感最终遭到了折衷。 

冈萨雷斯:是的,是的。您在谈论她放到学生手中的书。那是她颠覆性决定的第二个例子,那就是违背经典和她应该教书的推荐书目。她只是继续前进,基本上与学生们一起使用了其他书籍,并创造了这些喜欢读书的孩子。 

安德森:她这样做了,而且随着时间的流逝,她又来了。在教了学区的脚本课程多年之后,看到她的学生对分配的课文有何反应,她会跟我开玩笑,讲他们如何嘲笑和翻白眼,以及年轻人如何表现自己。她选择纳入一组更具包容性的作者。那不是’只是选择书籍,但她放弃让全班同学阅读和分析同一本书。  

冈萨雷斯:是的。  

安德森:并且加入了更多的学生选择。在这本书中,我探讨了它的结构,但是很快她会使用分配的文本介绍该课程的主题,也许是角色分析或任何主题。她正在教那个季度需要什么标准,但是随后她将允许学生阅读自己的书本,以充实自己的思想。 

冈萨雷斯:对。 

安德森:这很有效地证明了教师有一种教学方法,不仅可以进行课程设置,而且仍然可以满足学区对学生应该学习的要求。这不是’完全是一种流氓活动。 

冈萨雷斯:对。 

安德森:我认为她的学生继续表现出色,并通过评估表明他们表现良好,这表明各地区有更好的方法实现学习目标,并允许教师利用第一手的专业知识来满足这些要求。更大的目标。 

冈萨雷斯:是的,在我看来,成功进行此类颠覆的公式是第一,牢记孩子们的最大利益,然后第二,做些最终会产生结果的事情,支持您的决定。 

安德森:是的,绝对。她能够做到这一点。我认为从某种意义上讲,这真是一种挫败感,因为她开始看到,我在做你所做的’问我。我符合标准。我符合您的基准’设置。但是同样,这种顺从感,她逐渐走出这个定义狭窄的脚本的事实,对她随着时间的推移应该如何教学产生了非常负面的影响。 

冈萨雷斯:过一会儿就可以使你疲惫。 

安德森:是的,肯定的。 

冈萨雷斯:是的。因此,我在书中注意到的另外两件事是另一种不同类型的颠覆示例。我注意到,在一些情况下,她会发现自己在与其他老师或有时是社区成员的对话中发现“哦,这些孩子。他们是如此”,填写空白否定词。她将不得不继续努力,而她会。我记得自己的教学生涯中,很多其他老师对这些孩子感到非常压抑的负面情绪。我觉得那是大师老师的另一种颠覆形式,您是孩子的粉丝,而您’为他们辩护,您需要采取积极措施。她确实采取了非常积极的步骤,几乎为她的学生做了另一种类型的PR。 

安德森:是的,太好了。您提到自己的老师经历很有趣,因为LaQuisha经常说的一件事是,她告诉新来的老师不要进入老师的休息室。因为有时候这就是这种消极的黑洞。 

冈萨雷斯:是的。 

安德森:还有一个事实,就是她有时发现早上走路时最困难的部分是与其他成年人打交道。它只是应该’在学校大楼中也是如此,但您确实发现她与黑人同事以及社区中的其他成年人一起反抗黑人学生的这些负面刻板印象和看法。她非常有立场地反驳媒体上对黑人青年的负面描写,并且坚持不懈地接受对她认识的黑人学生如此负面的新闻报道。我认为她不断回到的是你的孩子’重新描述的不是我教的年轻人。我所看到的不是坐在教室里写故事,出版书本的人。她很清楚要一遍又一遍地对那些试图贬低黑人青年的人说不,我不会支持这一点。我认为主要是因为在她的头脑中,她正在回应面前的孩子。她不满足于黑人孩子可以’不能这样做,否则他们可以’不能学习,否则他们应该阅读或能够做到。她拒绝接受黑人年轻人对社会的赤字看法,因为她有直接的看法,但事实并非如此。 

冈萨雷斯:对,对。她甚至上过社交媒体。您描述了她的Instagram帐户,它是如何故意并有意推出关于她的学生正在做的伟大事情的图像和叙述。 

安德森:她有。她几乎有效地利用了社交媒体作为黑人学生的才华横溢的叙述,令人难以置信的是,她从教室里分享了他们正在阅读的内容,正在做的事情,不同的活动,不同的课程。有趣的是,她经常收到大多数白人老师的回应,说:“你是怎么让孩子这样做的?”或“您是如何让他们阅读的?”她经常以此为挑战,我可以向您展示如何让他们做到这一点。我介绍了吧? 

冈萨雷斯:是的。 

安德森:但是,我认为,这也只是在很大程度上与社会中的想法有关,这些想法通常源于对年轻黑人学生的偏见和种族主义假设。她向我们展示了另一种叙述方式,并以一种非常熟练的方式做到了这一点,没有说“您应该做XYZ”,而是“让我告诉您如何做XYZ”。

冈萨雷斯:所以我从书中还记得的最后一件事,又是另一种颠覆,我觉得这是为什么要打扰的类别,那就是她花了2500美元,我们不一定提倡让老师自己花很多钱。 

安德森:不,一点也不。 

冈萨雷斯:但这是一个老师在做别人会看着别人说的事情的例子,为什么你还要为此烦恼呢?她在教室里创建了“每周学者”和“朋友”角,装饰精美,非常舒适,是一个让学生和同龄人闲逛的地方。您在书中描述整个教室的方式确实很棒,但她确实确实采取了额外的措施使她的教室变得特别。这也是我从教学中还记得的另一件事,其他老师之间的这种态度有时只是公正的,为什么呢?快点出去,老兄。现在是三点钟。为什么还要多做一件事?我觉得她在颠覆性方面有时也会使事情变得特别。 

安德森:她不仅让它们变得特别,而且她确实在社交媒体上大放异彩,或者是因为她在Instagram上发布图片而与那些鄙视自己花了钱的人进行大拼。有人回答说:“你为什么要花这么多钱?”肯定有一个方面,“您让我们看起来很糟。” 

冈萨雷斯:是的,是的。 

安德森:您知道,我认为每个人都必须走到自己的鼓手那里。拉奎莎(LaQuisha)是一位艺术家,所以她素描并且非常视觉化,并且教室中的许多设计和装饰都来自她自己的手。那里’是那部分。但也要支出$ 2,500,’不仅是本周学者,而且是整个教室。她雇了一个画家进来为房间粉刷并做一些设计,然后她买了很多书架和其他小玩意来创造这些阅读角。我认为确实有一些教育工作者回避了很多钱来装饰和创建这个示范教室。但她也知道,她的教室是许多孩子的避难所,他们把它看作是一个美丽的宁静学习空间。她拒绝了那些拒绝说美学的人’没关系,因为她亲眼目睹了居住在西巴尔的摩的年轻人的不同。我觉得在那里’当我们看到其他人在做不同的事情而不是简单的判断时说:“哦,这很有趣。”你为什么要这样装饰教室?”我认为她会很清楚地告诉您,我正在这样做,因为我知道我的很多学生上学时,所经过的都是破旧的建筑物和站在街上的人们。我想在教室中创造一个让他们感到荣幸的空间,并创造一个吸引人的学习空间,并使他们在这里时感觉良好。我认为那不应该’也不会被削弱为学习价值。本周学者还很有趣,因为她最初有一个月学者,并且她正在与一个年轻人聊天,他说这是一个成年人,他从来没有一个老师告诉过他真的很聪明或有成就。现在,当一个成年人回头看他的学历时,这就是他的记忆。她从本月学者转变为本周学者,因为她从不希望学生们一旦离开学校就永远不要说:“没有一个老师会尊重我或认可我。”因此,我再次在本书中发现,良好教学,精通教学的线程或要素之一是创新,而且几乎可以实时学习并适应您的需求’重新看到和你’重新学习。因此,她根据这些要点更改了程序。她的学生对此做出了回应。他们每个星期一都会去学校,因为他们不能’等不及要找出谁是本周的学者。  

冈萨雷斯:是的。 

安德森:这个特殊的就座区不仅是表彰那个学者而且是他们的朋友的另一种方式。 

冈萨雷斯:是的。 

安德森:现在你有这个学者坐在那里,这是一个特殊的座位区,你可以带上你的小船员,对吗?令我感到非常惊讶的是,那些小型活动或一些可能与学习无关的活动确实会产生影响,您会发现它们与学生产生了共鸣,使他们感到非常兴奋并想学习。  

冈萨雷斯:是的。我很高兴你写了这本书。我尝试使用播客做的一件事就是让人们认识我认为在教育中是好的人。 

安德森:哦,谢谢。 

冈萨雷斯:写这本书,是的,你’同时带给我们自己和LaQuisha Hall。我认为她只是提供了一种此类行为的模型’恰好适合您的孩子,在需要时具有颠覆性,不断适应和变化。您说的我也引起了共鸣,那就是将自己的技能,才干和兴趣结合在一起的想法,以及’是您自己的孩子需要的。每个州,每个州的老师看起来都将有很大的不同。 

安德森:绝对。 

冈萨雷斯:是的。 

安德森:我想,我希望阅读这本书,而不是说我需要遵循这个公式-

冈萨雷斯:对。 

安德森:—拉奎莎(LaQuisha)布局,您将看到她如何挑选和选择行之有效的东西,而她放弃了一些不起作用的东西’工作。只是为了看看她的旅程并学习对她的孩子有效的方法,因为我认为无论您是’通过像她一样的替代认证计划,或者是否像许多老师一样从教育学院毕业,事实是她不断学习,不断调整,不断尝试和交流想法。教书是如此反复无常,这是我在本书中发现的,但主要是听孩子们说的话,这就是为什么我认为如此重要,以至于您必须对学生不断保持正念,我观察到的东西在您面前的事物,不一定是学生,您可能会认为他们需要什么,而是要足够的专心和开放的态度,以便在看到不起作用的事物时进行调整和适应,从而得出更有成效的结论。 

冈萨雷斯:是的。我还有一个我没有计划的问题要问你。 

安德森:好吧。 

冈萨雷斯:所以我没有对此警告过。 

安德森:好吧。 

冈萨雷斯:但是,我对您要说的话非常好奇,因为知道拉奎莎确实离开了教室最终成为一名指导教练,并且还知道您已经接受了多年的教育,我想您会说吗?甚至连拉奎莎的情况也很容易让人说:​​“瞧?归根结底,教学不是可持续的或不值得的。”所以,您认为这是什么,我该怎么摆?如果有人来找您说:“我想当老师”,您是否觉得自己像您?您会建议他们这样做吗?如果是这样,你会怎么说? 

安德森:我建议他们这样做。我认为睁大眼睛真的很重要。我认为组织和几乎找到一种方法来进行系统内需要进行的更改非常重要。我曾经让黑人老师特别对我说:“我为什么要留在教室里?”我说:“因为黑人孩子需要你。” 

冈萨雷斯:是的。  

安德森:“还有其他孩子需要你。”我不’不要说这是Pollyanna式的,因为我知道这是一项艰巨的工作,而且这是一项艰巨的工作,而LaQuisha在离职方面存在合理的矛盾。 

冈萨雷斯:是的。 

安德森:我认为,您在系统内进行更改的唯一方法是进入系统并参与其中。那不 ’意思是说您个人打架,这就是为什么我说,您组织起来,找到联系方式,找到其他志同道合的人,并且会尽自己最大的努力来做出必要的更改教学,以及您想做的教学。我确实相信系统中存在进行此类更改的空间。这不会在一夜之间发生,而且比老师一个人工作需要更多。它需要学校领导,还需要选举学校董事会成员的社区,这必须更多地是联盟的努力。我发现教学是人们所不具备的独特地位’不太了解从事这项工作的意义。教师在非常孤立的环境中工作。你进去,关上门,你教书。我认为帮助公众和帮助其他人真正了解挑战。作为记者,我本人没有这样做,而且我从事教育工作已经很多年了。 

冈萨雷斯:对。 

安德森:直到我日复一日地坐在教室里,我才真正意识到不仅将教学作为一种技能,而且看到了系统如何与她完全互动,作为我个人理解的老师。所以我会说,是的,成为一名老师。唐’不要去理想化,不要’不要以为我只是要去上幼儿园教孩子,然后把孩子带到一年级,这就是糖果和彩虹。知道这是一个政治立场就可以参加。这是您必须争取并准备投入那种时间和精力的位置。怎么样?这听起来太理想化了吗?

冈萨雷斯:不,不。 

安德森:我的意思是,这是一个很难回答的问题。 

冈萨雷斯:我知道,但这是一个很好的答案。 

安德森:是吗?

冈萨雷斯:是的。 

安德森:因为我确实感觉过很多次,所以我想到了教育学校。他们不’让年轻人准备进入教室了解教学的政治方面,对吗? 

冈萨雷斯:绝对不是。 

安德森:事实是,您知道您在教室里做什么,每个人都在里面,对吗? 

冈萨雷斯:是的。 

安德森:无论是您的资金还是物资,无论是什么,每个人都可以对您的工作发表意见。如果你不这样做’不明白这一点,那么一旦你到达那里就可能真的是失败了,你会想:“我只是要在教室里做所有这些伟大的事情,但是我不会’没有钱去做,现在他们告诉我他们将再次改变我的课程,等等,等等,等等。” 

冈萨雷斯:对。 

安德森:等等’这种真正的教学意识被坚持为这种真正的英雄职业。 

冈萨雷斯:是的。 

安德森:同时,它也像光荣的保姆一样对待。 

冈萨雷斯:是的。 

安德森:所以就像’s so many, there’围绕这个职业的虚假事实,我认为您只需要对年轻人加入这个职业更加诚实。我很希望看到一些在街头的年轻组织者当老师,对吗? 

冈萨雷斯:是的,对吗? 

安德森:因为这样,他们带来了老师真正需要的那种精神和那种有组织,有正义意识的哲学。 

冈萨雷斯:我一直在反复思考的问题是,如果我们的学校挤满了拉奎莎礼堂,那我们就不会有问题,所以我们只需要越来越多的人拥有这种心态,而不必一定是她特定的事物,而是只是那个承诺水平。我们已经涵盖了所有内容,但是,是的。因为我认为如果她有12位具有相同心态的同事,那么她永远不会感到有必要离开教室。 

安德森:对。是。 

冈萨雷斯:因为她对此感到支持。 

安德森:真是,詹恩。究竟。而且因为她非常感到,’尖锐的一点。她非常觉得自己总是在规范之外。 

冈萨雷斯:是的。 

安德森:对吗?所以在某个时候,总是感觉像你’逆风而行,你会精疲力尽。 

冈萨雷斯:是的。 

安德森:还有你’对。如果还有12个人并且你们所有人都在反对,那么您将取得更大的进步。您锁定武器,然后向前走。  

冈萨雷斯:是的。 

安德森:是的,但是如果你’就像是一个漂浮在海洋中的浮标,然后是的,是的,这是一个完全不同的环境。 

冈萨雷斯:所以我们要总结一下。 

安德森:好吧。 

冈萨雷斯:告诉我们人们在哪里可以找到您。我知道我们已经知道了,这本书叫做“成为一名老师”,现在可以在线获取。我将发送指向它和所有内容的链接,但是如果人们只是想在一般情况下找到您,那么最好的去处是哪里? 

安德森:了解更多关于我并跟上我的想法和想法的最好方法是在Twitter上。我的用户名是@mdawriter,我在Twitter上相当活跃。我想我应该说是好是坏。我还在The Atlantic网站上拥有大量档案。 

冈萨雷斯:好的。 

安德森:因此,如果您要搜索我的名字和《大西洋》,您会发现我写的许多文章。我为此感到非常自豪,因为我认为我为他们所做的工作为种族,民族和教育等问题带来了很多背景。主题范围非常广泛,选择内容丰富。我邀请听众检查一下。 

冈萨雷斯:您的工作量很大。是的令人印象深刻 

安德森:谢谢,谢谢。 

冈萨雷斯:这也是非常非常出色的工作。非常感谢您的光临。我们已经在为您制定临时计划,以便您在春季回来。 

那是[串扰]预告片。我等不及了 

冈萨雷斯:可能不是最后一次。是的,非常感谢。 

安德森:谢谢詹恩。我很感激谢谢。


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