一年级老师的日记：平衡 9一月2016 通过谢尔比登霍夫 学年开始的时候，我告诉自己，我需要一次专注于一件事，而不是太费力气。但是，即使我键入此内容，我的想法仍在加速。它’到现在我有很多项目要进行，我发现自己没有任何工作。
一年级老师的日记：设定目标 26八月 2015 通过谢尔比登霍夫 “在我进行学生教学时，我全力以赴，每天工作13个小时，而我每周至少一次因为压力而哭泣。但是这种生活方式可持续吗？哎呀而且我不会再让自己变得那样。”
