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谈论学校中的种族:JoséVilson访谈

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听我对乔斯·维尔森(JoséVilson)的采访(成绩单):


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今年早些时候,我评论了作家何塞·维尔森(JoséVilson)’s book, 这不是测试 从那以后一直关注他的博客, 何塞·维尔森。是通过维尔森’我最先了解的2014年8月迈克尔·布朗(Michael Brown)在弗格森(Ferguson),密苏里州(Missouri)和维尔森(Vilson)枪击身亡的推文’我一直相信自己的声音’从那时起,我一直关注这个故事。

所以上周,当圣路易斯县大陪审团决定 不要起诉警察达伦·威尔逊 布朗’死后,全国各地爆发了抗议浪潮,我想到每个人都与家人聚会感恩节,谈论骚乱,抢劫和判决,然后本周回到教室和教师休息室,在那里他们自己的家人’对话会与其他所有人的对话发生冲突’s。老师会采取什么措施来促进或调节这种融合。

我想知道何塞本周是否对老师有任何建议?所以几天前我给他发了一封电子邮件,看他是否’d愿意在播客上与我谈论这件事。他说是的。

我从与何塞的谈话中学到了很多东西;最重要的是,我学到了多少 不要’t 非常了解迈克·布朗案。他不止一次提到了我所不了解的案件的某些方面。当然,我太紧张和尴尬而无法接受,但是当何塞谈到 检察官’与警察的联系,事实是 达伦·威尔逊(Darren Wilson)不知道布朗是嫌疑犯 在便利店抢劫案中以及证人对布朗的报道相互矛盾的事实’拍摄时的确切行为,我只是模糊地熟悉了所有这些方面。我收集了故事的点点滴滴,并将它们放到一种Trayvon-Martin-Rodney-King框架中,这是特权者在听这些故事时构建的基本情节,用假设填补空白,告诉自己我们拥有基本要点’够了。当你的生活不’这些故事直接影响了它’这样做太容易了。

因此,从与乔斯的交谈中得到的是一种强烈的学习欲望,阅读了有关弗格森的故事的第一段,并放弃了认为我拥有足够信息的想法。如果您像我一样在模糊的无知中轻松地走过,我希望这次面试将给您同样的渴望了解更多信息。 ♦


本播客中提到的资源

为什么所有黑人孩子都一起坐在自助餐厅里?和其他有关种族的对话贝弗利(Beverly Daniel Tatum)

 

没有种族主义者的种族主义:色盲种族主义与美国种族不平等的持续存在
爱德华多·博尼利亚·席尔瓦(Eduardo Bonilla Silva)

 

进一步阅读

等待时间的重要性:即时新闻时代的弗格森教学
克里斯蒂娜·邓肯·埃文斯(Cristina Duncan Evans), 教育周老师,2014年12月
“在为弗格森(Ferguson)上课时,我最大的担忧之一是想出如何负责任地表现出对警察暴行的不同观点。达伦·威尔逊警官有他的支持者,其中一些支持者认为种族在枪击事件中没有任何作用。我个人的看法是,他们的观点加强了我们种族偏见的司法制度,并破坏了少数群体’安全和正当程序权利。当我在课堂上介绍这些观点(和其他观点)时,我必须准备让学生们捡起它,玩耍,塑造,塑造它,并查看它是否适合他们。”

由于弗格森,白人现在可以做的12件事
珍妮·伍兹 石英,2014年8月
“许多白人之所以不会公开表示反对杀害迈克尔·布朗,是因为他们没有看到自己可以有效参与对话的空间,因此他们可以采取行动反对种族主义。与其说他们无话可说,不如说他们没有看到机会让他们说些什么或做一些重要的事情。否则他们可能不确定该说些什么或如何做。” 

如何教孩子什么’发生在弗格森
Marcia Chatelain, 大西洋组织,2014年8月
“在这种情况下,所有人都会说,我该怎么办?我在危机中很少有才能,但我确实知道我非常擅长教学,而且我知道弗格森会对老师构成挑战:当全国各地的学校开学时,他们将如何谈论发生了什么?我的想法很简单,但却在全国引起共鸣:与使用Twitter的教育者接触。让他们承诺在上课的第一天谈论弗格森。建议一本书,一篇文章,一部电影,一首歌曲,一件艺术品或一项与弗格森有关的演讲。”

如何超越弗格森教书
JoséVilson, 埃多比亚,2014年9月
“我们通常没有机会反思彼此之间的疑虑或看法。特别是在多样化的社区中(我的意思是多样化的,而不仅仅是有色人种的社区),我们经常躲避种族对话,因为我们假装避免主题就意味着和平。相反,面对自己的偏见将使我们成为更好的人和领导者。”

然后在Twitter上,跟随主题标签 #Ferguson教学大纲.

 

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一个评论

  1. 杰西卡(Jessica) 说:

    嗨,我将更慢地处理这篇文章,并从中学到东西,但我也想问一下您可能有什么活动来教偏见。我将开始着手探讨殖民化的影响,并知道种族主义将成为谈话的一部分。我想通过一些关键的活动和对话来开始本单元,这些活动和对话构成了我们的思维。任何建议或链接到其他职位,将不胜感激。谢谢

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