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Your Top 10 天才小时 Questions Answered

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天才小时问题针


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We 一直听到有关我们如何为秒速快3手机版提供更多选择的信息。 关于我们应该如何帮助他们发现自己的激情,以及我们如何需要在课堂上进行更多以秒速快3手机版为导向,基于探究的学习。但是,所有这些感觉都像是一堆抽象的,天上掉馅饼的书,没有实际操作说明。我们需要一种结构,格式和计划来提供这种体验。

好消息:这个计划就在这里’s called 天才小时. More and more teachers are implementing this brilliant learning practice in their own classrooms. Chances are, you already have a pretty good idea of what 天才小时 is. You might even have it on your list of things to try “some day.” If that day hasn’t come yet, it’可能是因为您有一些未解决的问题。

AJJuliani-1So to help you out, I invited my friend A.J. Juliani to answer the 10 most frequently asked questions about 天才小时. A.J. is the Director of Technology and Innovation for Centennial School District in Bucks County, Pennsylvania. He did his first 天才小时 project back when he was an 11th grade English teacher, and since then has supported many other teachers as they implement 天才小时 in their own classrooms.

现在是A.J.已创建了完整的在线课程, 天才小时 Master Course*, where he walks teachers step-by-step through the implementation process. (Learn more about the course at the end of this post!) The teachers who are already enrolled are seeing incredible results with their students, so I wanted to share some of A.J.’s wisdom with you and maybe get you one step closer to trying 天才小时 in your own classroom. To learn more about the course, scroll to the bottom of this post. In the meantime, there’这里足够让您忙碌!

1. 什么 is 天才小时? Is it different from 20 percent time?

天才小时 is a teaching practice that has absolutely exploded in popularity over the last couple of years. It’s where the teacher sets aside a certain amount of time every week or every day—maybe one class period per week or one hour per day in an all-day classroom setting—for students to learn about whatever they want. “有很多术语,” Juliani says. “天才小时和20%的时间可能是人们现在最常使用的术语, 基于探究的学习,但这确实是两者的核心。”

2. Is 天才小时 just “do whatever you want,” or is there a way to structure it?

If teachers want a 天才小时 project to be 成功ful, they definitely need to structure it. “即使秒速快3手机版有选择的余地,他们也有选择的自由,” Juliani says, “该项目非常非常结构化,并且组合在一起。我认为这必须是为了使秒速快3手机版真正有能力达到最终的最终结果。”在我们的采访中,他概述了基本结构的工作原理:

步骤1:规划
朱利安尼说,首先,老师需要决定要留出多少时间,以及何时’s going to happen. “无论您在课堂上,在学校中还是在课程中,无论做什么工作,我都会决定要花费多少时间。”

第2步: Topic Selection
将项目介绍给秒速快3手机版后,他们选择要学习的内容以及最终要创建的产品以展示他们的学习成果。

步骤3:音高
接下来是“Shark Tank”相。朱莉安娜(Juliani)解释了这是如何工作的:“每个秒速快3手机版要么拼凑了四张幻灯片,它的时间是30秒到一分钟,基本上,他们告诉班上的同伴是(1) 什么 他们将要学习的东西。 (2) 为什么 他们将学习它。他们为什么要学习它。他们为什么要做出自己打算做的事情。 (3) 怎么样 他们将继续这样做,并简要说明他们如何到达目的地。和(4) What would be a 成功 在他们心中?”

步骤4:研究,学习和记录
现在,秒速快3手机版开始学习他们说要学习的东西。“孩子们可能去图书馆研究一些东西,或者他们可能会进行技术和研究,” Juliani explains. “老师真的很方便他们去哪里进行研究以及获得信息的方式。他们可能正在观看视频。他们可能正在与专家交流。他们可能正在看书或文章。所以研究没有’不必在数据库中输入内容。秒速快3手机版可以通过多种不同的方式研究世界。”

同时,秒速快3手机版们也在分享自己的进步。“您想让他们在自己的日记中进行记录,在博客上共享,制作视频并在YouTube上共享它们,进行播客,” says Juliani, “because they want to share out what they’re doing with the world. 你不’不想隐藏它。您实际上想把它放在那里。”这样做可以建立课堂社区,并帮助秒速快3手机版相互学习。

步骤5:制作
“You don’不想在研究阶段花费太多时间,因为您真的想进入制作,创建,设计阶段并开始将您的项目变为现实,” Juliani says. “对于许多秒速快3手机版来说,这是让他们有点恐惧的地方,对吗?他们担心自己会失败。他们担心结果不会很好。所以我建议您提出我们所说的‘epic failure’ boards. As the teacher, you share out when you fail, and you get kids, every time they come in the class for 天才小时, putting up on there, ‘嘿,这是我本周在项目上失败的方式。’ And you’重新庆祝这些失败,以此作为迈向成功的一步。”

步骤6:简报
秒速快3手机版制作完最终产品后,将其展示给同龄人。朱利安尼说,演讲可以采取许多不同的形式。“I’我们曾看到教室进行TED风格的演讲,他们在现场直播秒速快3手机版们进行的三到五分钟的演讲,教室进行了美术馆步行博物馆,蜡像博物馆,邀请父母和社区成员参加并把它们放在那里。”

步骤7:反思
“演讲后,” Juliani says, “您必须花时间向世界展示您的所作所为,所作所为并进行反思。一切顺利吗?你学到了什么?您想继续学习什么?这将如何保持增长?”

3. 怎么样 do I grade 天才小时 work?

那些 Genius Hour 社区对此问题的处理方式不同,是否应该对此类项目进行评分尚有争议,但朱利安尼建议老师对秒速快3手机版进行评分’在整个过程中工作,而不是最终产品。为此,他使用了一种称为GRIT的规则。 “它是首字母缩写,代表勇气,韧性,完整性和坚韧性。它可以让您为秒速快3手机版每次进入或总体上的过程进行评分,基本上,他们在过程中有胆量吗?他们真的在挑战吗?他们有诚信吗?他们不是偷工减料吗?他们会继续吗?他们有毅力去追求大事吗?如果事情不做,他们是否具有弹性?’不能顺利反弹?”

4 & 5. 怎么样 do I find time for 天才小时 in an already packed schedule? Can 天才小时 meet my required standards?

朱利安尼说,对于某些老师来说,“天才小时”项目很自然地适合现有课程。在全天候的小学教室或任何英语艺术课中,无论年级如何,都是如此,因为如今在许多标准中都非常重视非小说类阅读和写作。在其他课程中,教师可能需要更多的创造力。“有一所小学真的不能’使其适合他们通常的上小学日,直到图书管理员说:‘Hey, I’我要在我的图书馆里做。’图书馆与研究相连,与阅读相连,并且就在其中。我有一位中学理科老师将其与他们所做的实验室工作联系在一起,在那里他们研究某些东西,并在STEM学科中创造出某种东西,因此他们将其联系起来。因此,我认为,这首先是在课程中查找与查询重叠的部分,并弄清楚其中可能适合的部分。每个人都会有所不同。”

Teachers may also use 天才小时 as a special project during times when it’很难完成很多学术工作。“A lot of folks have chosen to do 天才小时 projects in their class right around the time of state testing. It’s 这是一种让秒速快3手机版学习和娱乐的方法,实际上是在这段时间里彻底地投入学校学习,而这在传统上对孩子们来说并不那么有趣。”

至于标准“这个项目达到了许多共同的核心和其他类型的标准,” says Juliani. “从连接到阅读和研究的标准到连接到分析和应用的标准,应有尽有。连接到写作和展示,创建和评估的标准。然后,您就有了数学实践的标准,例如构造可行的论点并批评其他论点。数学模型的另一个标准。那么你’re hitting a lot of them in a 天才小时 project.”

6.如果秒速快3手机版想学习奇怪或不合适的东西怎么办?

朱利安尼认为我们不应该’不要马上拒绝一个话题’对我们来说是不寻常或完全不熟悉的事情;我们可能只需要了解更多信息,或将秒速快3手机版送到有共同兴趣的人那里。“如果您遇到类似的话题,’对此感到非常不安和不确定,请与其他老师交谈,与某些专业人员交谈并看看。”他说,但是如果不合适的话,可以强化这样的观念:尽管他们可以自由选择,但选择必须适合学校的任务。“Just say, ‘嘿,这还是学校。一定要合适。””

7.如果秒速快3手机版只是懈怠而不是工作,该怎么办?

当秒速快3手机版不穿’t take to 天才小时 right away, Juliani advises us to proceed slowly. “只专注于孩子,因为如果他们没有对此进行投资,那么可能还会发生其他事情。所以’关于与他们一起作为指导和一名真正的老师并建立这种关系的想法,然后在您与他们一起工作时,其他那些部分就开始扎根。”

他推荐三个 帮助陷入困境或对项目不感兴趣的秒速快3手机版的策略:

8. 怎么样 do I convince parents, my administrator, or my colleagues that 天才小时 is worth trying?

“开始时,朱利安尼说,“告诉你的同事你’re doing. Invite them in your classroom. Show them other 天才小时 presentations and let them see what the end result of this is. With parents, send a letter home.Tell them what’在你的课堂上继续。 邀请他们进入教室。共享您的秒速快3手机版博客,向您的父母,同事,管理员进行定期更新,然后最终也邀请他们参加演示。无论您使用哪种演示方式’做,邀请他们加入,将他们聚集在一起,与他人分享,尽可能地透明。”

9.这项服务适用于较年轻的秒速快3手机版吗?

“在K-2中,效果非常好” Juliani says. “现在,研究可能看起来有所不同。也许他们没有读研究。也许他们正在观看一些演示文稿,正在观看视频,正在全世界范围内观看,对吗?它们的目的也可能不同。他们可能不想建立视频游戏或克隆食肉植物。但是它们的目的也可能不同。 Ť他的最终产品看起来会有所不同。演示文稿看起来会有所不同。但是在幼儿园,一年级和二年级,学习将同样强大。”

10.如何开始?

“从一两天开始,” Julani says, “从一个小时开始,秒速快3手机版会很快地完成这个过程。就像,您想学什么?花整个时间学习一些东西,并在学习结束时告诉所有人您学到了什么,为什么要学习。只是使这种询问在教室中进行。它没有’不必是一个完整的八周单元或类似的单元。从小处着手,并将疑问和选择带入课堂。它没有’必须是一个大而漫长的项目。” From there, teachers can learn more from the growing community of teachers online who have run 成功ful 天才小时 programs in their own classrooms.


天才小时带

The 天才小时 Master Course

This course equips you with everything you need to run a 成功ful 天才小时 program in your classroom: step-by-step instructions, printable and digital downloads to help you get organized, plus membership in a private 脸书 community of experienced 天才小时 practitioners who can answer your questions every step of the way.

仔细了解课程


* I am an affiliate for the 天才小时 Master Course. That means if you enroll after visiting the course through my link, I will get a small commission for referring you.  


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17条留言

  1. 林赛 说:

    I am really excited to try out 天才小时 with me science classes. 怎么样 do teachers deal with materials? Should I provide them or do they bring them in?

    • 您好林赛,
      因为每个秒速快3手机版’的项目会有所不同,可能很难向他们提供材料。我认为学习过程的一部分可能是让秒速快3手机版自己研究自己的个人项目需要什么材料以及他们如何去获得它们。另外,如果您知道自己和秒速快3手机版的资源有限,则可能希望将秒速快3手机版限制在对物理材料几乎没有需求的项目上 —例如,在线学习技能和概念。有帮助吗?

    • 莫拉·林肯 说:

      嘿芽!

      快速提问…我可以将主题归为一个类别吗? (给他们广泛的范围,但这将帮助我征服两只鸟…) For example, I am all about the Common Good and Community Service. Would this be appropriate or violate the premise of 天才小时?

      PS-我还是想谈一谈“RETIREMENT CLOUD” …大声笑尽管我找到了答案….I am “EMBRACING CHANGE”! No matter what…我遵循这一口头禅,它对我有很大帮助!我也知道我还不准备退休,因为我对新学年的计划感到非常兴奋!我还正在制定《美国革命妇女》的PD(希望不仅仅是在我的学校里)!
      很好,我的朋友!

      最好,毛拉

      • 伯纳丁 说:

        毛拉!您刚刚说了我去年的想法。我快要退休了,但是我在教室里找到了Skype(神秘的Skype,虚拟实地考察,演讲嘉宾),还有Flipgrid,它改变了我的教学方式!如此激动人心,不断学习新知识!
        我开始感到疲倦,只想数几天,现在,现在总共有360天,我感觉自己像是一位崭新的老师,有上进心,充满活力,期待着第二天!
        今年,我们与来自世界各地的40多位主持人一起跃上蓝天。我们打了个旗,它飞到了南极,我们是全球大声朗读的一部分,是联合国的全球目标,我们有一位词曲作者,我们写了一首关于和平的歌,现在在YouTube上,我们与一位地质学家一起飞跃维尔京群岛,他向我们发送了岩石样本!…I could go on and on…
        我担心自己没有做其他老师正在做的事情,但是我的直觉告诉我,这对孩子们来说是正确的,课程也落入了我们正在做的事情,就像我使用课本和照片一样复制的工作表。
        无论如何,今年真是幸运,还有14天的时间,我希望在9月做同样的事情!
        天才小时 btw, awesome idea.

  2. 夏琳·奥布莱恩 说:

    我很高兴看到这种鼓励。十二年前,我听说了GOOGLE使用它后,与三年级秒速快3手机版一起尝试了它,并在接下来的五年里继续在课堂上教书。很高兴看到秒速快3手机版们开设国际象棋课程,尝试各种乐器上的音乐,进行研究,创建服务项目。非常值得在上课时间进行投资。一世’我回到教室,准备再次开始!

  3. 凯瑟琳·科萨尔(Kathleen Kosal) 说:

    I tried 天才小时 (20Time in my classroom) last year with my high school freshmen. While it was a big hit with many of my students, I felt my implementation of the process needed fine-tuning before I tried it again. Some students’项目落空了,我没有’感觉我拥有帮助他们达到最佳状态的专业知识和资源。我打算从今年20Time休息一下,为明年进行研究和改进。但是看完这门课程,我很兴奋,没有’甚至不惜报名!一世’我已经开始翻阅材料,而我’今年有新的兴奋要付诸实践!感谢新的方向和折扣!我可以’等着把20Time带回我们教室的第三学期!

  4. 温迪 说:

    我是37年的资深老师…for the past 12 years I have been teaching kindergarten. I fully support this practice of teaching. 怎么样 might I implement The 天才小时 in Kindergarten?

  5. 玛格丽特·谢尔斯(Margarete Schels) 说:

    和我的八年级生一起爱天才小时!!这将是我第五个年头,让孩子们在我们的年度之夜与同学和我们的学校/教区社区一起学习并分享他们的激情话题…。我们从九月开始,到五月结束,由秒速快3手机版拍摄TED演讲。 (我们’还是TED-ED班!)我在G.H.上有时间表公告板,使程序具有足够的结构性,以便孩子们成功完成项目的每个组成部分。但是我仍然提供足够的灵活性,以便孩子们可以一路做出选择。这项为期一年的项目最令人印象深刻且意义重大的成果之一就是孩子们在要求他们进行正式陈述的情况下做得如何。我通过公开演讲技巧和策略指导他们。他们毕业后回来告诉我,他们为自己的G.H.之所以工作,是因为进行项目并在高中课程中进行介绍“no big deal”…他们的信心水平飙升。我刚刚参加了Genius Hour Master课程,获得了100美元的折扣…我对提供的所有资源和信息感到震惊,即使对于像我这样已经做了几年的人…我一直在寻找使程序更适合孩子的方法!

    • 玛格丽特·谢尔斯(Margarete Schels) 说:

      哎呀…在我的帖子中发现了一些机械错误…ugh! It’快到午夜了,我’m tired…plus I’m像G.H.这样快速输入话题对我来说真是令人兴奋…即使在教了40年并为我的八年级生遇到如此有意义的活动时都热爱它!

  6. 嗨,我非常感谢您在此处分享的有关GH的所有信息。我是我们学校的CAS,课程和社区服务协调员,我深爱GH必须提供的许多机会和可能性。我在学校里学习的同时正在学习。无法等待分享我们在学校在这里所做的事情。

    从加纳/西非向所有人发送我的爱

  7. 克里斯·奥斯本 说:

    天才小时 is the perfect type of project for a collaboration with your school librarian! Please don’不要忽视您学校图书馆和学校图书馆员的宝贵资源’s expertise.

  8. 图特科 说:

    秒速快3手机版将能够分享将集思广益的想法,并将其纳入项目中。

  9. 托尼 说:

    嗨詹妮弗,
    非常感谢您在博客上发布了如此惊人的东西!我今天刚刚订阅,期待收到您的每月电子邮件!
    我一直在努力寻找时间将天才小时添加到我们的一天中,我真的很高兴学习A.J.建议将其安排在紧凑的时间表中,谢谢您的帮助!
    托尼

  10. 塞西利亚 说:

    我的老师’让我寻找与此相关的项目,但我不知道 ’不知道它是什么或做什么。一世’我是新生。这种帮助,所以谢谢你:)))))

  11. 瑞秋 说:

    你好珍妮佛!
    我绝对喜欢您的想法,并且真的很想实现它。但是,我在一所大学的示范学校教授世界历史硕士课程,每周只有三节60分钟的课程。在这些时间限制下,关于天才小时的建议?谢谢!

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