教育学播客的崇拜,第50集解说词

珍妮佛·冈萨雷斯(Jennifer Gonzalez),主持人

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技术方面最伟大的事情之一就是它如何使我们为学生提供差异化​​的教学。我们不再需要设置教室来让所有学生同时做同一件事。

如果您是播客收听者已有一段时间,您可能还记得第30集,当我采访数学老师Natalie McCutchen时, 她如何管理自定进度的教室。这是秒速快3手机版非常受欢迎的博客文章和播客片段,我想因为很多老师都希望在差异化方面做得更好,所以我们所有人都不知道到底该如何管理。在那集节目中,娜塔莉(Natalie)解释了她如何设置课程,以使每个学生都能按照自己的步调进行学习,并在需要时让她自由地与学生进行一对一的学习。她的系统很棒,如果您还没有听说过,我建议您查看第30集。

当我播放该剧集时,我的语言教学老师朋友特雷西·埃诺斯(Tracy Enos)向我讲述了她在教室中使用的类似系统,在该系统中,根据学生的个人需求,给每个学生秒速快3手机版单独的作业播放列表。播放列表可能包含指向在线某处的视频,在线文章或交互式课程的链接。它还可能包括阅读实际物理书籍中的作业,甚至包括教室中某个工作站或中心的书面练习。我认为这听起来像是秒速快3手机版巧妙的系统,可以在任何年级和任何学科领域使用,所以我邀请Tracy参加播客,并与我们讨论其工作原理。

发布该剧集时,我还将发布一篇博客文章,其中包括Tracy的播放列表的图像以及直接链接到一些示例的链接,因此您可以仔细查看它们的工作原理。我还将邀请Tracy回答您对系统螺母和螺栓的任何问题。要找到所有这些东西,请转到 cultofpedagogy.com/pod,点击第50集,您将直接进入该帖子。

在进行采访之前,我要感谢在iTunes上为此播客发表评论的每个人。知道您拨出时间对我来说意义重大,而这样做确实可以帮助吸引更多听众参加演出。如果您喜欢我在这里所做的事情,并且还没有留下评论,那么如果您需要花费几分钟时间转到iTunes并愿意这样做,我会很乐意。非常感谢。

现在,这是我对Tracy Enos的有关学生播放列表的采访。


GONZALEZ:Tracy Enos!

ENOS:好的!

冈萨雷斯:嗨。非常感谢您的光临。

ENOS:是的。一世’m happy to be here.

冈萨雷斯:因此,让我为听众提供一些关于您我之间如何相处的背景知识。首先,特雷西(Tracy)是罗德岛州的八年级语言艺术老师,所以我们彼此之间的了解是,我们属于同秒速快3手机版Voxer团体,’d说,至少现在已经一年了,这个小组已经进行了一段时间了。布莱恩·斯兹塔布尼克(Brian Sztabnik)将这群老师聚集在一起,他是“教师对话”播客的主持人。我想他只是随意地把我们拉在一起。因此,我们基本上只谈论教学。

特雷西(Tracy)一直在谈论的一件事是她在课堂上使用的称为播放列表的这些事情。在开始学习之前,我想确保每个倾听的人都明白,这些都是任何学科的老师都可以使用的东西。这些不是特定于语言艺术的。我只是想确定一下,因为有时候我想如果人们听到“语言艺术”,他们就会说:“哦,这不适合我。”那么,Tracy,请解释一下什么是播放列表以及它在您的教室中起什么作用?

什么是播放列表?

ENOS:好的。我还想强调一点,播放列表确实可以在所有不同的教室中使用。我首先从罗得岛州巴灵顿的一位数学老师听说过秒速快3手机版播放列表,然后我的双胞胎姐姐(也是一位数学老师)开始在她的教室中使用它们。她需要开箱即用的东西,能够吸引各个层次的学习者。当我看着教室里满是26位学生的时候,我开始在教室中使用它们,我看到了他们水平和能力上的差异,我知道我需要一些不同的东西,开箱即用,以便我可以个性化我的指导,并满足每个孩子的需求。我需要的不仅仅是个性化,“好,每个人,我们今天都要在这堂课上做功课”,这样,不同的孩子才可以从事他们需要的工作。因此,我们很幸运能够一对一,所以我们的学生有Chromebook。播放列表基本上就像秒速快3手机版路线图。我分解了秒速快3手机版单元,播放列表包括不同的活动和不同的视频课程,在我们处理特定教学单元时,学生会逐步学习。

冈萨雷斯:好的。实际上,您为我提供了一些示例, ’我将把它们放在网站上,以便人们看到。但是他们最终看起来是一张图表吗,上面列出了学生按照自己的步调学习的活动或课程,对吗?

ENOS:是的。我使用的是Google文档。人们可以使用其他几种不同的格式,但是我只喜欢Google Docs的简单性,我喜欢它们的实时特性,可以在那里进行更改和调整,因此非常简单,基本活动图。

冈萨雷斯:现在您要做这些…所以其中有些包含了……我现在无法说出我的话。您在这些活动上分配的某些活动实际上已链接到视频课程。看来您使用了许多EDpuzzle课程。

ENOS:是的。我爱EDpuzzle。

GONZALEZ:然后,有时他们只是链接到Google Doc,就像他们必须去的地方,并且可以通过Google Classroom进行访问,并且只是完成了某种反思或写作活动或类似的活动,因此实际的最终产品是某种东西他们写下来。

ENOS:对于某些项目,是的,对于某些活动。因此,会有不同的小组活动,有在线游戏,有不同的讨论区,有时我会链接到我的博客,链接到那里的其他资源,因此这完全取决于任务,非常灵活。

冈萨雷斯:好的。现在,当您将这些内容提供给学生时...举例来说,您就像秒速快3手机版短故事单元,学生必须写秒速快3手机版短故事,并让他们在开发过程中的各个不同方面进行工作。您是否将此播放列表的不同版本提供给不同的学生?

ENOS:好吧,每个学生都从常规的播放列表开始,这几乎就像秒速快3手机版构建块,就像我们将要遵循的一种模式,然后我会根据个人的需求针对孩子的需求量身定制。我开始了,您提到了短篇小说,我开始了……短篇小说播放列表是我制作的第秒速快3手机版列表,因为今年在我的课堂上,我有三种不同的协作设置。我有一些ESL孩子,’我有一些不同层次的特殊教育学生。所以我知道我需要为他们做不同的事情。而且,我认为写作对每个人来说都是非常个人化的过程,因此作为老师,我一直很难说:“好的,学生。您的图形组织器将如下所示。我们今天要参加此活动,然后再进行下秒速快3手机版活动。”所以我真的很想……我把写作研讨会看作是一种真正使之在播放列表中流畅的方式。这样孩子们将通过他们的活动来工作。就很多方面而言,我给他们提供了不同的选择,因此,如果我们正在进行某种类型的组织,也许我可以给您选择的机会,我觉得这很重要。因此,可能有人会选择填写图形组织器。有人可能会选择使用索引卡,例如物理索引卡。有人可能会选择使用Padlet。因此,我在活动中做出了很多不同的选择。然后,随着我们的进步,对于我的写作,我倾向于留出两个空白,以便为孩子们提供个性化的修订重点。所以我有些空白’等我们完成他们的草稿后,我会去的’已经将他们的反馈意见传达到了他们想要加强自己的地方,而我’我已经看过了,所以我们有点共同决定了它的一些要点。但是其中的大多数…它们是基本的构建基块,它们可能从头开始。

冈萨雷斯:明白了。

ENOS:如果有道理。

冈萨雷斯:是的。我要描述一下我’我现在正在看,因此,如果有人在汽车中或其他地方聆听,他们实际上可以想象一些东西。

ENOS:太好了。

冈萨雷斯:那我’我看的是四列图表。开头有一些介绍性文字,基本上是说:“这就是单位。这就是我们的目标。”然后是图表。第一列表示“活动”,并且已编号,几乎就像他们要做的事情的小标题一样。第二列是“方向”,为他们提供了更具体的方向。因此,例如,您在这个短故事播放列表中的第秒速快3手机版非常重要的活动是让他们向所有人介绍他们的主角。他们必须选择秒速快3手机版主要角色。因此,``活动''说:``第一名。将我们介绍给您的主角。然后,在指导下,您实际上已经告诉他们在Google课堂中的操作。将会有讨论问题,他们必须在Google课堂中回答这些问题。当您说“在Google课堂中”时,这是您要进行的讨论,还是他们创建的文档,然后他们提交?

ENOS:实际上是……我相信那是我第一次使用Google Classroom的讨论工具。

冈萨雷斯:明白了。

ENOS:这就是讨论的问题,所以每个人都可以看到,这对人们来说是一种有趣的方式,例如,“哦,这听起来像个很有品格的人,”然后他们有点不高兴,这很有趣。

冈萨雷斯:您知道,作为一名写作老师,我’ve发现,我也可以做的最有用的事情之一就是让学生分享自己的想法,因为它可以帮助其他孩子在听到别人的想法时思考他们自己的想法。他们就像,“哦,这让我想到了。我要尝试一下。”

ENOS:绝对,绝对。我喜欢讨论功能。

冈萨雷斯:是的。好的,所以第秒速快3手机版任务是让他们进入并参加这两个要点的讨论。然后,接下来的两列是“注释”,然后是“日期完成”。学生们,我’假设他们完成任务后输入自己的完成日期,然后进入“完成日期”并输入日期?还是你这样做?

ENOS:是的。不,学生们把它放进去了,我有点像考勤卡一样把它等同起来,以便他们必须跟踪自己的成就。我应该可以提取任何学生的Google文档,并且可以通过Google课堂共享这些文档,Google课堂会自动为每个学生创建秒速快3手机版副本。

冈萨雷斯:是的。

ENOS:当他们打开它时,我就可以使用它,所以我可以进去看看,“哦,是的。我们已经完成了这四个步骤。”因此,他们负责任,一开始我并不一定意识到,但是对于八年级的学生来说,这对他们来说,就像对他们中的某些人来说是一件新事物……仅仅因为您迈出了一步,如果您没有标记它,我看不到它已经完成。我有办法检查我是否参与其中,无论他们正在做什么,但我想再次强调一下,您需要跟踪自己的情况’正在努力。然后,“注释”部分专门记录了它们。因此,也许他们完成了一项活动,或者可能需要回去,或者可能需要做笔记以向Enos女士询问某些事情或向我发送有关某些事情的电子邮件。因此,这些是他们个人的笔记。

冈萨雷斯:好的,那么您接下来要进行的活动就是让他们注册EDpuzzle帐户,并给他们说明。很好,因为这里有很多活动。他们中的一些只是超快的工作,他们可以立即处理,然后其他事情可能会使他们花费更长的时间。

ENOS:是的。但是我觉得包括那些简短的小事情给了他们成就感。就像您在待办事项中编写任务时一样。您只需要将其标记为已删除,然后将其选中即可。是的,您继续了。

冈萨雷斯:是的。

ENOS:这对我来说很有趣。

冈萨雷斯:是的。我也同意是的,如果您将某物分解成小块,是的。您会获得很多成就感。所以我只想再看一次活动,使人们对这种变化有一种感觉。下秒速快3手机版是指向EDpuzzle上的视频课程的链接。您甚至会在指示中说:“您将需要本课程的耳塞,”我认为这很好,因为这是开放式的。您确实可以按照指示提供尽可能多的细节,告诉孩子们他们需要做什么,然后在文档末尾有秒速快3手机版练习部分,他们需要完成。因此,这一切对他们来说都是应有尽有,他们只是按照自己的步调来工作,对吗?

ENOS:好的。

冈萨雷斯:好的。

ENOS:然后您会看到有一些间歇性的地方需要他们与我一起办理登机手续,因此它们在其中构成。只需指出我们要检查的内容即可。如果是他们的图形管理器之类的东西,那么我们可以联系一下。当它更加零星时,这很好。如果我’我的班级只有26人,因此我无法同时与所有人核对,但播放列表的分散程度更高,这很棒。

冈萨雷斯:是的,我看到了。所以是在第5步之后,在他们开始开发绘图之后,您给了他们两种不同的方式,他们可以实际记录他们在开发绘图,然后他们必须与您联系,以此类推。这是非常好的。我在这里注意到的另一件事是,在某些“完成日期”单元格中,您实际上已经手动输入了必须完成的日期。就像这样,他们必须在某个日期之前提交初稿,而您已经在其中写下了初稿。那不是他们要摆放的东西,这样可以使他们保持在正确的轨道上,从而使他们至少在一定的时间内完成工作吗?

ENOS:是的。因此,尽管他们按照自己的步调进行工作,以便可以做出决定-有些作家花更多的时间进行预写作,有些作家只是准备跳入草稿中-任务中仍有最后期限。而且它们也不是任意的。对于我的草稿,我总是在星期五交,所以我有周末可以阅读,你知道吗?我确定我们都知道这一点。所以如果秒速快3手机版学生没有上交,那不是我 ’由于未按时收到而对他们进行处罚,只是因为我可能没有足够的时间来阅读它,然后才需要反馈。你知道我的意思?因此,它们不是任意的,而是真实的生活。他们不需要花三周的时间来完成我们只有两周才能完成的工作。你知道我的意思?因此,这是一种组合。

冈萨雷斯:的确如此……天哪,对于秒速快3手机版八年级学生,我’我认为有些孩子没有机会练习这些,我的意思是,这些基本上是执行功能的技能。

ENOS:是的。

冈萨雷斯:在大学之前,他们甚至没有机会申请这些东西,这就是为什么许多大学生在新生大年级时都陷入困境的原因。

ENOS:准确地说,时间管理,甚至是什么作业和什么都不是作业。因此学生意识到,“这些是我需要完成的任务。”也许过去几天您在课堂上做了很多事情,所以如果您觉得自己有什么需要,别担心带回家’步调良好。或者,也许您刚刚在课堂上呆了几天,只是想花些时间在家里。因此,他们甚至可以选择要完成的地方。

冈萨雷斯:明白了。真好。所以他们给自己做作业。

ENOS:是的,是的。

冈萨雷斯:就是这样。大约是秒速快3手机版月的课程。这是怎么回事。没有其他事情也分别发生。

ENOS:不。我们可能会阅读。通常,一开始,我们也会做10分钟左右的独立阅读,但这是我们的主要重点。

处理变化的学生起搏

冈萨雷斯:好的。因此,我的主要问题之一是,……我知道很多老师都会问这个问题。’我有两个。我们有上门手和下门手。我们先来谈一谈懒人。发生什么了,我’假设确实发生了这种情况,那么当您给予学生如此多的自由和独立性时,其中有些人只是没有充分利用他们的时间吗?您如何处理?

ENOS:好吧,我的第秒速快3手机版直觉是尝试让他们从事他们认为重要且与生活息息相关的事情,这是他们感兴趣的事情。因此,如果这是写作任务,我’我将竭尽所能,使他们成为他们感兴趣的话题,并对此感兴趣。因此希望,这会鼓励他们参与,因为这是他们感兴趣的事情,您知道吗?当我们写短篇小说时,我让他们选择他们正在写的东西。我不一定要给他们讲秒速快3手机版关于您夏天的工作的话题。因此,一开始我会与他们进行很多合作,只是为了确保他们对它感兴趣。然后,在进行混合学习的同时,我也可以进行很多学习,因此’能够在各个层次上与学生打交道并与学生交谈,只是与他们签到,提出建议,给他们其他选择,而且各种不同的活动也对此有所帮助。因此,如果他们正在编写短篇小说,那么也许他们可以开始……这可能对您有所帮助,当您’准备添加一些对话,请查看此对话课程和此对话游戏。因此,有些孩子可能只是在BrainRush上玩游戏,这使他们兴奋,所以我认为各种活动也有帮助。而且,八年级学生非常社交。因此,我尝试将他们尽可能地分成小组,这样,如果他们正在草稿上,如果他们到了我认为他们可以使用同伴顾问或其他人进行工作的地步,通过与他们的一些问题,我相信他们,然后他们证明了自己可以完成任务并富有成效,我’让他们分组合作。因此,教室中发生了许多不同的事情。

冈萨雷斯:明白了。

ENOS:我认为有帮助。

冈萨雷斯:是的。我知道其中一件事,在开始录制之前,您和我都谈到了这一点,但是我们谈到了我采访Natalie McCutchen的播客的第30集,这是关于自定进度的学习的一件事。她的系统与此类似,但是她是一位数学老师,并且还有更多的评估工作正在进行中。

ENOS:是的。

冈萨雷斯:但她要做的一件事-我想为正在听的任何人提到这一点,告诉我您如何看待这与您的孩子一起工作-对于那些没有任务并且不习惯依靠自己的系统,她消除了独立工作的特权,并且让他们与她一起工作。因此,她将播放列表视作必须获得的特权,并且,如果学生证明自己可以充分利用自己的时间,那么他们将获得该特权,否则,它将恢复为更传统的教学方式她,我想,听起来很多学生宁愿没有它。

ENOS:是的。绝对。是的,我认为这绝对是可行的,即使是就这些课程而言也是如此,因为很多时候我们在写作时,主要的课程就是其中的秒速快3手机版很好的内容。因此,如果是“如何撰写论文陈述”,并且如果我觉得学生不会真正专注于视频,那么我可以把他们拉到一边说:“听。我将与您一对一地进行本课程。”因此,这可能像字面上的东西。实际上,我开始在以后的播放列表中选择该选项,并为他们提供了选择,因此即使孩子更喜欢面对面的指导,我’ve将其建立在我的播放列表中,“在EDpuzzle上观看此视频,或找我面对面的课程。”因此,有时它适用于难以集中注意力的孩子或仅喜欢这种方法的孩子。

冈萨雷斯:好的。

ENOS:因此,它足够好,灵活。而且,由于您有所有其他孩子在播放列表上工作,因此您可以花费额外的时间……即使是数学老师,她也能够做到,因为学生正在浏览他们的播放列表。

冈萨雷斯:其他所有人都忙碌而忙碌……

ENOS:确实,您不能’您知道,不一定要有规则的结构。

冈萨雷斯:对。那早起者呢?您有这些截止日期,而且这些截止时间要尽可能的晚,那么那些工作很快并完成所有工作的孩子呢,那么他们还有五天的空闲时间?

ENOS:看,这很有趣,因为用英语实际上并没有发生。

冈萨雷斯:很有意思。

ENOS:因为我认为这就像艺术品。任何一件艺术品,秒速快3手机版艺术家还没有完成,他们只是停下来,你知道吗?

冈萨雷斯:对。

ENOS:所以总会有一些事情可以挑战他们,如果我们建立在不同的活动或职责层次上,可以这么说’不只是正确使用标点符号,而是’将其用作艺术家。所以我们要去那里玩各种不同的东西。我认为这么早就完成学业并不经常发生,因为我认为他们总是可以从事写作工作。

冈萨雷斯:是的。

ENOS:我姐姐,她确实教数学,据我所知,数学有一定的补习范围,所以她的回应是实际上在Google课堂中设立了秒速快3手机版单独的班级,她称之为“冠军班级”。而且这是额外的工作,例如更深的东西,孩子们正在从事的非常有趣的材料,挑战,使他们可以获得特殊的特权以及类似的事情。但是一旦学生完成秒速快3手机版单元,他们就必须来看她才能将密码输入到The Class of Champions,然后他们才能加入该课程。她教新生,所以这些孩子不是小学孩子,但是他们在挖这个,所以他们必须加入班级,然后他们才是其中的一部分,例如秘密,精英俱乐部,在这里她可以分享不同的知识事情,她发布了一些小竞赛,这很有趣。

冈萨雷斯:是的。瞧,她在做些特别的事情,而不仅仅是他们要做的额外工作。

ENOS:确实,没有人知道谁在做什么。在她的教室里,她的教室里根本就没有秒速快3手机版学生做代数。他们是新来的,没有其他班级的教室,所以他们甚至都不知道孩子们在做什么,因为他们都在从事自己的项目,诸如此类。因此,这只是……技术的一种非常酷的使用。

冈萨雷斯:肯定的。是的,因为我要问你,写作,我同意你,因为这是一门艺术,你 ’再也没有真正完成。所以我当时正在查看您的技能实验室,这是我的其他播放列表之一’我要忍受,以供人们看,这几乎只是语法的直截了当的部分。

ENOS:是的。这是我今年的实验。我还没做这是我第一次 ’做到了。我一直都在教孩子,所以我每周和孩子一起做一周的句子,所以可以说,我们一周又一周地使用相同的技能工作,可以这么说,而不是每个星期。但实际上,到目前为止,我觉得语法就像是秒速快3手机版英语领域,在那里您具有如此巨大的差异和能力,所以我说:“这对于语法工作来说将是完美的。”因此,这些将是我的评论中的演讲内容,因为希望八年级,他们一定会来找我,尽管他们一开始需要一点踢脚,所以希望不会花很长时间。但是,我的目标是一旦他们完成播放列表一,’我将拥有一系列的人,所以他们只是按照自己的步调前进,而我’有些孩子仍然……他们不知道如何用逗号打标,他们会在播放列表中停留更长的时间。

冈萨雷斯:明白了。

ENOS:是的。

针对不同学生需求的个性化作业

冈萨雷斯:知道了。因此,我想回到您所做的个性化的想法。所以我’我再次看了短剧播放列表,然后我’m转到项目9和10,因为您已经为学生安排了所有其他活动,但是9和10说,“针对焦点1的个性化活动”,然后是“数字2” ”,这只是说明下的问号。那么你如何管理……我 ’m假设您有一百多名学生或大约这个数目。

ENOS:是的。

冈萨雷斯:好的。那么这对您如何工作?如何填写?

ENOS:好吧,这是我要向凯利·加拉格尔(Kelly Gallagher)致意的原因,因为这就是凯利·加拉格尔(Kelly Gallagher)的全部内容,一旦我阅读了草稿,我就决定-通常这是两个不同的重点。秒速快3手机版工作重点是我们正在从事的工作,您知道,它是作为一种艺术写作,然后秒速快3手机版编辑重点是在标点符号上可能存在某种类型的问题。因此,这是我急切的海狸加入的地方。如果我能早些提交一些粗略的草稿,而不给他们秒速快3手机版特定的“所有草稿都应在今天到期”,那么我确实早些上交了,所以有点休息一点点,这很好。

冈萨雷斯:是的。

ENOS:我什至可能错开日期。我教了四个ELA课程,但我可能会错开他们出于理智的考虑而将它们改掉的日子。

冈萨雷斯:是的,我做了同样的事情。您一天之内无法阅读一百篇文章。是的,对。

ENOS:不,是的。当我发表评论时,我在Google文档上阅读了他们的草稿。我从没想过我可以阅读Google Docs上的学生作品,但是我可以,而且我喜欢它。

冈萨雷斯:好的。

ENOS:仍在打印出来的任何人都应该停止尝试一下,因为我可以提供反馈。我使用Google Keep,并且保留了一组,因为我们不断不断地向学生提供相同的反馈,因此我可以复制并粘贴很多我的评论’我曾经使用过。这样一来,事情也会变得更快。然后我只是……我也进行了一项调查,它也应该在播放列表中,我问孩子们:“您想从事什么工作?您想为自己的作品集中什么?”所以我考虑了他们想要的东西,他们的意见以及我从他们的草案中得到的东西,我只是选择两点要重点,因为如果我们提供太多的东西,那只会使他们不知所措。

冈萨雷斯:是的,我同意,我同意。

ENOS:是的。我试着快速讲,“好吧,听起来不错。让我们开始过渡吧。让我们为您的开业做些努力。”我不会立即为他们提供活动。因此,我给他们评论,然后将他们的草案退还给他们。通常第二天更像是一种消化的日子,他们通过我的评论进行观察。接下来的三四天,我’我会选择……我’将具有相同重点的学生聚在一起,然后我’将其添加到他们的播放列表中。他们可能会走进去,而我’会说:“打开你们的播放列表,伙计们。看看是否有人进行过任何个性化的修订活动。”他们会打开它,然后看到“哦。一世’我今天应该和这个人一起工作。”因此,不一定……他们不会一次全部进入。

冈萨雷斯:好的。

ENOS:无论如何,我们需要多少天才能进行修订。绝对不是一次全部。

冈萨雷斯:好的。经常重复吗?您是否看到“这些孩子全部2个,’我将在对话中给他们额外的工作”,或者类似的东西?还是每个学生都完全个性化?

ENOS:不,它被分组。

冈萨雷斯:好的。

ENOS:您知道,它按共同的需求分组。

冈萨雷斯:明白了。

ENOS:由于有“标点符号对话”之类的东西,所以很多人都需要进行练习,但这很有趣,因为这样我就可以将他们分组。如果我’在秒速快3手机版班上有四个或五个真正需要的孩子,我可以让他们一起工作。

冈萨雷斯:是的。您可能只是指派他们去参加另秒速快3手机版EDpuzzle活动,还是会给他们一本语法书中的一堂课来看看?

ENOS:是的,是的。取决于我的事’我们已经收集了……我有秒速快3手机版Google文档,在这里我有不同的修订活动,我这样做是我自己做的,或者是我找到了YouTube视频,或者有时它只是和这个人坐下来讨论。是的,这完全取决于……某些是我在上课,有些是在EDpuzzle中。

冈萨雷斯:明白了。

ENOS:超级灵活。

向学生介绍播放列表

冈萨雷斯:好的。那么你’在短短几周内准备在这里开始新的学年,对吗?

ENOS:是的。是的我们从月底开始。

冈萨雷斯:好新鲜的孩子们。也许他们中的很多人以前从未看过播放列表或从未听过播放列表,只是他们可能对自己的电子设备非常熟悉,但是您实际上是如何介绍它的,并在开始学习时就训练学生如何使用它们学年?

ENOS:我的第一步’真正发现非常重要的一点是,要仔细检查播放列表的格式,对班级的期望以及如何准备的期望。我也很强调,这不是我一定要告诉你该怎么做,而是’让您可以控制自己的学习环境,因此您承担了很多责任,但是您需要加倍努力,并从中看到价值。当我刚开始做这件事时,令我感到惊讶的一件事就是,学生习惯了我们只是把事情交给他们做,然后他们就把它做回去。通常,他们在看东西,真正地挖掘,查找方向,按照步骤或安排时间方面不承担太多责任。他们没有那样做。刚开始时他们的活动没有问题。这真的是方向,如果像“登录EDpuzzle”那样简单,我就会生孩子。每个类都有不同的代码,因此也许他们可以登录,但是他们将忽略该代码,并且将注册秒速快3手机版不同的类。因此,就像……或者如果我说“您可以从中选择秒速快3手机版或多个”,这是两个不同的选择,它们会同时做这两个选择,因为他们不一定会仔细查看方向。

冈萨雷斯:是的。

ENOS:因此,它确实帮助培训了孩子们真正注意它所说的话。我对此感到震惊,但与此同时,有点像,“感谢上帝,我们现在13岁时就开始这样做,您已经养成了自给自足的习惯。”

冈萨雷斯:是的。

ENOS:或者甚至是“我不知道如何使用此工具”,我已经开始在播放列表,Techie Tricks或类似内容中添加内容,所以我 ’我向他们提供了一些提示和要检查的小东西,以便他们可以……“哦,让我在YouTube上搜索该怎么做。”他们可以,你知道吗?因此,他们变得更加独立,这是我没想到的完全副作用。我只是想帮助他们写得更好,你知道吗?但是我感觉像是管理层,弄清楚了这些事情,我做的播放列表越多,我的选择就越多’甚至达到:“您可以执行此操作,执行此操作或执行此操作,或者,嘿,如果您有其他想法,请过来看看我。”所以我觉得他们越来越独立了。刚开始,他们需要帮助。他们必须记住带上耳塞。我的意思是,这只是种事情。我姐姐,这很有趣,当她这样做的时候,她实际上有秒速快3手机版我一年前就读过的学生,他们在年初开始了他们的播放列表,并且他们正在使用EDpuzzle。我姐姐希瑟(Heather)到处走动,她注意到那个学生实际上正在观看我的关于在数学课上写作的ED拼图,而希瑟(Heather)就像是,“你在做什么?您’甚至不注意你的事’在做。”她只是继续进行自动驾驶,甚至没有想到,因为您已经习惯了人们说:“打开此页面。做到这一点,做到这一点,做到这一点。”

冈萨雷斯:是的。

ENOS:所以这只是……让我感到惊讶的事情。因此,我的建议是明确指示方向。如果需要做笔记,请务必确保他们仔细检查并填写这些内容(完成日期)。因此,真正让他们对自己的学习负责,而不是只坐在那里消化一下…

冈萨雷斯:对。

ENOS:…他们负责,所以他们有责任。

冈萨雷斯:对。

ENOS:他们将加紧努力。

冈萨雷斯:我想知道,对于秒速快3手机版刚开始使用它的老师来说,制作秒速快3手机版简短的播放列表,或者在学生的成绩方面可能不那么重要的事情,这可能几乎是合理的。进行一周左右的练习,看看每个人如何做,以给他们一些培训和练习。

ENOS:绝对是的,这是个好主意。

学生创建的任务

冈萨雷斯:好吧。我还有几个问题,因为我’我看着其中一些。您有,我想记住要问您有关提前计划此问题的时间,并且想问您有关评分的问题。但首先,我’我现在正在查看您的反乌托邦文学读书俱乐部学生的播放列表。这是学生选择一本小说阅读,然后他们分成小组的,这是许多语言艺术老师所做的事情,您将孩子们分成小组,他们有秒速快3手机版读书俱乐部,他们可以一起读书。因此,您实际上已经为他们奠定了他们作为书友俱乐部一部分需要采取的步骤的途径。但是,有些事情就是作为秒速快3手机版整体来设定一些目标,设置您的阅读时间表,所有这些都是很合理的,然后我向下滚动,他们就把所有这些签到以及所有内容,但是这里有一些通用核心标准,例如数字12,它说:“从小说中找到主题,并分析其在整个故事过程中的发展。”您还需要另秒速快3手机版人来分析对话方式。您要做的就是将标准文本复制到第一列中。在“方向”下,您所写的是:“标准是什么样子,我们将如何表现出对标准的掌握?”

ENOS:是的。

冈萨雷斯:那是什么?您 ’重新扔给那里的孩子们?

ENOS:我完全把它扔给孩子们了。因此,这是我的目标,我想预定俱乐部,但我并不一定要布置它的外观。我希望它可以个性化。最近我’ve一直在讲,“这是我们需要做的。你怎么能告诉我你已经掌握了这个?”所以说真的,只要把球传给他们。而不是我说“好吧,我们要做这张维恩图”,但是我认为孩子们会更深入地考虑它,因为他们不仅必须了解标准,而且我提出了一些建议。这些标准归入八年级英语,因为其中一些非常令人困惑,因此他们必须真正了解所要提出的要求,然后提出一项活动或可以证明这一点的东西。而且我认为,这对于确保孩子们真正在思考自己在做什么而不是仅仅在自动驾驶方面非常重要。然后,他们可以通过这种方式更深入地研究文本。因此,这是我第一次这样做。其实那是我第一次’曾经做过读书俱乐部,但这确实很有趣。我真的很喜欢这样做。我将继续这样做。

冈萨雷斯:您能给我秒速快3手机版例子吗……因此,孩子们基本上提出了自己的活动,以证明他们掌握了这些标准。

ENOS:是的。因此,例如,观点标准。它讨论了观点如何影响故事。因此,秒速快3手机版学生,他们选择从不同角色的角度记录日记,因此他们做了一些创造性的写作,这就是他们选择的方式。也许是关于角色分析的,所以某个小组根据角色进行了拼贴,并将其与书中的一些文字证据相匹配。因此,有些孩子会做身体上的事情,有些孩子会做数字上的事情,并且他们都有选择和选择,这取决于他们的小组和他们感兴趣的东西。

冈萨雷斯:有趣。

ENOS:真正突出的是,因为我同时拥有20本书。

冈萨雷斯:是的,我记得你在谈论这个。真是疯了。

ENOS:所以我知道我做不到’不给...,它们是以反乌托邦为主题的,但是我使用的“反乌托邦”有点松散。因为只是为了适应不同类型,而不是每个人都喜欢科幻小说,所以我有一些切合实际的东西,所以我需要秒速快3手机版真正开放的东西,以便他们可以将其应用到他们的书中,因此效果很好。

冈萨雷斯:他们如何喜欢这个机会?他们对此有何反应?您是否有一些孩子,就像,“呃,我们不知道该怎么办。告诉我们吧?

ENOS:好的。是的“这是什么意思?我不明白。”

冈萨雷斯:对。

ENOS:是的,绝对如此。因为他们很习惯玩学校的游戏。

冈萨雷斯:是的。

ENOS:你知道吗?他们只是习惯这么做,所以我感到越来越多的是我们将所有权归于孩子们,并让他们成为体验的驾驶员,您知道,我的一部分甚至都不想提出建议。我给了一些建议……

冈萨雷斯:是的,是的。

ENOS:…但是我的一部分甚至都不想要这样做,因为他们知道,人们说起来很容易,“哦,为什么不制作维恩图来显示差异和相似之处? ?”

冈萨雷斯:是的。

ENOS:好的。因此,他们必须解决这一问题。他们在一起时很有帮助,这样他们可以互相启发想法。

冈萨雷斯:他们是否必须让他们的想法得到您的认可?我的意思是,我认为在某个时候某个人将不得不完全失火,然后说:“嗯,那可能不会……”所有想法都被接受了吗?

ENOS:是的。你知道的,他们是。他们真正可以提出的要点更加灵活,所以如果他们可以向我证明这一点。我进行了签入,因为他们可以使用,因为它在Google文档中,所以我可以访问他们所做的一切,也可以与他们签入。嗯是的。任何人做的事情都完全不同,我们没有任何问题。

冈萨雷斯:明白了。

ENOS:如果他们想的话,我会很感兴趣……那几乎会吸引我。就像,“你在哪里……你在想什么?”

冈萨雷斯:是的。

ENOS:是的。另外,也要注意:这是我们所做的最后一件事,所以我们一直做到到年底。

冈萨雷斯:是的。

ENOS:所以当许多其他班级参加聚会,看电影和诸如此类的其他事情时,他们就从事标准工作,因此他们参与其中,他们非常喜欢自己的文字,并且他们喜欢小组合作。我想一开始就是这样做的,确保他们选择了正在使用的工具以及正在从事的工作,我从战略上将他们与他们喜欢并且对同一事物感兴趣的人分组。真的有帮助。

冈萨雷斯:好的。一世’我想起了现在,我想起了您在年底谈论这个单元时的感觉,以及其他所有人都只是收拾房间并四处闲逛,而您的孩子正在做严格的学术工作并乐于做到这一点,您感到多么兴奋。

ENOS:是的,这太疯狂了。您不会看到很多13岁的孩子在读书。就像,他们在这段时间里默默地阅读着我们的读书日,这是完美的。他们很棒。

冈萨雷斯:是的。我喜欢反乌托邦文学。我的意思是,这将使大多数人都受益。

等级

冈萨雷斯:好的。一世’还有另秒速快3手机版实用的问题。您’在一所基于标准的分级学校中,对吗?

ENOS:是的。是的

冈萨雷斯:好的。

ENOS:我们基于标准。我们去年完成了第二年。

冈萨雷斯:好的。因此,这几乎就像秒速快3手机版完整的独立播客,我什至在我的博客上甚至都没有涉及过基于标准的评分。所以这个……我想在传统的分级学校工作的老师们,我会想像一下,要在等级册中输入这些活动,他们可以在完成作业时为每个人分配分数,然后再将它们作为等级他们完成了。如果您是一所没有按标准学习的常规学校,那会如何处理?

ENOS:是的。我的意思是……或者我可能……说实话,我不知道我是否要补充……这将是我们正在进行的课堂活动。

冈萨雷斯:是的。

ENOS:我知道我的单元可能会更短一些,并且像最后的小单元测验一样。

冈萨雷斯:是的。

ENOS:在高中时,它们不是基于标准的,所以我姐姐在常规的传统教室中使用了播放列表,我想这就是它的外观。因此,可以这么说,他们不一定要对家庭作业进行评分,或者说是课堂作业,但这实际上只是关于学习…

冈萨雷斯:是的。

ENOS:…材料,所以他们就像秒速快3手机版测验。

冈萨雷斯:是的,所以喜欢一些步骤。就像第8步可能是秒速快3手机版分级作业,第15步可能是秒速快3手机版分级作业,然后其他一些只是为了完成?

ENOS:是的。或者,对于写作单位,您是否准时收到草稿?

冈萨雷斯:是的。

ENOS:您知道,您不一定需要对其评分,但是您可以给它某种程度的努力。

准备播放列表需要多长时间?

冈萨雷斯:明白了。好。我想确保...我要问的另秒速快3手机版问题,我认为这是秒速快3手机版显而易见的答案,但我想确保涵盖所有问题,因为这似乎需要大量计划前面,因为在将播放列表移交给学生之前,您必须基本完成播放列表?还是您给了他们半完成的播放列表?

ENOS:不。这确实需要一些时间。我倾向于将所有播放列表都完整。除个别部分外,我可能还拥有其他部分。

冈萨雷斯:对。留下一些空白。

ENOS:我很幸运,因为我开始教八年级,所以我以前是高中,那年我们有了Chromebook,所以我要重新创造一切。就像我说的,反乌托邦读书俱乐部,这是我第一次’这样做,所以我在一开始就创建了所有东西。反正我只是在做。

冈萨雷斯:是的。

ENOS:我喜欢这个主意。一开始确实需要时间。您可能…也是Google Docs的好处。不像我’给他们讲义,他们将得到一份印刷本。我可以去改变事情。

冈萨雷斯:对。

ENOS:或者我可以说,“每个人都跳过此步骤”,或者也许我可以进入并进行更改,您知道,如果我想重做视频,我可以进入并进行更改或添加。技术具有很大的灵活性,如果您没有准备好一切,则可以添加它,也可以更改它。只需在教室里发布秒速快3手机版公告,“为此有秒速快3手机版新视频。”它非常灵活,但是我希望事前完成所有工作。

冈萨雷斯:无论如何,这确实是秒速快3手机版很好的计划,因为如果您真的不知道自己希望他们到哪里去。我是说’无论如何,我坚信反向设计。

ENOS:是的。

冈萨雷斯:所以,如果您真的不知道自己在哪里’重新尝试与他们结盟,那是……太随意了。好。一世’我非常兴奋,我们不得不对整个过程进行剖析,因为我只是……我觉得这在教育中可能会变成这样,对于教师而言,这只是一种标准格式,您知道吗?因为如果我们拥有这项技术,就能以这种方式进行设置非常直观。而且,无论如何,只要感谢您提出了这个建议……顺便说一句,谁想到了“播放列表”这个名字?是您还是您的姐姐还是另一位老师?

ENOS:另一位老师。他叫Jason Appel,他在数学课上做播放列表。他是我的第秒速快3手机版’我听说过,但我喜欢,因为我们知道播放列表是什么。

冈萨雷斯:是的。

ENOS:对我来说,这真的很重要。

冈萨雷斯:是的。您有点马上得到它。

ENOS:我认为这是秒速快3手机版很好的观点。是的这很有趣。

您是否应该一直使用播放列表?

ENOS:而且我不……很多数学老师,我的姐姐,她一年四季都在播放列表。我不会为所有内容创建播放列表,因为尤其是在英语课中,我感觉我想在课堂上做一些事情。

冈萨雷斯:是的。

ENOS:因此,我可能会制作秒速快3手机版播放列表来介绍安妮​​·弗兰克和大屠杀,但是当我们阅读该剧本时,我们会一起上课。

冈萨雷斯:明白了。

ENOS:你知道吗?

冈萨雷斯:这很重要。

ENOS:或短篇小说单元。因为我认为拥有这种平衡真的很强大。

冈萨雷斯:您想在整个课堂上一起体验一下。

ENOS:是的。

冈萨雷斯:好的。

ENOS:然后,即使在任何学科上,都发现您的能力差异很大,因为现在,我知道大多数学校,他们没有大学预科生或普通孩子…

冈萨雷斯:对。

ENOS:…每个人都混在一起。因此,找到您的课程中最适合的那个地方,在那里您会有很大的差异,然后抓住这个机会,将其真正融合在一起。很多人认为,“哦,你’重新给孩子们活动。他们没有个性化或与您面对面地交流,”但这是完全相反的。当我让他们处理播放列表时,我有更多时间与孩子们单独见面。

冈萨雷斯:是的。

ENOS:太好了。我们还在学习。去年是我这样做的第一年。在西沃里克,有句谚语说我们不是专家,我们是探险家,所以我们看到需要改变的地方,然后尝试一下,找出对我们有用的东西。

冈萨雷斯:是的。

ENOS:我还有秒速快3手机版八年级的英语老师,她会用她的热身设备或像秒速快3手机版钟声歌手一样来播放列表。因此,她进行了五项不同的小活动,如果孩子匆忙完成甚至是孩子在家中完成,因为他们想读书或读书,就可以了。由他们决定。他们知道他们需要完成这项工作。所以找到适合你的东西…

冈萨雷斯:对。

ENOS:…这就是Google Docs的优点和灵活性。并非所有事物看起来都一样,但是可能性无限,所以很有趣。

冈萨雷斯:是的。

ENOS:现在当老师很有趣。

冈萨雷斯:是的。非常感谢。我将准备好您的三个示例播放列表的副本,以供人们在网站上查看。所以在录音之后,我’我会说这将是哪一集,因为我’我仍然不确定,然后人们将能够更加仔细地研究它们,以便他们能够看到这些示例。

ENOS:很棒,听起来很棒。

冈萨雷斯:非常感谢,特雷西。


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