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The War on Teachers: It Matters Where 您 Stand

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远离ed改革辩论是否会使您失去联系,维持和平人员或自我服务的洞?


 

不久以前,我是比尔·盖茨的后卫。

他的基金会为阻止艾滋病毒在第三世界的传播做出了不可思议的努力。他们正在改善许多贫穷国家的基础设施,医疗保健和学校教育。用他所有的钱,除了坐在沃尔夫冈·帕克(Wolfgang Puck)在他的厨房里炒鱼子酱和坎耶·韦斯特(Kanye West)在他的客厅里表演时,他只能坐在坐在镶有钻石的高脚杯上喝水的金色宝座上。取而代之的是,他将自己的财富投向了各种可以挽救生命和治愈世界的项目。

In 那 light, I 可以 still defend him. Because those things are still true.

But in the last year or so, I’ve been hearing more people – teachers, especially – say some harsh things about Gates. And it took 我 a long time to get 有兴趣 in digging around 和 learning what was behind 那 criticism.

克服好孩子综合症

这就是为什么我拒绝更多地了解改革方面的原因:很长时间以来,我很高兴成为“好人”之一。当我听到谈论糟糕的老师以及我们如何找到他们,摆脱他们并奖励那些更好的人时,我想 来吧。我的学生们会在考试中踢屁股。我不需要任职来继续工作。还有钱给我吗?是的,请。

I’d had my share of ineffective teachers. I had taught in the same building with 他们. My own children had been in their classrooms. I had developed this sense 那 there was an “us” 和 a “them,” a team of good teachers 和 a team of bad teachers, 和 we wanted different things. The good ones cared about the kids. The bad ones cared about 他们selves. When I read stories about teacher protests — like the one about 西雅图老师抵制标准化考试,我不是很了解。尽管我不愿承认,但我认为他们可能并不擅长于他们的工作,他们不想被追究责任,并且对抱怨的兴趣比对进行真正优质教学的辛勤工作更感兴趣。

一年有什么不同。

我现在知道的很多,即使我大部分时间都保持自己的状态“us” versus “them”这些年来对自己的想法,我现在想以此记录:

抱歉。那是一个鸡巴的动作。

I 可以 blame it on the fact 那 I’ve been out of the classroom for a while: Maybe I don’t really get what it’s like now. But 那’s only partially true. Because this goody-two-shoes attitude goes back to when I was in the classroom full-time. I was in the group my principal chose to pilot new strategies. 其他教师resisted it. Not 我 ! I was on the A-team, the first string, 和 happy to be there. And now I understand: That attitude was unhealthy. It only helped . It didn’t validate the 关心s of my co-workers. It didn’t move 我们所有人 追求进步。只有我。

是的,每栋大楼中都存在效率低下的老师,但是像我们的学生一样,我们所有人都带来了不同的才能和技能。大多数普通的老师都有潜力成为伟大的老师。他们只需要更多的支持,更多的合作时间和更多的增长机会。我本可以做很多事情来提振我的同事。如果我更同情–不,甚至更多 有兴趣 在他们的位置上,我本可以利用与校长的良好关系向同事表达意见’ 关心s. I 可以 have advocated for 他们. We 可以 have grown together.

Instead, I 我 ntally lumped 他们 all into one broad category: 废话老师. And 那’s exactly what 教育改革ers are doing. Because quantifying the work of teaching is so complex, because doing so takes time 和 patience 和 attention, it’s just easier to assume 那 any teacher with a complaint is crap. And any teacher whose students aren’t performing on test scores is crap. And if you’re 其中–测试分数较低 投诉–您的垃圾率是两倍。

从那时起,我开始关注。尽管起初让我感到不舒服,但我已阅读 黛安·拉维奇(Diane Ravitch)安东尼·科迪梅赛德斯·施耐德. I have only scratched the surface of the information these people 和 others like 他们 are working feverishly to gather 和 disseminate, but I’ve gone deep enough to know 那 they are on the side of teachers, 和 they are on the side of students.

盖茨和其他改革者虽然意向不错,但他们正在错误地指导这艘船。

脚到火上?没那么多

因此,当我等待上周五听到盖茨的讲话时,在全国委员会有史以来第一次与其他NBCT同行 教学& Learning 在华盛顿特区的会议上,我很着急。国家委员会要求与会者提前提出问题-乔治·斯蒂芬诺普洛斯(George Stephanopoulos)将使用我们的问题采访他。所以我认为事情可能会变得丑陋。

Well 那 was just dumb: Gates was 赞助商之一 会议的。当然,这不会变得难看。在开始的二十分钟里,他只是在讲台上与我们交谈。基本上,这是Common Core的长期商业广告。然后斯蒂芬诺普洛斯出来,开始采访。在那儿,大约有30行,我在期待中在精神上揉在一起。现在它会变得更肉。 来吧,乔治, 我想。

Stephanopoulos在T采访盖茨&L 2014. Yes, it’不好我已经很久了。

但不是。这些问题是良性且非对抗性的,有太多时间专门用于诸如“技术是否使我们的孩子更难以专心读书?”这样的话题。和“您对翻转的课堂概念有何看法?”我已经提交了问题。当然其他人也有。那那些在哪里? 丑陋在哪里?

我环顾房间,看着我的资深老师,我没有看到任何愤怒。我的意思是,没有人在欢呼,但也没有玩世不恭。通常,我只是看到手机和相机对准舞台。博客 玛丽·特德罗也参加了会议的观众完美地描述了动态:“观众很有礼貌…Gates stayed on stage to take questions from George Stephanopoulos. Not much there 那 I can recall, except my worry 那 a star-struck audience might get distracted from substantive issues.”

但是我期望什么?在我的幻想中,我希望听到以下几句话: We have made mistakes. We understand now 那 we need lots 和 lots of teacher input to make this right, 和 那’s what we plan to do, starting by answering some of your most important questions today.

So yeah, 那 didn’t happen. Because no one pushed him to 那. Instead, there was this tacit understanding 那 everyone in the room supported every initiative Gates had launched. In his opening speech, Gates urged us to defend the Common Core to a critical public. And when I hear some of the criticism – especially what’s coming from the far right about socialist propaganda 和 “ridiculous” approaches to math – I 可以 defend it. I do still think the standards have 我 rit. But honestly, 那’s beside the point now. At this stage, defending the Common Core has become synonymous with defending the whole package – 我 rit pay 和 high-stakes testing 和 charter schools 和 Race to the Top. And 那 package,once you open it up 和 start really looking at what’里面,会造成很多麻烦。

栅栏的顶部越来越不舒服。

这个puts a Goody-Two-Shoes like 我 in a tough position. I’我习惯遵循规则,取悦我之上的规则。我也不要’t like conflict. And my guess is 那 like 我 , other NBCTs love the recognition they’ve gotten, 和 are not comfortable with the prospect of letting 那 go, with stirring up trouble 和 losing those gold stars.

但是我们可能是唯一可以重新引导船的人。因为盖茨有钱 一切,现在它也进入了国家委员会的金库。这笔钱可以做令人难以置信的事情-像使更多的人可以追求并完成美国国家委员会的认证-但如果这使我们所有人变成一堆咧嘴笑的人,那是否值得? 

该网站的口号是“书呆子,团结”。在过去的这个周末,这个短语对我来说具有新的含义。如果有人是书呆子,那是国家局认证的老师,盖茨希望我们站在他这一边。我们可以坐在漂亮的地方进行合作,也可以跳下篱笆弄脏自己。步入战局,并更多地了解为什么这么多其他人如此生气。告诉美国国家委员会(National Board)摆脱盖茨基金会的支持,以便我们所有人都能保持我们努力工作所赢得的信誉。与其允许改革者将我们分为两支队伍,我们可以不再是明星学生,不再维护我们自己的利益,也不必再如此彬彬有礼。

我们都站在同一边。让’开始这样做。

停在附近。
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10条留言

  1. 布鲁格 说:

    您’再辉煌又勇敢!很高兴能为您的大多数同事提供支持,甚至包括我最差的四分之一’我越来越感觉到自己的一部分。

    I’我对内城的教学感到厌倦。一世’我被教室内外各种因素的火车残骸撞击’绝对使人衰弱。很伤心我一生中从未遇到过这样的情况。

    另一方面,很高兴看到您接受了Nat Board Cert,因为我们校园中的四位出色的老师都没有获得认证。巧合?我想不是。非常令人沮丧。

    • 嗨,B,

      I’我很想知道更多’在你所在的地区。虽然我很容易想象为什么’很难,关于您的用词方式,这听起来好像最近发生了一些新事情,使它特别困难。一世 ’m going to be posting a review tomorrow for a book 那 may be helpful, but I also hope you come back here 和 tell 我 more about what’s going on with you.

      至于国家委员会,我’正在考虑当前的NBCT可以采取哪些措施来影响国家委员会与盖茨之间的关系。我对问题范围的了解仍然很有限,所以我’与其他一些人联系,他们可能会帮助我提出某种建议或请愿书。对于没有通过认证的老师,我可以告诉你的是,只有40%的初次考生获得认证。大多数人不得不再做一次。我有两个好朋友’于2012年获得认证,然后又重新进行了审核,现已成为NBCT的骄傲。需要大量的力量才能再次恢复对那匹特定的马匹,但我希望您的同事也这样做。 (我前一段时间对此做了一块: http://www.szfh286.com/nbct。)无论我对国家委员会的批评如何’在与盖茨的纠缠中,我仍然认为追求董事会认证是如此有益。如果我没有’t, I wouldn’不在乎他们与谁交往。

      Hope to hear back from you 和 那 you have a good week. JG.

  2. 丽莎·乔 说:

    只想让您知道,如果T上的那些NBCT,我就是我的一员&正在听盖茨的L会议&愤世嫉俗。我不停地问很多问题。我周围的人听到了他们的声音,但是我站在那里中间并开始向他大喊大叫,这真是太过分了。’你觉得呢?我认为它’不仅仅是老师天生太客气了。只是不会’在社会上是可以接受的。我完全同意你的一切’我曾经说过,我也是一位自鸣得意的老师。感谢您指出。一世’我马上就当倡导者。我们如何有机会问他这些问题?反正他会听吗?有没有更好的地方去消耗能量?它 ’都非常令人沮丧。也许我应该对他大声问一个问题。您认为那个房间会发生什么?

    • 我知道,对吧?我认为会有一些不确定的掌声,然后它会消失,因为每个人都太害怕不支持你了。在最初的20分钟左右,我在想,是吗?斯蒂芬诺普洛斯在哪里?我以为这是一次采访!?! G.S.最终问世并开始提出问题后,我很快意识到整件事将被精心策划,并且毫无争议。我对会议的反思越多,我的想法就越棘手,因为太多的组件受到了污染,具体取决于谁资助他们。我觉得我不得不继续通过Diane Ravitch来喂名字’s site (which I’我开始像以前使用Snopes一样使用这种过滤器!),以确保它们’与任何种类的腐败实体挂钩。我真的认为那里的大多数人对什么知之甚少’是许多最新更改的背后。

      Anyway, I am so glad to hear from you 丽莎·乔! I have been wondering 和 waiting if anyone else in 那 huge crowd felt the same way, so it’知道我不是我真的很高兴’t the only one.

      As for what can be done, 我想我们 need to put pressure on the National Board to alter its relationship with Gates, or exert influence on him, if 那’可能的。 NEA总裁Dennis Van Roekel上个月发表了有关Common Core(http://neatoday.org/2014/02/19/nea-president-we-need-a-course-correction-on-common-core/),我认为国家委员会应该坐下来按照同样的思路起草一些东西。我希望能从比我更了解所有问题的人那里获得一些帮助,以使他们共同努力,以获得签名并将其发送给董事会。如果发生这种情况—我希望很快— I’ll在这里发布有关它的信息。

  3. radav637 说:

    我认为大多数会议都是精心设计的,以消除和疏导异议人士(er…”concern”)严格把握主办方的晋升机会’狭,的原始意图。我们的学校通常以相同的方式组织。一些校长把工艺像美术一样磨练。

    • 我觉得你’re right, although it has taken 我 a long time to believe it. I tend to be kind of gullible, believing 那 everyone’的意图是纯粹的。一旦我意识到他们’不,它污染了他们所做的一切—我一直往另一个方向摆动 一切 那 comes from 他们 must have some sort of hidden agenda 我 ant to keep us all docile. Which probably also isn’t true.

      所以radav637,你’我也有过这种经历吗?告诉我怎么回事儿。灯泡什么时候为您服务?

  4. 皇家P 说:

    RADDAV637–我是校长,在我们的集体防卫中– I am an educator –我也可以被认为有‘honed’压制反对者的技巧…不对。事实是,我只是不’不想让老师比以前感到​​更多的压力,我希望他们希望这些东西是可行的并且是正确的做法。我本人只是希望这是真的,我希望这是通往适合儿童的道路,这将使公共教育再次成为社区的拥护者。我希望这条路是因为’驾驶或导航这辆巴士!是的,我喝了库尔援助,没有’甚至不知道。更不用说,我是一个自我服务的洞,他刚刚盖了房子,并且对我自己的教育投入了太多的金钱,以致无法失业。
    珍妮佛
    我只是偶然发现了您的网站,并疯狂地吸收了您所有的超赞!这篇博客文章引起了我的广泛共鸣,因此我注册了。作为小学部校长,我成为漫画中的女孩的次数比我想象的要多。 (插入甜美的验证音调以确保父母很好,向朋友保证伴娘礼服不会’让她看起来像一瓶Pepto Bismol,确保厨师的鸡不要太干)“No problems here!” “当然,我支持这些标准,它们写得好,易于理解,并真正推动我们向孩子传授21世纪所需的技能” “不,我们不会在您的孩子中放入微芯片’s head to track data” “不,共同的核心标准不包括有关通奸的教训” “是的,我们可以改革教学实践,区分教学,通用设计,让孩子进行批判性思考,确保用更少的钱,更少的支持,边缘化的辅助人员以及让孩子通过考试,所以人们认为我们确实是专业人士– no problem!” “当然,教育需要改革。我们相信每个人都应努力实现个人掌控,并且始终为我们和您的孩子们提供成长的空间。”
    但是,从我的内心深处,隐藏在背景中的小声音在说:“psst, you don’t really believe 那 things are good”。阅读您的博客会发出一点声音,“看,我告诉过你我们被钉死了!”.
    到处都有迹象表明您在说什么的准确性。我建筑物中最明亮的标志是员工的士气。我的员工训练有素,勤奋工作,富有激情..您明白了。我发誓我不’没有一位废话老师!他们只希望为孩子们尽力而为。我们知道CCSS,高风险测试,问责措施,数据,数据,数据和绩效工资只是我们要做的事情’我一直需要把我们带到那里,对吗?我们是一所小型邻里学校,舒适地坐落在中美洲的圣经地带–SES中等,多样性低,班级人数少,父母相对参与。如果有人可以完成学校改革,’s us! …. but it isn’t working, it doesn’感觉不对。我的老师经常感到压力很大,经常表达自己不’不想再这样做了。当我在教室里,就在不多的月亮之前,老师大部分时间都喜欢他们的工作…他们被激情所驱使,并被骄傲所满足。某种东西正在吸走公共教育的命脉,我不知道’认为这会以惊人的速度,压倒性的力量或永生不灭!
    因此,我正在订购Ravitch书,并穿上我的大女孩裤子!这里不再有自私的屁股洞!但最重要的是,感谢您摆脱困境并激励我做同样的事情。

    • 啊,Royal P!我爱被爱,被爱阅读!非常感谢您冗长而美味的评论。你提到的事和我打了个钟— it’真正优秀的老师士气低落的想法。这让我想起了去年我偷听一个孩子时对我来说是一个真正的转折点’ teachers —我认为绝对很棒的人—说如果她必须回去再做一次,知道她现在知道的事,她可能就不会做。我想了半秒钟,哇,我没有’没意识到她是负面人物之一。但是后来我想到了另一个想法: 5000万猫王粉丝可以’t be wrong.

      我想我们’在某种程度上还是所有自私的混蛋。它’s human nature. It’s just important to recognize when 那 tendency is going to ultimately sink the whole ship.

      I’m so glad you’在这里。希望您待了很长时间并继续发表评论!!!

  5. 说:

    I’是一位从事软件开发工作40年的计算机程序员。我认为微软是一支由于市场主导地位而使计算陷入平庸的力量。我认为盖茨是一位能干的程序员,但他几乎不是该领域的佼佼者。他是一位商人。因此,他有资格谈论技术问题,但特别不值得一听。他以至少一项关于计算的惊人错误的预测而闻名。研究它。

    It disturbs 我 deeply to know 那 a large group of distinguished 和 specially qualified teaching professionals would even consider giving Gates an audience for pontificating on pedagogy. I call this the viddy-viddy-vum phenomenon, after the song performed by the character of Tevye in the play “Fiddler on the Roof.” Because “When you’他们认为你真的很富有。”

    Check the web. 您 might find more criticism of Gates’在其他领域的慈善事业,包括令人叹为观止的Mea culpas。

    Please, continue to spread the gospel of teacher autonomy, unity 和 respect for colleagues. 您rs is a badly needed awakening for the profession.

    One final thought: In a profession with millions of practitioners, there must be many 那 are considered 我 diocre or even ineffective by some 我 asures. I suggest we allow 那 many of these people are more valuable than we recognize, 和 maybe we need to adjust our own 我 trics.

  6. 鲍勃·邓顿 说:

    这个site is filling with great ideas 和 stimulating writing. Thanks for 那.

    共同核心之战是我熟悉的一场’在开始之前了解其结束的程度非常重要。人们经常说他们不’本身没有违反标准的东西,’只是困扰他们的行李(高风险测试,基于分数的教师评估)。但是,一旦接受了按标准进行教学的逻辑,那么相同的逻辑就会使对话的其余部分精确地达到那些结果。问题恰恰是基于标准的课程,特别是说所有学生必须在同一学年都达到相同标准的结构。

    It’这是一个荒谬的概念,立即谴责三分之一的学生极度无聊(三分之一的学生可能提前一年通过了标准),而三分之一的学生则陷入绝望,因为无论如何他们都不会满足他们。可以通过包含一种非常简单的标准来修改比例,每个人都可以满足并通过使它们无聊而使它们无聊‘展示他们的精通’(现在他们都认为我们对他们的要求很少,这是白痴)。

    每个标准仅与尚未达到该标准的学生相关,但可以在指导和努力下,在合理的时间内和合理的努力下达到。班上只有一小部分人有很好的经验。每个其他学生都感到无聊或沮丧。因此,现在我们看到了将RTI(过去仅限于特殊教育的一种非常糟糕的做法)普及到整个学校的人群的趋势。

    That disastrous dynamic is at the center of far too much schooling right now. But 那’这不是最糟糕的。

    The worst is this: education for the purpose of 我 eting predetermined results, especially results 那 are tied to a particular age or grade level, is antithetical to the educational experience 那 is required to bring up unique, confident, responsible citizens of tomorrow.

    这个‘skills factory model’这违背了当今每一个重要的教育思想家的建议,并且过去200年中的任何知识分子都认为这是可笑的。它’这是对教育的一种扭曲,纯粹而简单,它在现代之外没有任何拥护者‘education reform’运动。不幸的是,这些是教育者,教育学校和专业发展行业听到的声音,被其他任何人排斥。

    哎呀,那比我预期的要长。无论如何…that’s my two cents. If you accept 那 grade level standards are a good idea, then the reformers (deformers, I prefer to call 他们) have already one. And it you fail to sort out for yourself precisely what is wrong with grade level standards, then you will never win an argument against a brilliant (but utterly wrong-headed when it comes to education) fellow like Gates.

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