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什么’在教室中使用绿屏可能

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听我对JustineBruyère的采访(成绩单):

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希尔帕站在山脉的前面,伸开双臂。几秒钟后,她’被运到城市的街道。再看一遍,她’在海洋中游泳。最后,她’漂浮在外太空。

 
 

得益于绿屏技术的神奇,围绕着宇宙的这些快速旅行正在发生。为了带走它们,希尔帕从来没有离开过纳什维尔的教室。

绿屏技术(也称为 色度键控)为学生提供了许多吸引人的学习机会。  It’这很容易做到,可以以非常低的预算完成,它可以在很多学科领域和年级水平上工作,’甚至可以在远程教学时使用。在我最近的播客访谈中(听或阅读了上面的成绩单),我与老师进行了交谈。 贾斯汀·布鲁耶尔(JustineBruyère) 关于为什么和如何绿屏视频。

 
贾斯汀·布鲁耶尔(JustineBruyère)

绿屏如何工作?

视频主题(在很多情况下是一个人)的后面是绿色的稳定屏幕。初始拍摄完成后,特殊的软件将允许视频编辑器用静止图像或其他视频替换视频上呈绿色显示的所有内容。  

该视频介绍了该过程:

 
 

为什么要使用绿屏?

绿屏项目不仅仅是一个新颖的创新,它还具有给学生带来深刻,创造性学习经验的潜力。 Bruyère指出了一些使使用此技术的项目如此特别的关键特征:

 

如何进行绿屏项目:设备和技术

对于任何绿屏项目,需要以下组件:

由于我们中的许多人目前正在偏远或混合环境中教学,因此我们’我们来看一下两种方法: 在家 空间有限,几乎没有预算,或者 在学校 具有更多的空间和稍微更大的预算。

 

房屋选项:有限空间,低预算

 
 

学校选择:更多空间,更大预算

在学校,你’可能将使学生能够访问已加载绿屏应用程序的设备,因此学生将能够自己录制和编辑他们的视频。

至于屏幕,您仍然可以使用绿色纸张选项,或者从一元店寻找绿色桌布。如果您有更多的钱可以花,则可以得到专门为此目的设计的东西。 这个背景 可以使用随附的夹子快速悬挂,然后在不使用时取下:

如果您有空间设置绿屏工作室或区域,则可能需要准备 像这样的完整设置 包括屏幕,架子和灯光: 

 

如何进行绿屏项目:过程

当Bruyère与学生进行绿屏项目时,该项目大致分为以下三个阶段: 

阶段1.设置

首先为学生建模使用绿屏应用程序。 Bruyère通常会与学生一起制作低风险视频,在视频中她会为应用程序的使用方式和创作过程建模:概念的开发方式,如果出错会发生什么以及如何进行改进和修订。由于她多次返回视频进行更改和改进,因此该阶段持续了几天。“就像在作家的工作室模型中一样,” Bruyère says. “我认为绿屏是一种创作形式,一种写作形式。”

第二阶段。混乱 

学生现在可以开始自己的项目了。这个过程在设计上将是耗时且混乱的,对于经过您教室的人来说,情况似乎有些失控。但是这个‘productive struggle,’正如Bruyère所说,这是必要的。 

“Trust that mess,” she says. “他们正在努力。他们正在学习。他们正在互相交谈,克服困难。这真是一件美丽的事情,因为当一名老师投入时,当我们解决问题时,我们将剥夺所有学生的学习经验。我们剥夺了他们宝贵的经验,他们将来可以将其转移到其他领域。”

 
 

第三阶段。增长 

当学生完成他们的项目时,他们开始对技术及其可能性有所了解。在为后续项目提供机会的同时,您还可以分享成长的想法,学生可以利用这些方法来学习更高级的技能: 

绿屏项目的想法

The possibilities for projects are extensive 和 reach across many content areas. 这里 are just a few for 社会的 studies, science, math, 和 ELA:

单击图像以打开此图表的PDF。
 

At a time when 法案ual travel has become a near impossibility,绿屏为我们和我们的学生提供了一种继续探索世界,回答重大问题并富有创造力的方式。考虑将它们作为下一个课堂项目的选项,然后看看会发生什么。

 

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5条留言

  1. 爱德罗宁 说:

    精彩的文章!
    一种可能比其他方法更多使用的廉价方法是将墙壁漆成绿色。真的很好!
    此外,iMovie具有出色的绿屏功能。
    感谢您分享这份出色的入门指南!

  2. 这里’另一个可以增强学生能力的练习’视觉意识和创造力;灯光。让学生尝试模仿背景源中使用的照明。他们将学习以新的方式思考光;柔软度,颜色,距离等。另外,将绿色屏幕带到外面并使用自然光。这是在商业和专题工作中使用的常用技术。

    干杯。

  3. 桑德拉·奈洛(Sandra Naylor) 说:

    只是。快速提问…我看到了一个绿屏视频,孩子们在他们的项目里面-坐在日志上,谈论位置-如果绿屏在地板上和背景上–您如何将图片放在地板上并翻转因此看起来孩子们正站在项目内部或在乡村等地。

    • 嘿,

      好问题。首先,它’只需与DoInk的Green Screen一起玩就可以开始学习。该剧本将帮助您直观地了解图层在应用程序中的工作方式。
      接下来,我建议为这种视频拍摄使用特定的摄像机角度。如果摄像机操作员站在凳子上,则可以从鸟瞰视角中受益。然后,放置学生的照片’在其中一层中的分配(在您的示例中为日志)。现在,您可以调整学生在图像中的大小。
      最后,当您这样做时“messy” work, it’有助于学生与您一起学习。学生们经常以他们的发现和想法使我惊讶。
      这里 is an example: //twitter.com/DoInkTweets/status/1122109799506874368

      我希望这有帮助!
      贾斯汀

  4. 普里西拉 说:

    我们的才华横溢计划一直在尝试培训我们进行绿屏和软件项目。然后学生不得不留在家中进行远程学习,一切都停了下来。这个博客给我很多关于学生如何在家中做的想法!我发现,针对项目构想的图表非常适合选择委员会和跨课程应用。
    用你所说的“在实际旅行已几乎成为不可能的时候,绿屏为我们和我们的学生们提供了一种探索世界,回答重大问题并富有创造力的方式。”,对于他们的国际语言和文化选修课来说,这是一个很棒的活动!我敢打赌,在向所有人展示有关日本的报告时,他们会很有创造力!

    谢谢
    普里西拉

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