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听我对Jim 强效剂 的采访( 成绩单 ):


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I’当我正在学习成为一名老师时,我永远不会忘记我的一位大学教授告诉过我什么。 她说 第一因素 我们作为老师的效能将是我们与秒速快3手机版建立的关系。她对此感到非常强烈,以至于停下了脚步,环顾四周,以便可以与房间中的每个人进行目光交流,然后重复:“More important than anything else 您 do 作为老师是您与秒速快3手机版之间建立的关系。”

我有点没’相信她。我的意思是说,我理解她在理论上的含义,但我很确定,策划有趣的课程并制定一套清晰的课堂指导 最小 作为重要“relationships.”我似乎在专心听着,但是在里面,我以为她有点不合时宜。

那是在我开始教学之前。现在我同意她的百分之一百。甚至在我开始阅读James 强效剂 之前’s book, 您’ve Gotta Connect — just 浏览目录 —我知道我发现了一种志同道合的人,与我和我的大学教授一样相信,与秒速快3手机版建立的关系是在课堂上创造奇迹的关键。

  强效剂 2

您’ve Gotta Connect:建立关系,从而吸引秒速快3手机版,富有成效的课堂和更高的成就
by 詹姆斯·斯特特万特(James 强效剂 ), 278 pages, Incentive Publications, March 2014

而且这本书绝对符合快速预览所做出的承诺。 您’ve Gotta Connect充满实用,可行的建议,并配有工具以增强与秒速快3手机版的联系质量。

与秒速快3手机版建立联系的关键

尽管我建议您阅读整本书,但以下是该书中的一些小知识,可以改善您现在与秒速快3手机版的联系方式:

1.放下怀旧之情。 与秒速快3手机版建立联系的一大障碍是我们对过去的怀念,即我们不断将当前秒速快3手机版与(更好)秒速快3手机版进行比较的方式 用过的 去教。“您还记得早年的教学中父母参与度更高而秒速快3手机版的敌对度降低了吗?您是否希望您以前曾在那所学校任教过—您的纪律问题更少,而懒惰者却更少挣扎?去年,当您与表现良好且似乎乐于学习的秒速快3手机版一起阅读所有材料时,您是否松了一口气?我不 ’不知道有没有怀旧情结的老师。但是现在听我说: 您’我得放手! 这种怀旧情绪妨碍了与现在的秒速快3手机版的联系。它使您无法看到这些秒速快3手机版—他们的需求和礼物” (52).

2. Tell 您r own stories. 当您与秒速快3手机版分享自己的部分生活时,他们会更轻松地分享自己的生活,这就是建立联系的方式。“尝试讲一些每周一次的个人故事。它没有’一定要长。不一定要粉碎地球。当您收到大量反馈或自己的故事时,您就知道自己已经取得了成功!” (202).

3.了解他们的文化。秒速快3手机版生活的时代与我们同龄时代的时代截然不同。“根据定义,您不是‘one of them.’ 您 don’需要并且不应该‘one of them.’但是,如果要连接到它们,它们必须立即感觉到您对它们的重视”(81)。 强效剂 敦促我们了解秒速快3手机版’音乐品味,电影和电视节目展示了它们’重新使用,以及他们使用的语。“这些动作表明您足够在意他们的世界,即使这样做会使您有点不舒服” (86).

4.继续撬。坚持下去。耐心一点。对于那些较慢地热身的秒速快3手机版,我们需要将自我放到一边,然后继续努力。“温柔,专注地抚摸勉强的秒速快3手机版,使自己感到舒适,足以让自己有点开阔”最终将使您到达那里,但是不要’t rush it: “冷静点!你有时间,也许是整年。我们的目标是尽快建立牢固的关系,但要接受这种关系直到游戏后期才可能发生” (88-89).

5.奔向麻烦。 与秒速快3手机版建立联系不是’只是关于微笑和有趣的故事。“麻烦时期是连接的最佳时机,”Sturtevant写道(226)。“留意困难时期,崩溃,挫折,失败,伤害和失望,”以建设性的,尊重的方式解决问题,您与这些秒速快3手机版的联系将更加牢固。

个人或小组学习的有用工具

您’通过阅读将获得很多见识 您’ve Gotta ConnectÂ靠自己,但它对于集体学习来说也是一本很好的书。 强效剂 包括许多可动手的工具,您可以使用它们来开发和检查自己的实践,例如“环境隐身检查”工作表,要求您坐在老师那里’s休息室并汇总您听到的关于秒速快3手机版的正面评论数量与您听到的负面评论的数量,或者“冲突剖析”工作表,您可以在其中分解过去冲突的各个组成部分,并对可能如何更好地处理它们有更清晰的了解。这些可复制的工具可帮助您掌握Sturtevant提出的理论和思想并将其应用于您自己的教学中。

听采访!

我也有幸为我的播客采访了James 强效剂 。在我们的对话中,他谈到了如何应对拒绝尝试联系的秒速快3手机版,当他不得不谴责秒速快3手机版时会是什么样子,研究显示了师生关系与学习之间的联系,以及竞技场’自然外向的人仍然可以与秒速快3手机版建立牢固的关系。

您可以使用上面的播放器收听采访。如果您不愿意,还可以提供完整的成绩单’听不懂,但詹姆斯是个很有趣的人,所以听’如果可以实现,那么值得您花些时间。

关于作者

 强效剂

詹姆斯·斯特特万特(James 强效剂 ) teaches social studies at Big Walnut High School in Sunbury, Ohio. 您 can find him at his 网站 Â(他的最新文章在 对您与秒速快3手机版的联系进行反向工程)或在Twitter上的 @jamessturtevant.


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8条留言

  1. 当老师与秒速快3手机版建立联系时,它会营造出一种神奇的氛围,使学习得以蓬勃发展!对于秒速快3手机版而言,这样的教室正在改变生活!和唐’t forget teachers…they’也是人。当关系蓬勃发展时,他们也会飙升!

  2. 约翰·海蒂(John Hattie)的这本书对秒速快3手机版学习有138个研究支持的影响,这在Sturtevant的访谈中被引用,这本书叫做“Visible Learning.” Here is a link to “教师可见的学习:对学习的影响最大” from Amazon: http://www.amazon.com/Visible-Learning-Teachers-Maximizing-Impact/dp/0415690153/

    我来这里是为了寻找,并想与他人共享链接。谢谢您的播客!

  3. 安·莫达雷利(Ann Modarelli) 说:

    喜欢这个播客!一开始,您提到过自己’没有意识到其他人写过这个话题。埃里克·詹森(Eric Jensen)在“可怜的孩子,丰富的教学”。同样,前提是您必须与秒速快3手机版保持联系。

    感谢您提供的所有宝贵资源!

  4. 汉娜·金(Hannah Golden) 说:

    我完全同意与秒速快3手机版建立联系的重要性。如果我们与秒速快3手机版之间建立隔离墙,他们不会觉得我们在乎他们或他们如何取得成功。但是,通过与他们建立联系,这使得在教室里的时间变得更加愉快,并且他们可能会期待…or at 最小 他们 won’害怕。如上所述,在发生故障时进行连接同样重要。我坚信恢复性学科。当我有一个秒速快3手机版在课堂上表现突出或引起分心时,我尝试与他们交谈。通过向我的秒速快3手机版们展示我对他们为什么表现出自己的行为方式或教室以外的生活表现出更多的兴趣,这表明我真正在乎。当他们意识到老师的关心时,就建立了联系,他们开始表现得更好。

  5. 塔拉·布朗(Tara Brown) 说:

    我喜欢这个职位的一切!非常感谢你的分享!一世’在过去的19年中,我一直在市区的高中教学。长大后,我在一个充满爱,支持和鼓励的2父母家庭中长大…不幸的是,大多数秒速快3手机版的情况并非如此。当我开始教学时,我想知道我将如何与那些与我不同的孩子建立联系并建立关系。但是,我认为正是我们之间的差异真正帮助我们建立了联系并成为“team.”没有我的秒速快3手机版,我不会’成为我今天的人。我爱他们所有人,现在和将来都100%关心他们的成功。但是,听到您的老师说他们在乎是一回事,但是信任,相信和感觉到这是另一回事。我们以1:1的基础上建立的信任,并且作为一个班级(每个小时都有自己的特殊组合),这是我们每天能够学习和共同成长的原因显然,有些日子比其他日子更具挑战性,但我们的工作仍在进行中,我们’全部都在一起!如果不是’对于那些更困难/更具挑战性的时刻,我们不会’不能欣赏伟大的人,我们不会’无论是在学术上还是个人上都可以成长。底线是这个…一旦我意识到我需要我的秒速快3手机版和他们所需要的我一样多,我的日子就会变得更加愉快,我对一切的态度似乎更加灿烂,我的课程也更加成功!一点点的爱,关怀和仁慈会走很长一段路!再次感谢你…所有这些使我微笑! ðŸ™,

  6. 多拉 说:

    我的这篇文章’我读过的书很棒,我喜欢它,我正在做Cadet的教学,与孩子们结伴是一种了不起的感觉,它’s a feeling that 您’我永远不会放手’令人惊讶的是,有些孩子有麻烦的需求,或者只是很难开门,但是’关于耐心的一切’可以担心我喜欢和孩子们一起工作,这一切对我来说都是如此。

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