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远程学习:为教师提供轻柔的资源集合

3月30日,2020年3月30日


Jennifer Gonzalez.

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免责声明1: 这篇文章是在2020年春天写的,因为对Covid-19爆发的回应,这里通过全球大流行发射的远程学习镜头讨论了很多信息。我试图将镜头扩大到我们目前的情况之外,以考虑其他远程学习情况。

免责声明2: 我在这篇文章中推荐了很少的技术工具。在继续使用之前,请咨询您的地区,以确保工具符合您的年龄,隐私等的特定使用政策。


如果你’在远程学习的情况下发现自己在教学中, 特别是如果它’你在你身上骑在你身上’LL发现很快,远程学习从面对面教学提供不同的挑战。如果你在网上看,你’LL找到了大量的想法和资源,可以帮助您解决这些挑战的挑战’很容易在它的体积上瘫痪。如果你,这尤其如此’预计将在很少的通知中击中地面运行。

帮助你,我’我将在分享关于远程学习的清晰,精心策划的信息时获得最佳镜头。我们’LL在四个部分中执行以下操作:


第1部分:从头脑和你的心开始

如果我们的话,别无一面实用的东西都不会那么好’重复分散注意力,惊慌失措的顶部空间和避风港’倾向于我们目前的情况影响了我们的情绪。以下是您可以做的三件事,以便在更美好的地方。

获得透视

当你负责人的人开始期待太多时可能会有可能是时候,或者你期望自己过多。  If you’在像这样的情况下,我们碰巧现在就在2020年春天,你可能需要经常从什么退回’在你面前,记住我们’立即处理生命和死亡情况。这一切都不是正常的,并且真的没有先例。大多数人都在任何一天都可以做到最好,这意味着事情不会顺利。和“people,”我的意思是每个人:秒速快3手机版,父母,你的同事,你的政府,你的家人和你。你。像这样给自己充足的恩典是关键。

如果你 need something to help you regain perspective and cut yourself some slack, read Carolyn Todd’s editorial, 别人现在几乎没有运作吗?

现在,如果你此刻亲自有一个酷炫的级,但其他人正在迫使你做更多的事情,请记住,他们感受到自己的独特压力,而且他们’把它传递给你。它可能是一个机会 证实 他们的感受,否则可能是时间 推迟期望 这只是不合理的。

get

当事情开始觉得太多时,开始移动。几十年的研究指出了物理活动与大脑功能之间的联系,但我们大多数人都不’需要研究,知道我们在改变散步时,我们的一些最好的想法会来找我们,跑步或骑自行车。在我们更有可能在我们的房屋中携带的时候,这尤其重要,例如,例如,由全球大流行所施加的检疫。 

与其他人一起 

在将这篇文章放在一起的过程中真正地淹没了我的事情是知道每个人’S情况有点不同,没有制作各种情况。 

缓解这一点的一种方法是与更熟悉您的特定需求的其他人取得联系。除了与您的同事合作之外,分享想法的好方法是找到并加入在线组。两个我’M在这里推荐在Facebook上。如果你’在Facebook上没有,我强烈建议您设置一个账户,只需与他人合作。 


第2部分:在线学习的坚果和螺栓

在线学习有很多组件;每个人都可以诚实地获得自己的整个博客文章。因为我可以’我曾经过于深入,我’LL刚刚概述所有碎片并链接到一些可以帮助您了解更多信息的资源。

1. 与秒速快3手机版联系和沟通

It’对于与秒速快3手机版沟通,您必须清晰,一致,可访问的渠道所必需的。需要建立不同的通信途径。前两个是必不可少的 异步,意味着参与者可以随时访问谈话’方便;他们不’需要同时存在。第三条途径是可选的,通常是 同步,意思是参与者必须“attend”同时谈话。 

必须有:传出沟通
异步
在这个途径上,您提供指示,发布公告,通常通知您的秒速快3手机版涉及什么’s going on and what’他们的期望。有些教师正在为此目的创建日常或每周视频,而其他教师则在Google文档等地方写出指令,其他教师正在与书面指示一起加倍向上配对的短视频,因此秒速快3手机版通过不同的模式获取信息。 

似乎是传出沟通的最重要的考虑之一就是你 保持一致:挑选一个地方来提供和存储外发的消息并坚持下去,所以秒速快3手机版知道在哪里看,没有什么可以在混音中丢失,没有人会因信息过载而淹没。

必须有:传入的沟通
异步
此途径是为秒速快3手机版和家长致电提出问题,反馈和更新才能完成所需工作的能力。

很高兴有:双向通信
同步或异步
在这个途径上,你和你的秒速快3手机版可以在更开放的对话中来回沟通,您可以在那里广播自己的生活,秒速快3手机版作为参与者作为一对一,小团体或全班课程。 

视频会议: 对于这条路,许多教师正在使用像视频会议工具一样 飞涨, 谷歌环聊遇见, 和 微软团队。这些对于社区建设来说,并让秒速快3手机版与你和彼此有关的联系感。 

It’重要的是要注意这些平台也有他们的陷阱,其中一个是他们可能直接违反你的学校’■隐私政策,所以一定要与您所在地区的人员联系,他们负责遵守这些政策以确保您的’re ok. 这篇文章来自edsurge 在解释视频会议的潜在问题方面做得很好;它专注于缩放,但概念将适用于任何视频会议工具。

这个信息图表,由此创建 Celina高中SWAT团队 在Celina,TX及其顾问, Tisha Poncio.,参加视频会议时为秒速快3手机版提供提示:

视频会议的替代方案:如果你’ve目前决定不去视频会议路线,您仍然可以设置基于文本的讨论,可以让秒速快3手机版互动: 

2. 保持一切组织

理想情况下,您和您的同事将选择一个单一的平台来存储和提供分配,收集秒速快3手机版工作,发布公告等。许多学校已经在学习管理系统(LMS)上设置 谷歌教室, 帆布, 黑板, 或者 edmodo.。如果你不’T已经有东西,你不在’T有时间学习一个新平台’可能不是一个好主意跳进新的东西。 

但创建中心枢纽应该是一个优先事项。父母和秒速快3手机版最常说的是它’非常强大的压力必须跟上多个平台和多个信息流,通过电子邮件通过电子邮件,其他人通过提醒,其他人通过LMS,等等。在家里多个孩子和每个孩子的一位老师,事情可以很快就能摆脱困境。它’对于使用不同的工具作为指令的一部分,非常精细 - 您可能会分配 Quizlet. 抽认卡, edpuzzle. 课程, newsela. 文章 - 但用于沟通,保持尽可能简化的东西。

一些学校采取的一种简单的方法是为整个学校维护单一文件(通常是Google Doc)。在该文档中,与每个教师的单个文档有关。 

这种类型的文件 - 这只是一个非常简单 hyperdoc - 为父母和秒速快3手机版开始每一次启动的中央中心,然后点击到他们可以找到其类的更新信息的地方。即使你不’使用这个特定的模型,设置一些类似的东西,让你的整个学校更顺利地运行。 

然后,个人教师可以为自己的类复制这种类型的集线器,创建一个中央文件夹或文件,秒速快3手机版可以找到每日或每周分配和其他通信。

3. 课程设计

已经创建了整个学位计划,以显示教师如何设计在线学习的课程,而且我不是’能够为这篇文章深入研究这一点。我所发现的是两个资源,你可能会在没有得到另一个大师的情况下找到乐于助人’s degree:

我的一个原则’在在线学习的几个讨论中看到了它的想法是,当您为秒速快3手机版提供某些选择时,它会更好地工作,选择如何在他们如何展示学习中的信息和选择。接下来的两个部分将为这两种部分分享一些可能性。

4. 提供内容的选项

在线指导时,您需要做的主要事情之一是弄清楚秒速快3手机版实际上如何参加内容。你有一些选择,它’不仅仅是坚持一个大道的好主意,因为你理想地想给秒速快3手机版提供多种摄入模式。

读物

视频

视频是在线提供内容的非常流行的方式,因为它有可能恢复远离面对面指令时丢失的声音和视觉。一旦您有一个很好的视频,您可以直接与链接分享或使用类似的工具 edpuzzle. 或者 播放器 在该视频周围建立一个完整的课程。

您有两个选择您的内容:使用由其他人创建的视频,或者自己创建视频。

由其他人创造
显然,互联网绝对加载视频,并使用它们意味着你不’不得不让他们自己。什么’S挑战正在寻找(a)适合秒速快3手机版查看的视频,(b)准确地代表您想要提供的内容,以某种方式’简洁,也许甚至是娱乐。找到符合这些标准的视频可能会非常耗时,如果你不’知道在哪里看。

为了节省时间,它有助于转到已经证明自己作为高质量教育视频的创造者的来源。 

由您创建
创建自己的视频的好处是您对内容进行了完全控制。可能是创建教学视频的最简单方法是使用屏幕传播软件,只需在播放到麦克风时录制屏幕上的任何内容。因此,您可以创建基于PowerPoint的讲座,然后只需在屏幕上传递该讲座并使用屏幕传播软件来记录它。

以下是两个经济实惠的屏蔽选项:

静态幻灯片演示文稿

将文本与吸引人的视觉效果组合的幻灯片可以是文本读数的不错替代品。他们’再加上更快,更容易创建比视频,并查看它们需要较少的互联网带宽。

这些种类的幻灯片,秒速快3手机版将自己点击自己,理想地应设计与那种独立的经验设计。与您居住的演示文稿不同,这些不会只是对发言人的支持;他们’D需要完全站立,幻灯片上的所有必要文本,而不是在扬声器笔记中。 

而不是将这些作为文件分享,这需要您调整编辑权限,并且可能会导致秒速快3手机版在编辑模式下看起来,您可以在演示模式下共享,因此幻灯片占用全屏,感觉更像一个经验,就像 此示例介绍。了解如何使用下面的视频中的Google幻灯片演示文稿:

声音的

内容也可以通过音频传递,这可能是仅用于文本或视频的秒速快3手机版的速度变化,因为音频文件远小于视频文件,它们’重新抑制家庭互联网能力。

互动学习经历

近年来,一些工具允许您在秒速快3手机版点击各种教学组件,玩游戏,参加交互式测验等方面创建互动在线学习模块。虽然一些活动可能无法解决将这些交互所需要的时间合理,但它们可以提供与标准票价不同的东西。您可以在类似的网站上找到这些 Goconqr.Deck.Toys., 书假, 和 Wizer.。似乎拥有最强大的选项集的平台是 遗传。看一看:

5. 展示学习的选择

就像有许多不同的方法来获得内容 进入 秒速快3手机版们’头部,您还可以为秒速快3手机版展示他们的学习的选择提供选择。可能是最快,最传统的方法来衡量秒速快3手机版学习的材料是给他们某种测试或测验,但这可能不是让秒速快3手机版以深深的方式体验内容的最佳方式。仅粘贴到测试也有利于在这种模式下工作的秒速快3手机版,而不是让其他秒速快3手机版在他们可能更强大的地区闪耀。超出所有这些’s not much fun. 

在Twitter上,我向教师询问了一些新想法“end products,” and 得到了吨的想法。在I.下面 ’已经列出了一些非常好的。在跳上这些之前,请注意,这些最终产品仍然需要与您的教学目标保持一致,并不是我们称之为Grecian URN分配,创造性的项目’T最终有很多教学价值。


第3部分:教师的一般提示和建议

重新开始。

如果突然引入了远程学习,那么它取代了面对面学习的地方,而不是从一开始就是标准,同样地对待班次的开始’d通过建立惯例和协议在深入挖掘内容之前来治疗学年的开始,并使额外的能量能够在新平台上重新划分文化和关系,即使它们已经在面对面的环境中建立。

记住家庭责任。 

当学校封闭时, 全部 孩子们不在学校和一个屋檐下。这意味着年长的孩子可能会对关心他们的年轻兄弟姐妹来说有点责任,这可能会影响他们能够跟上截止日期的能力,以及时响应通信。让秒速快3手机版了解你得到的前面,并保持与截止日期的灵活性,可以走向保持沟通的沟通和避免误解。 

使社交互动优先。

当我们无论何种原因相互作用时,我们对人类互动的需求增加。所以,如果你’重新教教一门远程学习课程,以这种方式开始,它’在结构中建立一个重要的是让秒速快3手机版互相互动和与你在一起。 

在远程学习与大规模社会隔离相结合的情况下,这一原则更重要。 

我之前提到的一些工具和系统,如视频会议和讨论板,可以满足这种需求;即使是您自己的传出视频,音频和书面通信也可以使用更多“human connection”原因。牢记牢记的一般规则是你不’T需要使用100%的时间进行教学目的;允许定期对话,通风和笑声的空间可以非常重要。

将消息传递到最低限度。

我之前提到了这个,但它’s important so I’m重复它。如果孩子和父母每天都收到来自多个教师的多条消息,而家庭有多个孩子,他们可能会变得非常迅速,事情将开始滑过裂缝。

尝试限制您和您学校的平台数量用于分发信息。理想情况下,你’LL有一个清晰的频道,用于发送公告和消息,而且数量有限。家长和秒速快3手机版将有一个寻找所有重要信息的地方,这“place”将干净,简单,易于导航,并定期更新,以便所有用户都可以指望当前的信息。你可以越靠近这个理想,事情越平滑。


第4部分:故障排除

在远程学习方面,两个特定问题往往比任何其他问题更频繁地提出。虽然任何一个人都没有完全解释,但这里有一些学校正在解决它们的方式:

1.没有家庭进入技术的秒速快3手机版

如果你的一些秒速快3手机版们没有,远程学习的整个概念都会成为一个问题’T有设备或可靠的互联网接入。以下是解决此问题的方法:

2.满足特殊教育,RTI和语言学习需求 

我们的许多秒速快3手机版都有个人需求,我们已经想到了如何在学校环境中见面。当学校搬到远程学习模式时,教师和父母往往是如何继续与IEP的秒速快3手机版继续与秒速快3手机版一起工作的损失,那些接受RTI支持,英语学习者和其他一对一的秒速快3手机版的秒速快3手机版教育工作者专门培训,以满足他们的需求。 

由于这个真的很远,我携手从我的推特上伸出援手寻求帮助。真的,你最好的选择是 阅读回复 看看有什么可能为你工作。你’不仅有一些好主意,你’重新与人们联系,你可以联系到更好的想法。

除此之外,我还有两个资源分享:


当我接近这篇文章的完成时, 我打开了我的收件箱,发现了五个其他资源已发送给我,以便在这篇文章中包含。看着他们让我意识到我错过了这里的GOB和GOB的信息。我觉得完全放气并不堪重负,但随后,当我过去几周经常要做的时候,我深吸一口气,关闭了分散注意力和扰乱我的东西,并对自己说,“今天你做得够了。” 

我希望这在某种程度上帮助了你。如果没有,明天是另一天。 


回来更多。
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73评论

  1. 瓦莱里马尔特 说:

    亲爱的Gonzalez女士,

    多年来,我读过你的博客,我是一个伟大的粉丝。今年我是哈萨克斯坦作为教师培训师,并向您的工作介绍了我的同事和秒速快3手机版。您现在在中亚时代

    我只想为在线教学中添加一个很好的资源:QM,质量问题。当我学会在网上教授时,他们已经帮助了我很大。我的大学为他们的培训付了–我想知道他们是否会削减你的交易,因为你有影响力,如各种教师的伟大资产…

    无论如何,谢谢你再次努力和你带给所有老师的有用信息。

    瓦莱里

  2. 克里斯蒂na. 说:

    我在过去的三年里,我一直在网上教堂,我’vers有一个二年级秒速快3手机版和2年级秒速快3手机版。感谢您将此特殊资源放在一起!!一世’与我的孩子分享’教师,我的教育员网络,也将在我的教学实践上绘制它。我真的很感激你的工作!

  3. 克里斯蒂·埃恩 说:

    嗨詹妮弗,

    我也是,我是博客的追随者和粉丝。

    作为一名教师,我一直在寻找我的工艺和改善我的工艺的方法。

    我一直陷入远程学习的情况下,但我向秒速快3手机版提供有效指导的期望并非不同。

    我已经看到你的推文要求提供资源和信息以获得本文的目的。感谢您缩小它并以您所做的方式组织它!

    阅读文章给了我保证我觉得我已经建立的部分,然后还给了我对我继续建造的领域的洞察力。

    谢谢你,谢谢你,谢谢你!
    克里斯蒂

    • 哈利姆约翰逊 说:

      你是第二个人,跟着她

      我想我可能会自己开始追随她……..你跟随她的平台吗?

      作为高中一级的第一年老师,我肯定可以使用额外的建议

    • 大家好!我知道,在去年发现令人兴奋的内容参与你的秒速快3手机版一直很困难。我想分享由Petersen Automotive Museum开发的这些新的教师资源包’世界着名的工作人员可能对您的努力有很大的帮助。您可以安排与博物馆教育者的虚拟游览,让您的秒速快3手机版拥有世界之一’最大的交通博物馆几乎从洛杉矶的家里进入你的教室,探索汽车背后的历史和科学。

      博物馆介绍了各种独家展品,为可再生能源和电动车辆提供教育,以令人兴奋的新“超级牌:一个世纪的景观和速度”展览,展示了推动汽车创新的性能车辆。

      要了解有关虚拟旅行的更多信息,例如旅游说明,价格以及如何注册,请访问下面的链接或伸出询问,如果您有疑问,请访问!

      //www.petersen.org/distance-learning

  4. 艾莉森 说:

    衷心感谢您的伟大资源,但也许是您所提供的最大的礼物是使用您的上一行的许可。“今天你做得够了。” Thank you for reminding all of us to go through this time with grace.

  5. rakel. 说:

    我们喜欢你的所有想法。真的很有帮助!!
    谢谢来自西班牙!
    rakel.

  6. 詹妮弗!谢谢谢谢。
    简单乐于乐于助人,需要。我一直是粉丝几年…并向你介绍了我的老师。这将是共享的,非常感谢!你是惊人的!!!

    • 谢谢,金!一世’请确保jenn看到这个。

      • anba. 说:

        亲爱的詹妮弗,

        我很高兴地说,你分享的材料让我是一个即时隆起。当我的同事时,它是如此及时&我被要求在线教学中的一半薪水。

        我没有’意识到,直到你谈论它,其他人就是学校’s management, staff &父母也很恐慌&以自己的方式压力。压力彼此传递。

        但是,您提供的指针会为我提供很长的路要走&其他读者。你帮助了我把事情放在正确的角度。它肯定会有所帮助。

        非常感谢珍妮弗!

        此致,& best wishes!

        anba.
        新加坡

        • katrice quitter. 说:

          非常感谢您分享您的积极反馈!一世’LL绝对与jenn分享这个–它会让她的一天!

      • Garrick Teckenburg. 说:

        最后两段是这封答复的绝对最佳资源和理由。

        我们生活在一个世界上,真正难以知道什么是真实的,而不是什么。即使是,确定动机是一个关键而令人沮丧的挑战。让我们面对它,我的5岁岁月已经知道了2年“免费”意味着要点击一个讨厌的X来关闭点击诱惑营销广告系带来了一种诱使你购买游戏的动机。他们甚至欺骗了技术娴熟的爸爸的一段时间。谢赫 -

        你的原始是真实的。谢谢你以你的方式结束。我们都累了,我需要读到你的麦克风结束。

  7. 哈利姆约翰逊 说:

    哇!我遇到的第一年的教学!然而,像这样的播客,我的同事肯定有助于一些焦虑。

    • katrice quitter. 说:

      哈里姆,
      我将永远记住我作为老师的第一年!这是以不同的方式独特而挑战。一世’我很高兴你和你的同事正在寻找有用的教育学的崇拜。如果您需要帮助找到任何东西,请联系我们。当您在第一年的剩余时间内发送我们最好的!

  8. 一如既往地,詹妮弗,你已经采取了大量的不同信息,并以凝聚力组织的方式将其汇集在一起​​。这篇文章非常适合帮助教师专注于什么’需要,怎么做。
    谢谢你,谢谢你,谢谢你!

    • 在grid Hornickel. 说:

      我喜欢这个播客。这是迄今为止最好的我’ve heard. Thank you!

  9. Danielle Jones. 说:

    Wevideo是另一个易于使用的工具来创建视频。我已经发现它很有用,因为您可以同时通过网络摄像头录制屏幕和自己,然后重叠视频,因此秒速快3手机版仍然可以在观看预先录制的课程时看到你的脸。它有助于继续对异步课程的连接感。

  10. 詹妮弗,一’你的巨大粉丝和可以’谢谢你的工作。对于那些现在感到焦虑的人来说,这种资源非常有帮助。你全都过!

  11. 安妮保尔森 说:

    谢谢,谢谢你,为了这个卓越的播客!一世’M学校图书馆员,完全不堪重负,几乎瘫痪,试图策划信息,支持教师,并为我的K-5秒速快3手机版创造某种在线课程。你的播客给了我这么多的优秀信息,也帮我冷静下来了!

  12. 喜欢这些建议!感谢您编制这些伟大的资源!

  13. Lisa Mortimer. 说:

    这是一个很好的资源。非常感谢您的清晰度,并突破一切,以便于参考。

  14. 贝琳达 说:

    这太棒了!谢谢詹妮弗从第1部分到第4部分,你已经给予了如此多的建立,需要考虑和探索,一切都确保我们为所有秒速快3手机版提供卓越和股权。
    我将确保我的中学教师团队仔细考虑你的“为教师策划的资源集合” -

  15. 大学 说:

    谢谢,詹妮弗!这篇文章很棒。我买了你的争议写作单位,我的秒速快3手机版使用资源产生了一些最好的工作。你对大量的差异是教师!

  16. 凯伦Dymke. 说:

    你很棒!谢谢你。我计划分享这些Tios并向这网站介绍人员。

  17. Janice Robertson. 说:

    I’与每一位老师分享这个播客/成绩单,因为我真的相信你做了一个很棒的工作,让他们犯下了他们需要考虑的事情,并提供坚实的支持和质量思想,而不是压倒他们。一世 ’M最近退休但在此期间我’M寻找有用的掘金掘金,这将有助于教师帮助他们的秒速快3手机版,因为我知道’如此挑战的时间。再次感谢您,如此美妙的周到和及时的帖子。

  18. 寺庙 说:

    问题:I.s there a tool you would recommend for online 1 on 1 tutoring where both the student and teacher can work together drawing on a page or ? I have been using Google Drawing as a shared document and then drawing out math problems but it’s慢。这样,我们可以在手机上交谈并同时绘制文件。我教五年级。我刚从TPT购买了您的技术资源,但没有立即看到解决方案。谢谢你的指导!您是我最值得信赖的ED咨询和灵感来源。当我今天早上醒来时,我想,谁会给出最实用的ED技术提示?教育学的崇拜立即想到。此外,感谢您现在折扣您的技术指南。

  19. 伟大的播客。感谢分享。我在新西兰与我学校的所有团队领导人分享了这一点。

  20. 杰奎琳米弗雷 说:

    爱它

  21. 肖恩 Castleberry. 说:

    非常感谢您分享信息,最重要的是您有关在线学习的经验!倾听诸如你的信息的透视很棒!

    肖恩

  22. 非常感谢您将此放在一起。我将在我们的FB集团中传播它充满其他免费资源: //www.facebook.com/groups/senecaforteachers/

    这将是一个可爱的补充。谢谢!

  23. 为协助远程学习措施,学习传奇提供了对我们所有的高级功能的免费访问权限。

    网站: http://www.legendsoflearning.com

    它是什么:学习传奇提供2,000 3年级的8年级数学和科学游戏和与国家标准相关的仿真。教师根据标准和秒速快3手机版通过完成每个秒速快3手机版的工作创建游戏播放列表,而教师从每个秒速快3手机版接收实时数据。使用我们的各种分配选项,教师可以创建自定义播放列表,或者具有以最高评价的游戏为他们构建的播放列表。

    我们是什么’重新提供:学习网站的基本传说永远是免费的。由于封闭期限为突发,我们提供免费访问学校的所有高级功能。这包括分配无限数量的作业,为秒速快3手机版创建自定义评估,以及与Google教室的集成,聪明,classlink或Schoology。

    注册这里:app.legendsoflearning.com

  24. Taryn. 说:

    谢谢你制作这篇文章。我肯定一直感到庞大的庞大资源的瘫痪,并且阅读你的帖子的介绍并知道这场斗争是令人放心的’因为我是第二年的老师。我喜欢你的帖子和你的播客,我’M在这篇文章中观看的链接,因为我计划在上周电子学习的课程。谢谢!

  25. 谢恩约翰逊 说:

    非常感谢你,詹妮弗。这是杰出的,这对数以百万计的教育者来说这么有助于现在在这个困境中找到自己。

    亲切的问候,
    谢恩约翰逊

  26. 露丝 Porritt. 说:

    您好,谢谢你这篇文章!

    您的网站是我最喜欢的教育工作者,也是我的进步。

    我很高兴你聚集(和描述)为教师和父母提供了一大批精彩的资源! -

    我将这篇文章保留在我的桌面上,以便于参考。

    真挚地,

    露丝

    P.S.此外,我非常享受了Sel上的文章。 (再次感谢。)

  27. 这是一个新的播客和视频节目,其中包含了4岁的新闻,由新泽西州的学校负责人创造。它’在大流行期间为教师完全免费获得。有67个剧集迄今为止,昨天是最新的集。

    It’在YouTube上很容易找到,一点样本视频在这里:

    //www.youtube.com/watch?v=wI2xqTYx4Sg&feature=share&fbclid=IwAR1b3SVOf0Yl6fbVXvHv9FP_nWJX9FH-jOT8yzdudXgMp0AtxmGAL2U4HuM

  28. 詹妮弗,

    谢谢!您的内容始终及时全面!!这次危机的美妙物品清单和所有时间围绕良好做法的危机和伟大的提醒!

    纪念品

  29. 嗨,你们所有人–肯尼在这里来自国家地理教育社区团队。我们在我们的自由资源库中开发了一个在家庭集合中,请记住:许多低技术/无技术/和最小耗材所需的选择。我们’ve还调整了我们的流行探险家课堂直播活动,每天在2点ET / 11AM PT下发,所以人们每天都可以安全地计划。这里’s链接要查看有关的信息: //www.nationalgeographic.org/education/classroom-resources/learn-at-home/

    这一切都说,我们’渴望听取教育工作者的消息,我们如何做更多的帮助,以帮助满足您和秒速快3手机版’需要。我的收件箱始终为反馈,想法,问题: [电子邮件 protected].

    谢谢您为您的秒速快3手机版和每个日常教育者为您所做的一切!

  30. 感谢您的资源集合。

    Boomwriter(Boomwriter.com)提供免费的写作工具,让教师提高秒速快3手机版的写作技巧。我们还增加了帮助教师充分利用Boomwriter及其秒速快3手机版的功能。这些是我们付费订阅的一部分Boomwriter +。

    现在还要帮助父母,Boomwritter发布了亨德(Boomwriter.com/haunt),我认为这是一个伟大的新资源,我认为将有助于许多父母在这个挑战时间内被许多孩子享受。亨德是9-12岁儿童的写作俱乐部。

  31. 哇这是一个惊人的使用资源清单!作为Chula Vista学区的父母(http://chulavista.ss12.sharpschool.com/)我希望他们能够在线学习计划实施这样的资源!

  32. 米歇尔·鲁姆 说:

    感谢您分享这一丰富的信息。在知道有资源可用的方面,对自己非常有益。

  33. 米歇尔·鲁姆 说:

    再次……很棒的资源“Usable”!

  34. 问题
    我只是读了学习的希望。
    我是420名秒速快3手机版的天主教学校艺术老师。我想知道你是否有专家课程的建议:如何消毒艺术用品,坐在桌子,团体…等等,它可能能够一次向两个教室视频电视。只是寻找想法。
    感谢您的时间。塔米史密斯

  35. 对于寻求更多在线辅导资源的人;该计划是免费的,秒速快3手机版LED的在线辅导计划!
    无聊的无聊在学术和非学术方面提供了自由的个人和团体浓缩机会,对那些接受不充分或没有遥控教育的人。我们的计划致力于为历史上被排除在他们之外的人的富集机会;因此,我们计划中的许多参与者是Neuroziverse或英语作为第二语言秒速快3手机版。虽然我们的计划是免费的,以便容纳较低的收入家庭,我们请求那些能够捐赠的人才能关闭差距或洛杉矶洛杉矶洛杉矶,以便我们可以拥有更大的社会正义影响,帮助关闭数字鸿沟更多人可以在危机和全年期间访问这些种类。

  36. Joanne Iasso. 说:

    问题:I.’一直在使用Screencastify来记录课程,我通过edpuzzle发布它们,所以我可以为秒速快3手机版们插入问题。最近,我购买了叙事写作单位(爱它!!),我立即使用叙述单元幻灯片作为我的背景上的下一个逻辑步骤,作为我在Screencastify上记录的指令。如果我把它们放在edpuzzle为我的秒速快3手机版并通过谷歌课堂分配它,我违反了任何版权法?我的意图只是为了我的秒速快3手机版使用它们。我搜索了edpuzzle隐私政策,我无法弄清楚–似乎只有我的秒速快3手机版可以看到我的作业,只是不是100%肯定。我喜欢你的建议和你的产品,并希望支持你来保持这些伟大的事情。请告诉我。如果edpuzzle isn’足够私人,也许你知道确保我的秒速快3手机版正在观看我的整个视频的替代方法?大约一个月前我抓住他们在谷歌教室里跳过我的视频,并跳进练习工作,这样’为什么我使用edpuzzle。

    • 嗨Joanne!非常感谢您签入此操作。 Jenn表示,这正是她希望教师要做什么,特别是现在!它’没有问题,我希望它进展顺利。

  37. 蒂娜树桩 说:

    谢谢你这个精彩的策法。一世’d想与谷歌语音分享我的经验。当我发现我们的学校因Covid-19危机而关闭时,我试图设置谷歌语音号码。由于我们的主管认为它太贵了,无法与我的学区凭据进行设置。然后我设置了连接到我个人电话号码的Google语音号码。一个星期后,我了解到这一决定是不明智的,我随后删除了我的Google语音帐户。当您使用您的个人凭据进行学校相关业务时,您可以向潜在的责任问题开门。请建议学校人员在考虑与谷歌语音连接的个人电话号码之前,使用Google Doys与其联盟代表讨论。

  38. 我真的很喜欢你的播客。

    我开始在远程学习期间思考的一件事是“我可以从中汲取哪些阳性?”

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