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自闭症儿童的母亲希望老师知道什么

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听我对Leigh的采访(成绩单):


 

起初,我的朋友利’不想让我播出这一集。 我们记录了访谈内容,然后我给她发送了完稿,以了解她的想法。第二天我打了电话。“I’非常抱歉浪费您的时间,” she said, “但是我和丈夫只是听着,我们意识到,如果我们的女儿听过,她会为难而死。”尽管我理解她的担心,但我讨厌这样一个事实,那就是太多的人会错过听采访的机会,因为Leigh谈论的某些事情让我心碎。其他老师— other 需要听这个。

我们最初坐下来聊天是因为我正在读一本书, 我跳的原因,而我想知道她对此有何想法。她真的很喜欢这本书,但希望给阅读它的人更多“actionable steps”采取。在采访中,利讲述了她与孩子的沟通方式’的老师,她的步骤’为了改善女儿 ’的社交生活,以及她希望所有老师了解自闭症孩子的三件事。

她打了电话几天后,我问利(Leigh)是否愿意让我播出这集节目,名字被抹黑,所有其他识别信息都被删除了。她说是的,我’我很高兴,因为现在每个人都将从这次诚实,有趣,感人的采访中受益。如果您曾经在班上有一个自闭症孩子,或者’您将有机会,留出一个小时聆听。 ♦

 

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19条留言

  1. 强大的詹妮弗!感谢Leigh带我加深了理解。

    • 海蒂 说:

      我非常感谢这次采访。和…就友谊而言… I don’没有任何自闭症的诊断水平(尽管有时我怀疑)…即使在成年时期,我也总是回避。我不’不知道我没有什么神奇的友谊礼物’没有,但我至少希望您知道’不一定是自闭症…孩子们只是刻薄。我就是那样…我所有的朋友都是大人,而不是孩子。我认为,如果我们教会这些局外人的孩子他们可以成为局外人,那就太好了…有人告诉你,有朋友是正常的事,将其设置为没有失败就是失败。我认为找到能够相处并分组的孩子很棒… but wouldn’能够独自坐下也很棒吗?一世’我已经学会了欣赏自己作为成年人的经历,并找到了可以与我在一起的其他人。

  2. 德娜 说:

    请记住使用第一人称语言。“自闭症儿童的母亲”是政治上正确的语言。
    谢谢!

  3. 瓦莱丽 说:

    作为自闭症儿童的父母,我爱,爱,爱这个!您可能也一直在讲我们的故事。如此之多的相似之处使利一开始哭泣,我也做到了。我知道那痛苦真是太好了,珍妮弗,你说得很对,以至于知道你并不孤单在斗争中,这是有帮助的。这也让我真正地感谢我们能生活在一个县里,那里几乎所有Leigh’我女儿实施了学校/老师可以做些什么的愿望清单’ schools…社交技巧团体,辅导员对自闭症的学生进行的教育,老师发起的会议和/或问卷调查表以了解您的孩子等。此外,我们还阅读了《我与家人一起跳起来的原因》一书和我的女儿每章以1-10的比例来描述她的个人经历,以便我们更好地理解孤独症患者的生活。她真的很喜欢我们这样做,因为使用他的话语终于给了她一个声音,她无法独自访问。

    • 嗨,瓦莱丽,

      这对我来说意义重大,因此这篇帖子对您来说是正确的。利最初决定时,她没有’不想让我播放这集,我特别想念其他像您这样的父母,希望能听到她的故事,所以让您写信并让我知道让我非常高兴我能够改变主意。我喜欢您的故事,与您的女儿一起阅读《我跳下去的原因》。那’相当强大。非常感谢您抽出宝贵的时间在这里发表评论。

  4. 特蕾西 说:

    我的儿子在4岁时被诊断出患有自闭症,因为他诊断得晚了,所以无法获得学前班的帮助,他需要它。我们生活在一个很小的地区,资源非常有限。应该看到他只做了三个月,她真是太了不起了,甚至给他的幼儿园特殊教育老师一个建议,我们不得不将他转到另一所学校,学校董事会已经建立了一个仅学前班的学校自闭症课程,但是设立了另一个学校自闭症课程只有一所小学,他的幼儿园老师是一场噩梦,她没有听从他的学龄前老师的任何建议。从来没有正确完成过一次IEP会议。我有两个孩子需要IEP。总是开会’做得好,这位特殊教育老师从未有过我的自闭症儿子’是OT老师的演讲老师,从不对他做任何额外的测试,尽管她当时在教室里有10个有特殊需要的孩子,但她似乎并不在乎。但是我’我仍然觉得我别无选择’在6岁那年没有外部帮助的情况下,我们终于找到了一位专门治疗自闭症的治疗师。’s但是学校没有’没关系,我觉得他们把自闭症孩子当成烦人,只是把他们放在某个地方直到一天结束,这样我们才能把重要的事情做好’不应该让我们有这种感觉’ve谈到我要搬到马萨诸塞州2’我来自并且拥有很多资源,但是生活当然会妨碍他不确定他是否在刺激我,我被告知那是a声,听起来像他’不断清嗓子

  5. 特蕾西 说:

    同样在北卡罗来纳州,他们还拿出了额外的资金用于OT和语音等项目,他们要求我们证明为什么我的2个孩子需要语音,而一个孩子需要OT,他们基本上说他们已退出该计划,而他们却没有’不再需要自闭症也不会消失

  6. 安·A 说:

    当她告诉她的故事时,我知道了答案,作为母亲,我的经验也是如此,我试图为患有自闭症的诊断能力强的儿子充分利用公立学校。除了经常遇到的困难外,他还有一位老师对他造成了人身伤害,并用紫色的瘀伤覆盖了他,我认为那是葡萄软糖。他最好的老师叫他“the professor”并且每天下课时给他五分钟,谈论他想谈论的任何事情,只要他在当天余下的时间里一直保持话题。她提醒他坚持自己的想法直到一天结束,然后给予他自由统治。其他孩子喜欢它,他’娱乐性强,知识丰富。

    他没有讽。一世’我永远不会忘记他对我说老师说我正在下雨,所以他们不能’不要出去休息。他跑到窗户上,才发现那只是水。我们发现了一本书叫“我的喉咙里有一只青蛙,还有别人说的101句话,但不要’t really mean.”这非常有帮助。他能够记住人们在社交演讲中使用的一些习惯用法。

    我每天都让自己在教室里上学,直到儿子陷入危机时才被忽略。我提供了任何修改所需的材料,只是告知他不应该’区别对待。直到四年级,我带着一本关于自闭症小男孩的小册子上了教室,该小册子描述了典型的行为,即使12月是短裤,他也想穿同样的衣服,打断了注意力,专注于狭窄的话题,敏感对教室环境,灯光,声音和其他感觉的影响。我鼓励他们向他或我询问有关自闭症的问题。我认为,如果孩子们被告知,他们将更加同情,观察和耐心。到了要点的地步,我会走路去接他回家,然后孩子们从教室里流出来,“达比今天过得很愉快!” Or “we had a substitute…”他们给了我反馈,帮助我知道什么时候该让他从困难的一天中解脱出来,或者奖励他在某种程度上表现出色,从而增强了积极的行为。它给了他朋友。他们对他表现出兴趣,因此他给了他们自闭症朋友典型的强烈忠诚。我真的很认同她对真正包容的教室所要说的话。以我的经验,提前弄清所有孩子的特殊之处确实有帮助,这可能是唱歌,踢足球,骑马或在我儿子中的能力’例如,要有聪明才智和艺术才能,并能诊断出自闭症。它’就像说你卷发,或者你’re Italian –在关于Darby的讨论中,我们总是如此坦率’s diagnosis –积极方面以及困难。我差点说“weaknesses and “但是我们喜欢将这些特征视为非常规特征,而不是禁用或错误。

    我们每年都要求进行一些非常常见的修改。我儿子没有’不能将指令发布给公众,因此我们要求给他特别的指示或以书面形式给他的指示,这样他就不知道这些指示是给他的,我们知道他正在注意。我们要求老师不要对他的典型行为或行为遗忘感到沮丧。你不会’我相信有多少老师认为他只有在凝视她的眼睛时才能学习,从而使她的视线与新台币孩子一样。我们要求他们分解问题,而不是将问题集中在容易被忽视的地方。我们要求他们在页面底部注明材料是否在背面。有时我们的要求受到欢迎,而其他时候我们被告知期望太多。毕竟,我们如何期望老师与我的孩子清楚地沟通?我不止一次提醒老师,良好的沟通能力可以使他们在任何地方都处于稳定状态–如果他们决定做其他事情,那么为Darby所做的修改通常会帮助所有儿童,如果他们做了’如果不想以不同的方式对待他,那么这些修改对其他孩子,不管是正常的还是非正常的,都是很棒的。有时候,面对勉强或好战,我提醒老师,他们不会’不要指望盲人或聋人听到。有时候没有’这似乎并不公平,但任何一种感觉都不会以相同的频率出现在您的生活中。是的,我们操纵了这种情况以使他受益,但我们从未使比赛场地平整。不会 ’如果这些孩子能够操纵自己周围的世界,那会很好吗?父母是对孩子进行频谱教育的必要组成部分,他们是倡导者和量身定制的信息的源泉,可以在一种大小都不适合所有人的情况下工作。

    我们转到了一所具有社会责任感的磁铁中学,在那里,孩子们在工作环境中被当作成人对待。他们用名字叫老师和校长。当他们抱怨某个规则时,他们被鼓励进行革命,并根据他们决定采用的民主建立自己的规则。如果他们能够证明其价值,则鼓励他们修改作业分配。如果他们在家中有事要做,他们可以要求休假一天。这是一个了不起的模型–他们甚至在马路对面的城市公园里养活了无家可归的人。有一天,我的儿子在全班同学面前因某种事而感到厌恶,称他的老师为一个冲洗袋。当然,老师知道达比为什么不高兴,他大声说出来而不是停课感到惊讶,但是他仍然不得不施加惩罚而不是将他与班级的行为期望隔离开来。他打电话给我来接他。我儿子认为那很棒。他正要回家的路上,正好是他想去的地方。他认为他可能每天应该称弗兰克为洗手袋。我没有’根本不跟他说话。我没有’看起来很生气。看来他要搭便车回家了。当我开车驶过我们的家时,他大声警告说机会错失–不必要地拖延他。我告诉他我们不是’回家后,进入药房停车场。我走进去,拿起冲洗液,把它交给药剂师,请他向我儿子详细准确地解释一下它的用法和用法。用科学上准确的术语来说,我的儿子确切地找到了为什么这是一个很少用于愤怒而从未在课堂上使用的术语的原因。在回家的路上,我还使用一种只有女性才知道是侮辱的自然经验,向他解释了这是一种性别歧视。当然他被ified了。他大声地想知道弗兰克是否还在,我们是否可以回到学校,以便他可以立即道歉。取而代之的是,我让他度过了一个下午,写了一封详细的信,说明他学到了什么,而不是用他曾经写过的一句话’t know –曾经,他是多么的抱歉。

    我儿子现在在上大学。他将获得矫正与修复学的证书来完成AS学位。他计划继续获得工程学学位和医学博士学位。他想设计仿生假肢,特别是为受伤的战士设计。具有讽刺意味的是,随着他在学业上的进步,他似乎将变得越来越正常。一世’我很感谢自己成为母亲的经历。我不会’不能训练他正常,我也不会用他换任何新台币的孩子。一世’我什至不确定我是否希望治愈,所以他的观点非常有趣。我愿意付出一切使他在与朋友,恋人,配偶,孩子的关系中快乐,而这正是母亲梦children以求的。是的,我们来了–仍在努力寻找对我们儿子有用的修改。

    喜欢,喜欢这个程序。

  7. 安·A 说:

    我完全承认使用“talk to text”。我现在注意到,许多翻译错误和频繁的时移。一世’m sorry and I’对不起我希望我的意见写得更好,但我’我很高兴找到亲戚&您的程序给了我极大的启发。

  8. 蒂芙尼 说:

    我和她一起在很多话题上哭了,我的TJ去年才被诊断出,几个月后他开始学前教育。….I have one question…她或任何父母在照顾孩子时是否总是带着直觉。我只是问,因为我感到很ur愧,可以为他做更多的事情,我觉得’她说的话要采取额外的步骤,而在学校的一些教职员工甚至在某些医疗观点上也没有得到理想的结果…我试图在某些方面放松自己的神经,但在许多地方都读到,尽早获得他需要的帮助是关键。

  9. 加布里埃尔·雅各布森(Gabrielle Jacobson) 说:

    今年夏天,我正在慢慢地进行播客工作(希望我可以在再次上学之前完成!),并结束了对Leigh的采访。当我被很多事情感动,启发,激励和挑战时’在您的网站上阅读后,这次采访实际上让我感动。它更像是朋友之间的对话,这一事实很美丽。我是一名中学特殊教育老师,虽然我确实与许多父母有关系,但雷’的经验和观点使我停下来。一世’我已经根据Leigh整理了一份今年我想做的不同工作的清单’的评论。关于修改的对话让我特别震惊。在我们县,我们将任何更改的课程称为重新格式化。我一直在教育普通教育者关于重新格式化的真正含义(不只是使用黑色Sharpie来使多项选择答案中的两个变暗)。也许吧’另一个播客的饲料?
    感谢Leigh的坦率和愿意为女儿和女儿中所有其他学生大力倡导的’的班级。世界需要更多像她这样的父母!

  10. 梅根 说:

    I’我是一名代课老师’我区少数愿意接受特殊教育的学生之一。每当我参加特别的教育课时,学区总是非常感谢我。我喜欢和孩子们一起工作,但是对他们来说,像我一样没有经验的人看起来很不公平,即使’仅持续一天。我对他们很友善,就像对待其他孩子一样与他们交谈,但是当我从事更多的潜移默化工作时,我绝对认为我需要花一些时间来了解我所不同的孩子群体’会遇到的。这个播客很有启发性。非常感谢!

  11. 以斯帖 说:

    詹妮弗,我刚发现您的网站。我喜欢它!我有两个自闭症孩子,我很高兴听到这次采访。在荷兰,我们与他们打算去的学校苦苦挣扎。
    除此之外,我在美术教育领域工作了13年,现在我在中学里遇到了新的挑战’的图书馆。您的文章有关..很好..您的所有文章都在鼓舞人心,并帮助我找到了新的方式来尝试/创新以帮助孩子们学习。

    谢谢!

  12. 天使威廉姆斯 说:

    请让人们知道这是高功能自闭症。我儿子也有自闭症。他将永远不会成为主流。他有自闭症的人’不要谈论或写作。知道人们将从中得到一点点零头,并假设大多数或许多患有自闭症的人都是一样的,这真是令人沮丧。

  13. 米歇尔·麦格雷戈 说:

    只是一个笔记–这是一次很棒的采访,并且很有见识。

    我只有一点点疑问。特殊教育老师非常非常
    受过有关住宿和装修的教育。我们不仅研究法律和文书工作。适应和修改几乎是我们可以做的最重要的事情。

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