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基多:基于标准的分级变得精彩

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基多


这是赞助帖子。所有观点都是我自己的。


 

基于标准的评分和指导的日益普及是一件好事: 基于标准的评估不再是一个单一的年级来代表我们的学生做了多少工作,而是为我们提供了他们所学知识的详细描述。

唯一的问题是,基于标准的分级权限非常耗时。如果您想帮助很多学生掌握很多标准,请监视哪些学生需要帮助,哪些标准会很快使您不知所措。理想情况下,您将拥有一个程序,该程序可以跟踪每个作业测量的每个标准,然后随着时间推移处理数字,以便您可以相应地调整指令。

那就是 基多 进来。

基多是一个免费平台,可让您跟踪学生的作业以及他们评估的标准,然后访问一系列数据报告,以告诉您哪些标准需要更多的工作,哪些学生需要更多的帮助以及确切地将您放置在何处能源。

这个怎么运作

作为老师,我首先进行作业。 基多为我提供了很多选择,包括出口票,家庭作业,论文,测试和项目。作业可以是我已经在课堂上使用的一课,也可以从Kiddom的大型交互式库中进行选择,这些库来自可汗学院,CK-12和IXL等来源,符合标准。这意味着更少的时间准备材料和更大的区分教学的能力。

CK-12-Lesson

关于同音字的这一课只是Kiddom的免费内容库中可用的众多课之一。

 

接下来,我选择要与作业对齐的标准。我可以用点或专栏为作业评分。如果我选择了一个指标,则可以创建任意数量的评估类别,以便为不同的标准评分,并定义每个绩效级别的质量。然后,我可以将该类别与特定标准对齐。一旦创建了专栏类别,Kiddom将其保存,以便我可以将其重新用于其他任务。

 

我可以保存我的自定义规则,以供以后与其他作业一起使用。

 

学生以纸质形式或通过Google云端硬盘提交作业(详情请参见下文),然后输入成绩。如果需要,我可以向Kiddom内部的学生发送评论,他们可以回复我:

 

 

输入成绩后,我可以查看“班级精通”概述,该概述总结了学生在所有标准上的进步。此概述包括到那时为止已完成的所有分配:

点击查看大图。

 

Every time a new assignment is graded, this page will change, giving me a real-time look at exactly where my class is as a whole, where each student is in terms of 总体 精通, and to what extent each standard is being mastered, which is shown in the bottom half of the above chart. If I click on any of those standards, a pop-up window will appear that shows me exactly where each student is in terms of mastering that standard, allowing me to group students according to their need for remediation or enrichment:

 

众多标准可供选择

基多允许教师从一长串标准中进行选择,以与学生的工作保持一致。这包括但不限于通用核心州标准,下一代科学标准,以及针对超过15个州(包括德克萨斯州,纽约州,加利福尼亚州和亚利桑那州)的越来越多的特定标准。这些都已完全集成到系统中,因此为每个任务选择正确的任务就像单击按钮一样简单。有关可用标准的完整列表, 点击这里.

而且标准超越了学术界:CASEL还集成了 社交和情感学习的核心能力, so teachers can track these skills as part of a student’s 总体 growth profile.

最重要的是,教师还可以创建或上传自己的自定义标准,这对于满足学校特定计划或使目标与IEP保持一致非常理想。

简易报告

基多不仅使您可以更轻松地查看各种配置的学生数据,还可以选择为每位学生制作PDF报告卡,以总结他们在评分期间的所有工作。只需单击一下,即可创建这些内容,以根据标准(左)或作业(右)总结学生的进步。这些报告可以与学生,他们的父母和支持人员共享。

点击查看大图。

 

Google云端硬碟整合

如果您和您的学生在Google云端硬盘中工作,那么您会喜欢上此功能:创建作业时,可以将其链接到Google云端硬盘中的文件。这可能看起来像是文章提示,科学实验室报告表或开放式问题。链接文件后,Kiddom会自动为每个学生创建该文件的全新副本,并将其放入该学生的Drive中,并允许您访问Drive中文件夹中的该文件。这样,您可以轻松进入每个学生档案进行评分,并对某些学生的作业进行更改以达到差异化目的。

 

手机中基于标准的分级

基多还提供了一个免费的iOS应用,可让您执行约90%的平台基于Web的功能,因此您可以在旅途中完成计划和分级。

即将推出:成绩簿集成

基多团队(其中许多人是前任或未来的教育工作者)正在努力工作,使Kiddom成为了一个更强大的平台,可以支持数据知情的教学。目前,使用Kiddom的教师仍必须手动将成绩分别输入到学校的评分计划中,但是Kiddom正在开发与流行的评分计划Edmodo,Schoology,Engrade和PowerSchool的集成,这最终将允许教师进入学校的评分系统。进行一次分级,并在Kiddom及其分级软件中进行填充。

 

因此,如果您完全掌握基于标准的评分背后的理念, 但是管理所有数据给了您第二个想法,事情将为您带来很多好处。 基多的免费工具将采用一堆数字,然后将其转变为一种集中的,有影响力的,基于工作标准的教学,这种教学应该是不错的选择。 ¦


2016年9月13日更新: 肾脏在增长!他们现在已经发布了免费的 基于标准的评分指南免费 社会情感学习指南。去看一下!

其他更新: 基多 2.0为教育工作者提供了一个集中式平台,可以访问有关学生表现的各种维度。新的Kiddom 2.0已添加50多个功能。重点包括:

  • 新计划者:设计个性化课程的能力,与学生需求保持同步。
  • 更好的报告:精美的分析功能可了解学生的表现。
  • 更多自定义:教师可以根据自己的教室自定义内容,评分和分析
  • 美丽的设计:主要的重新设计,着眼于功能和可用性,并通过教育者的反馈进行了开发。
  • 教师协作:教师现在可以直接在Kiddom平台上进行协作。 在这里了解更多.

 

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38条留言

  1. 感谢您的彻底审查。看起来像是一个很好的评估平台。一世’我一定会去的!

  2. 西纳德 说:

    您知道这是否与Google课堂集成吗?一世’我今年广泛使用了“课堂”,并且有一些保留/希望清单,我’我对此很满意。我也需要看看这个,因为听起来不错。

    • 嗨Sinead,我叫Liz,我在Kiddom工作

      为了以多种方式回答您的问题,我们扩大了Google课堂。
      只是为了向您详细说明您可以使用我们的平台进行的操作:
      1. A robust gradebook. Any assignment you assign to your class, you can add this assignment into 基多’s gradebook. When you grade the assignment, your 精通 reports will automatically update to give you the info and analytics you need to assess class performance, individual student needs, and content to spiral back in, etc. If your students made 基多 student accounts, they’每当您添加作业,对作业评分或对其中一项作业发表评论时,都会收到通知。这有助于使学生了解情况并负责。
      2.您也可以将Kiddom用作作业共享平台。我们的Google云端硬盘集成功能可让您直接与学生发送和共享Google云端硬盘文档(请注意:如果您的学生使用Gmail帐户注册,则效果最好)。 基多的Google云端硬盘集成创造了独特的“copy” of your Google Drive document foreach student, providing them with their own 复制. You may access these documents via your assignment menu or directly from your Google Drive.

  3. 丹尼斯·马丁 说:

    Are these the new oklahoma math and ela standards? Also, is there a report for a curriculum director, principal or superintendent to view 精通, near 精通 or at risk of multiple classes at once?

    • 嗨丹妮丝— we’我会努力将它们合并。如果您注册并通过此请求与我们聊天,我们甚至可以设置警报以在这些标准生效后为您添加标签。此外,我们目前正在为此建立一个管理员端,以在整个学校范围内采用。在这里查看: http://www.kiddom.co/academy

  4. 嗨,丹妮丝,

    我叫Liz,我在Kiddom工作。我们使用的是俄克拉荷马州教育部的ELA和数学标准。如果有新的标准可用,请告诉我,我们可以将它们纳入系统。

    至于您关于管理员报告的问题,我们正在构建Academy。学院是Kiddom的完整学校版本。你可以在这里找到更多。 http://www.kiddom.co/academy

    丽兹
    [电子邮件 protected]

  5. 丽莎·埃泽尔 说:

    我正在为我的特殊需要的学生寻找一种带有评分标准的评分系统,这些学生属于我们基于包容性标准的教室的一部分,并获得基于SPED RTI2(响应干预补救)技能的服务。这些学生通常低于三至四个年级,但没有资格参加综合发展课程。我正在寻找一种方法来帮助我的老师教这些学生相同的标准,但要以他们的能力水平为准。此外,我正在寻找一种明确的方法,通过调整和修改,根据这些学生在其能力水平上所教的标准对这些学生进行评分。我们需要一种清晰的方法来在进度报告和成绩单上显示这些修改后的成绩,以便家长可以清楚地看到学生’等级是通识教育等级量表的修改版本。

    • 丽莎,我喜欢Kiddom的原因是,对于您设置的任何作业,您都可以选择要参加的学生,因此它对于为不同的学生创建修改后的作业非常有效。一世’我不确定您将如何传达报告卡上的修改…对于Kiddom的人们来说,这可能是个好问题。他们在这里回复评论,因此请密切注意您的问题,以了解他们对进度报告的看法。

      至于寻找不同的方法来教授相同的标准,Kiddom不会’对此没有任何建议。我建议您看一下我之前关于 可以做的描述符 —这是一组旨在修改ELL学生指导的文档,但是对于基于能力的modynynig作业也很有效。

  6. 如果亚利桑那州社会研究标准更加完善并且能够以这种格式使用,我将对此感到非常兴奋。喜欢这个平台,并等待在我的社会研究课程中实施。

  7. 丹妮尔 说:

    我看到有Google Docs集成。是否有Office 365集成?

  8. 凯瑟琳 说:

    这听起来很棒!感谢您分享如此出色的工具。

  9. 基思·惠勒 说:

    每次我尝试在“添加作业”标签下访问亚利桑那州8年级社会研究课程时,都会收到此消息

    您的搜索(8年级,社会研究)未返回任何结果。请更改搜索,然后重试。

  10. 米歇尔 说:

    I’我对这个平台真的很感兴趣,您知道他们是否有兴趣超越上述提到的美国标准?一世’m in Australia.

  11. 特德·科万 说:

    嗨詹妮弗,
    I’d知道您对Chalkup的看法很有趣。它’精简且易于使用。它没有’有很多功能,但是也许’是一件好事。反正我’为了让明年的考试更加深入,我将在五月份的Kiddom上开设一堂课。感谢您的工作!

  12. 自动对焦 说:

    I’ve快速浏览了这篇文章并将其添加为书签,以便我可以彻底阅读。我明年的重点是更好的标准评分“summer learning”我要改善这个!四年级…认为这会很好吗?

  13. 克里斯汀 说:

    嗨,这看起来真的很有趣。我的问题是,这对于基础水平有何功能。一世’我尝试了其他一些基于标准的成绩簿,但他们没有’对我来说真的很好。

  14. 莉安·伯德(Lianne Bird) 说:

    你好。一世’我是新西兰的一位老师,对使用Kiddom感兴趣。我们基于Microsoft Office 365,显然评估的标准是美国标准。
    我们可以使用Kiddom吗?

  15. 亚伦·汉森 说:

    就报告而言(特别是报告卡,但包括任何类型的报告),Kiddom将允许从建筑物级别提取学生数据。或者换句话说,如果学生有多位老师的作业/年级书,您是否可以生成报告以提取学生的数据。我在一所中学工作,没有建筑层面的整合,我们’d永远无法协调600名学生的成绩单。
    谢谢。

    • 黛比·萨克斯(Debbie Sachs) 说:

      嘿,亚伦!一世’是一位具有教育学崇拜的客户体验经理。我们’让Kiddom的人知道您有这个问题。

    • 嗨,亚伦!我叫阿巴斯,我’m 基多的首席学术官。那’这是一个很好的问题,答案是肯定的,但这仅适用于我们的试点学校,这些学校将在本学年推出我们的全校解决方案。我们的团队很乐意为您解释更多信息,只需在最方便的时间预订演示(针对学校管理员): http://www.kiddom.co/demo

  16. 迪伦·博伊德 说:

    你好

    我意识到这是一个有点过时的帖子,特别是因为它是指某个软件可能对原始帖子进行了十几次更新,但是我通读了您的评论,并使用免费的Kiddom帐户修改了大约25分钟。最后,令我感到沮丧的是,似乎在后台进行的成绩处理仍是传统设置,而不是真正的基于标准的评分。

    虽然它’s true that 基多 allows for assignments to be aligned with learning standards and connected to rubrics for grading, in the end each assignment gets a certain number of points and these points are the basis of an 总体 grade.

    基于标准的评分不是’t just about using rubrics to assess work. The approach includes a rejection of points-based grading as carrying with it all sorts of issues that have gone largely undetected and run antithetically to the 精通-based focus of SBG. 基于分数的整体成绩系统存在许多问题,如果您愿意看的话,这些问题已得到充分记录。

    In any case, a back-end reliance on computing 总体 grades fundamentally as dividing points earned by points possible is a non-starter for me. 我想要基于评分标准的反馈意见,并与0-100等级成绩分开。 There are other ways to get an 总体 grade then merely division, and I can’在Kiddom中看不到如何更改设置。为我打开这些选项。

    • 迪伦·博伊德 说:

      我想补充一点’ve浏览了《教育学崇拜》中的其他帖子,我真的很喜欢我所看到的–快速阅读发现了一些对我和我来说都是新想法’随着时间的流逝,我会回来寻找更多的东西。

      谢谢ðŸ™,

    • 嘿迪伦,

      这是一个很好的问题,感谢您提出来。我将让Kiddom的首席学术官Abbas Manjee回答您的问题,因为他当然更加了解他们的功能,并且可以告诉您是否可以使用您的功能’重新寻找没有你的人’t want.

      ps一世’很高兴您在网站上找到了喜欢的其他东西!

  17. 嗨迪伦,

    我衷心感谢您愿意卷起袖子,潜入Kiddom,探索它如何为您服务。像这样的老师反馈已经并将永远对我们来说是无价的。给您的要点:

    关于Kiddom如何计算成绩,您’re right. Each assignment gets a certain number of points and those points are indeed the basis for an 总体 grade (you can read more about our math here: http://support.kiddom.co/the-kiddom-platform/account-and-class-settings/how-are-grades-calculated)。

    你说,“方法[SBG]包括拒绝基于分数的评分,因为它带有各种问题,这些问题在很大程度上尚未被发现,并且与SBG的基于掌握的关注相反。” Disagree –SBG是一种评估和报告系统,描述学生在标准/技能方面的进步。 SBG主要是为了培养学生的学习能力’表现出精通。在如何计算方面,教师和学校经常留给自己使用“mastery”(该实践并未规定特定的分级方法)。

    你也说过“基于分数的整体成绩系统存在许多问题,如果您愿意看的话,这些问题已得到充分记录。”是的,但是并非所有的老师和学校都愿意从等式中减去分数。实际上,有些教师被要求使用0-100的比例。作为一家教育技术公司,我们’不能告诉老师或学校应该如何计算成绩。我们开发技术来满足教师和学校的需求,’s it…这使我想到:您如何在课堂中使用基于项目的反馈?如何使用你的学生’个人评估分数来确定“overall”年级?我们喜欢从我们的教育者社区中学习。

    P.S. 你说,“我想要基于评分标准的反馈意见,并与0-100等级成绩分开。”您是否尝试过使用“max value” grading methodology in 基多 (from class settings)? With 最大值, grades are not calculated using what you said, “将获得的积分除以可能的积分。” With 最大值, 精通 is determined by the highest mark achieved on a particular standard. So if a student earns an “approaching 精通”五次技巧,但后来证明“mastery,”该标准的等级自动更新为“mastery.”

  18. 亚历克西斯·帕克斯(Alexis Parkos) 说:

    嗨,您好,

    未来的老师在这里,目前正在努力取得我的教育学位。一世’正在寻找跟踪学生数据的创新方法,这看起来像一种方法,对新手老师来说是否易于使用?

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