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高中另类老师生活中的一天

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 高中学校


每个人真正想知道的是,我是否教过这些孩子–卑鄙的孩子,危险的孩子,“太远以致无法保存”的孩子。


 

我把我的身份证拿着在蜂鸣器上,看到阳光照在我们建筑物的屋顶上。 这是我在这一天开始之前重新整理大脑的最后机会。当我拐入走廊的角落时,我看到秒速快3手机版坐在学校周围的集散地里,向他们打个招呼,尽管我在早上7:30感觉并不特别起泡。 “早上好”,有时我得到的只是点头。我要买它。他们只是有点僵尸,有些吃麦当劳的早餐,有些则喝着自己选择的咖啡因。头戴式耳机-大号的耳机像耳罩一样遮住耳朵-无论当前的互联网视频带给他们什么,都让他们大笑。

欢迎来到(替代)高中。

 

秒速快3手机版阅读

一个秒速快3手机版在我们的一个合作空间中阅读
由老师和秒速快3手机版设计的新改建的建筑物。

 

当我写这篇文章时,我’刚度过一年的艰难时光–新奇开始消退,the恼开始出现,几乎每个老师都知道蜜月期的结束是对的。当有人问我做什么(通常是在闲聊猖ramp的大型社交聚会上)时,我讨厌“我在另一所高中工作””声音。该人停下来并倾斜头,试图想出一种巧妙的方式来询问她的实际想法。它作为“哦,替代是什么意思?”

 

布拉德伯里语录2

行情覆盖了我们教室的外部“墙壁”,这是英语走廊中的一面。
建筑物改建时,老师选择了报价。

 

每个人真正想知道的是我是否教书 那些 小孩子-卑鄙的孩子,危险的孩子,“太远以致无法保存”的孩子。一世’我已经知道这个词“alternative”对不同的人可能意味着不同的事情,所以我完善了电梯演讲。它是这样的:

“我们学校已有30多年的历史了,我们为秒速快3手机版提供了一个在没有判断力和关怀的环境中学习的地方。秒速快3手机版没有字母等级,但每天都有他们为每个班赚取的积分。如果他们不展示自己的学识,他们就不会明白自己的意思。老师有一群秒速快3手机版‘family’他们在一起直到毕业。老师充当秒速快3手机版的辅导员,在高中职业生涯的各个阶段为他们提倡。”

即使那太过机械化,太过排练并且几乎是痛苦的:我知道这只是在掠夺我们学校历史和文化的表面。

我想要的是展示我们学校所做的工作,增加学期的深度“alternative.”我和其他许多老师的激情是分享适合公共教育这一大故事的故事,尤其是当许多其他人为我们未经我们允许而可怕地讲述我们的故事时。

因此,让我开始了解我们程序的结构。

课程

课程分六周提供;一个完整的学年包括这些课程中的六个。老师可以选择每节课要教的课程,秒速快3手机版可以自由选择自己的课程。

这种针对教师(和秒速快3手机版)的时间表的自主权至关重要。我认为与我的系一起需要教的是我教的。例如:我注意到我们的秒速快3手机版将与先验主义者的思想和观念真正地很好地联系在一起,因此我就此开设了课程。我把它放在了时间表上,秒速快3手机版们选择了它作为毕业所需的部分美国文学学分。如果他们不认为先验主义将成为他们可以从事的事情,那么他们选了一个不同的班级。这类似于大秒速快3手机版选择课程的方式。

 

 时间表

为期六周的课程。
(单击以打开大图。)

 

这种灵活性使教师可以创建与我们的秒速快3手机版相关,必不可少且与我们的秒速快3手机版相关的课程,只要它与Common Core标准相关即可。过去曾讲授的课程包括:设计LEED认证的温室(STEM),连续播客(Am。Lit / Elective),瑜伽(Health / PE)和恐怖主义史(世界历史)。想象一下一所学校,几乎每个秒速快3手机版都有选择权,并对他们所学的知识感到兴奋。他们不是在这里“发送”的。他们没有“上课”。当然,顺序课程和必修课程(例如数学)并不那么灵活,但是秒速快3手机版可以选择何时上数学(例如,如果他们早上比较闷闷不乐,下午表现会更好,他们有能力做到这一点。决定)。

我们日程安排的灵活性和真实性吸引了我去这里教学。而且您找不到在高中时会看到的典型的评分系统;相反,我们有一个积分系统。这是我在电梯演讲中失去大多数人的地方。

点数系统

我们学校的一个关键部分是分数,而不是成绩。秒速快3手机版必须拥有90%的满分,才能在学校中保持良好的声誉。为了每天都能表达自己的观点,他们必须在场并且必须以老师当天计划的任何方式证明自己的学习;无论是测验,项目,写作,阅读作业还是其他活动。该系统使秒速快3手机版有责任参与和学习。

积分还可以提供有关秒速快3手机版行为的有效反馈。如果他们做的事情会干扰他们的学习,例如在手机上聊天,聊天过多或下班等-他们一整天都无法赚钱。但是,他们确实有机会在第二天获得积分。

使用该卡,每堂课每天两个签名等于一分。在底部,总计为90%和100%。秒速快3手机版有责任知道自己是否达到90%。它下面的任何其他符号表示他们将很快指出这一点(测验,项目等)。也有纪律符号(您在此卡片上看到的“ SO”,表示秒速快3手机版“坐在外面”或没有参加)。秒速快3手机版有机会在给定的时间内恢复这些。

 

 点卡

秒速快3手机版全天随身携带一张积分卡。
A代表出席,P代表参与。

 

有了这种模型,每天秒速快3手机版都会为毕业做好准备。对于他们中的许多人来说,一次服用一天有助于他们看到最终毕业的全局。看到他们对教育的控制程度是好还是坏是一个巨大的范式转变。

我的日程安排

就我的日程安排而言,我从早上一直到午餐后一直直接教书。我是一名英语老师,主要写作,但是我涵盖了从9年级到12年级的所有内容。我每天教六节课,与我的秒速快3手机版一起工作很荣幸。因为我们的学校吸引着来自各个领域和各个层次的秒速快3手机版,所以我手上的差异很大。在任何给定的课程中,我可以有一个读7年级的秒速快3手机版和另一个读大学的人。这对于我们的课程来说是相当正常的,这就是为什么班级人数必须少于22名秒速快3手机版的原因。

 

 辩论课

这就是我的辩论班的辩论小组的一部分。
我们正在讨论是否应将饮酒年龄降低到18岁。

 

After lunch comes 家庭, a kind of advisory period when we update students on what’s going on—special schedules, registration, college visits, etc. It’s also a time to bond and do some team building. Many schools struggle with things like cohesiveness in school culture. In ours, the culture and connectedness of our school is driven by 家庭. Each 家庭 has about fifteen students per teacher, and meeting times are about 25 minutes long.

成为家庭老师的职责包括为秒速快3手机版注册课程,给父母打电话,与秒速快3手机版保持经常性沟通,帮助他们解决个人和社会问题以及进行干预。在我们学校的整个四年中,秒速快3手机版都与同一位家庭教师住在一起,因此,当毕业时间到来时,家庭教师便是向其提供文凭的人。目前,我大约有五名大四秒速快3手机版–我这一年将忙于写推荐信,确保他们已经申请大学,并在他们离开之前填补这些空缺。

 

 戏剧课程

秒速快3手机版会从戏剧系主任那里获得指导。

 

我要教的最后一课是戏剧。我们很幸运今年有了一个刚刚开始的计划。到目前为止,我们制作了一部秒速快3手机版创作和秒速快3手机版制作的剧本, 疯狂的世界,童话故事的混搭。我的角色是协助导演完成任何需要做的事情-参加会议,管理秒速快3手机版,后勤工作,并多加注视。

After this class is over, I’m done teaching for the day. The last couple of hours are for handling any issues within my school 家庭, attending staff meetings, and fitting in some planning time if I’m lucky.

 

秒速快3手机版绘画

秒速快3手机版们为即将上演的戏剧作品打下了基础。

 

当问题出现时

On this particular day, I’m giving up some needed planning time to attend a meeting called an “Appeals” for a student who got into a verbal altercation with another student, which breaks one of our three golden rules—no 反社会 behavior, make 90 percent of points, and no drugs or alcohol.

The student sits in the conference room, tense. She is staring at the table. A group of teachers trickle in (whoever was involved or wants to be there, plus the 家庭 teacher) to serve as part of the 诉求 board. They make casual conversation to lighten the mood—usually about something funny that happened to them, or the weather. Someone is tapping their pencil.

会议从一个问题开始: 告诉我们你今天为什么在这里。

秒速快3手机版用她的解释悄悄地开始。她很re悔。我们了解到她一直工作到深夜,因此她可以省钱搬家。这不是她想成为的地方。她对自己很生气,但表示歉意。老师做笔记,问更多问题,给予她鼓励。最终,秒速快3手机版必须向我们证明,如果我们让她回来,她可以在我们的计划中保持良好的信誉。她坚持她会的。她将达到90%(甚至是100%)的水平,并且不再有打破常规的黄金规则。如果是,那么她不是我们课程的秒速快3手机版。

这个问责制非常重要,即秒速快3手机版必须表现出成功的意愿,并尽其所能控制自己的行为。他们认为参加是无法保证的特权。他们必须努力工作,反过来,我们也要同样努力,然后再努力一些,以确保他们一旦离开就拥有最好的机会。

 

 秒速快3手机版艺术

艺术是我们许多秒速快3手机版的极大兴趣-我们的学校和秒速快3手机版都赢得了
许多地方和国家奖项。这些特定的部分是箔蚀刻。

 

We allow her to return, provided she does not have any more broken golden rules. The mood is lighter; a small smile returns to her face. We ask her some other questions—How’s your mom? Is your car running OK? We tell her we’re excited to see her back next week. She knows she’s lucky; not all students return if they are on an 诉求.

一天的尽头

会议结束后,我筋疲力尽。这些会议揭示了关于我们秒速快3手机版的许多潜在问题,包括虐待,成瘾,家庭问题,药物,不安全感,优势,兴趣,梦想,这确实会造成情感上的损失。我很不情愿地站起来,伸展双腿,然后去办公室。到达那里后,我会鼓起勇气利用剩下的一天来做我们所有人必须做的事情-给父母打电话,回复电子邮件,提供作业反馈并决定我个人的最爱:“我明天要教什么?”

精疲力尽。这种感觉使我的身体沉重,我的头游动着所有促使我走向明天的想法-害怕它,但也渴望了解更多关于自己,教学和秒速快3手机版的知识。我不会在其他任何地方。 ♥

 

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35条留言

  1. 说:

    在进入上诉部分之前,我真的很喜欢这篇文章。当然,这与许多其他的高中不同。就像某些在多个变量上都拥有较高成功率的特许学校一样,这所学校也可以通过辅导不合格的秒速快3手机版来维持成功的课程。是否有秒速快3手机版因口头争吵而被下课,并可能被劝退出学校?口头辩论!对于所有被迫退出这个可能是最后的希望计划的秒速快3手机版,我的心都感到有点痛。“anti-social”行为。听起来这个地方愿意支持曾经有过挣扎的秒速快3手机版,并给他们第二次机会,但前提是他们没有’当前有情绪或社会问题。

    • 说:

      我也想对上述评论作出回应。

      • 安德鲁·霍尔 说:

        我可以看到alt Ed的这种模式可以成功地为大多数或多数秒速快3手机版使用。我学校的出勤问题很严重…当我想到我们的秒速快3手机版面临的挑战时,纪录片《坏孩子》看起来像是意大利的。
        谢谢!

    • 嗨,布鲁克!非常感谢您的阅读。我认为上诉部分缺少的一件事是,我们与秒速快3手机版紧密合作,以确保他们’重新建立应对机制并获得所需的东西。相信我—我们有这么多有社交和情感困扰的秒速快3手机版(唐’所有的学校吗?)而且我们有出色的辅导员和社会工作者不断地保持联系。我们很少因为事件甚至有时甚至是复杂事件而将秒速快3手机版赶出学校。我们’是一所公立高中,它的运作不像是废话。但是,坚持我们学校的文化对我们和其他秒速快3手机版来说都很重要。上诉不是要退出程序,而是时候了解一下’继续在秒速快3手机版中’的生活,弄清楚如何支持他们,并使他们处于可以学习的状态,并向他们展示如何进行补偿。如果您曾经使用过或阅读过恢复性司法,那么在上诉过程中,我们会使用很多语言。我希望这能带来更多启示。再次感谢您的阅读!

      • 维维安 说:

        温馨提示:特许学校也都是公立学校!有各种各样的方法,但是它们都是公共实体,可以提供更多更好的选择来满足我们秒速快3手机版群体的需求!

      • 比利让 说:

        你有什么学位?我目前正在为我的硕士重返学校,但想在其他学校工作。我想确保自己获得的学位是最有利的。我有心理学学士学位。我当时在思考教育硕士,心理学硕士或学校心理学。任何建议都很好!我很欣赏你的工作。我曾经是那些陷入困境的青少年中的一员,我希望能够回馈并帮助这些孩子,因为那里有很多适合他们的东西,而且他们有能力变得出色。

        • 你好!感谢您的阅读并决定当老师,尤其是在替代课程中 —your own experience will be so important for you and your students! I have a Bachelors in Language Arts Education, and preparing to begin a Masters in Curriculum and Instruction. I have a 传统的 teacher prep degree. Nowadays there are multiple pathways to obtain a teaching or counseling license, though I don’真的不知道这样做的来龙去脉。每个州的要求各不相同。祝好运!!

        • 马修·鲍德温 说:

          您是否找到了一条教导孩子的方法,这些孩子正在努力维持常规高中的参与度?作为那些孩子之一,我也想帮助别人。

          • 珊娜·鲍登(Shanna Bowden) 说:

            Matthew, I lucked into the 另类 school world with my first position at a different school, which was a small 另类 charter. I knew from that point that I did not wish to teach in a 传统的 environment. I suggest preferencing an 另类 school for your student teaching placement and see how you like it! But don’别忘了在任何学校,你’能够找到处于困境中的秒速快3手机版并与之联系。祝好运!

        • 埃里克 说:

          您好,我在另类学校工作,这是我第一年。我喜欢它,但这每天都是挑战,因为秒速快3手机版可以是一种方式,而第二天则可以完全不同。我每天都在问我如何帮助这些秒速快3手机版达到他们所需要的程度。我没有钱,因为他们可以’付给我足够的钱,但这是我的激情。

      • 艾米丽·汉密尔顿 说:

        我今年15岁,高中毕业后我开始对生活产生兴趣。我对将来在另类高中工作真的很感兴趣,但是我不知道如何到达那里。我想上大学,但我不知道要成为这些学校的老师或辅导员需要什么基础知识。我想了解成瘾,家庭问题,精神问题和虐待,以及如何帮助人们解决这些问题。您有什么建议可以给我重新思考的方法吗?非常感谢!

    • 莎拉 Mitzel 说:

      As a previous student and now a teacher (at another school) I can say the systems at this school work! I both sat on the 诉求 board as a student representative as well as was on an appeal myself. This process gives students a chance to take their mistakes seriously, have accountability for their actions, and make better choices. This school saved my life and my future. As a student at this school you truly feel how much your teachers care about you. At a “traditional”我总是被忽视,放任自流,被忽视。我遇到了可怕的家庭问题,另类的老师真的很在意我今天过得不好或为什么我看起来很沮丧。我喜欢在那里的经历,我也知道很多人也这样做!

      • 感谢您的评论!很酷,很强大,可以听到以前的秒速快3手机版(现在是老师)’s) experience!

      • 金伯利·杨(Kimberly Young) 说:

        莎拉–很高兴收到您的来信,并对您所有人感到骄傲’我完成了!!!我深信我们的计划,因为我’ve观看了17年的奇迹。如您所知,我们不’给你鱼;我们教你钓鱼–让您负责您的教育,这一切都与众不同。感谢您的参与!

    • 约翰 说:

      我非常真诚地怀疑,就他们的运作方式而言,您对整个情况的了解还只是很小一部分“appeals”. It’称为恢复性做法和/或恢复性司法。我愿意打赌,没有很多细节,因为我从事类似的项目,大多数秒速快3手机版都面临“appeals”被保留。对问题进行剖析并直接处理该问题,并且可以用数据作为驱逐,中止甚至拘留的替代选择。各方需要付出更多的努力来了解问题并加以处理,而不是仅仅惩罚秒速快3手机版。我只是说我不会’如此可疑并急于判断您对某个单词的解释,该单词在该特定程序中可能具有非常不同的含义。

  2. 丽贝卡·冯·冈滕 说:

    您为这些孩子提供了多么奇妙而又奇妙的体验。恭喜您!我很想在那种环境下教书。

  3. 博尼 说:

    尊敬的Shanna,我爱你的帖子。我已经申请在加利福尼亚州青年管理局担任HS生命科学老师的另一种选择。建立关系并帮助秒速快3手机版变得更好,这是我教学的主要基础,职位的职位描述反映了您的职位所涉及的很多内容。感谢您从您所做的事情中汲取一些奥秘…这使工作对我更具吸引力。谢谢!您正在促进非常重​​要的人们的救赎和成长,一次一次。再次感谢您每天所做的一切。

  4. 劳伦 说:

    我也在另一所学校工作,喜欢您的日程安排中的灵活性。一世’d喜欢看看我们是否可以实施类似的措施。我们已经与Think:Kids(www.thinkkids.org)合作,改变了我们与具有挑战性行为的孩子一起工作的哲学和方法。协作式问题解决方案和计划B对话已改变了规则!最好的部分是,主要重点是主动工作,而不是被动干预。如果您需要更多信息,请随时给我发送电子邮件! [电子邮件 protected]

  5. 周慧敏 说:

    我真的很喜欢这篇文章。感谢你的分享!

  6. 卡伦 说:

    嗨,莎娜:我真的很喜欢你的帖子。我也在加拿大安大略省的替代教育计划中任教。我的秒速快3手机版和你相似–行为,暂停或开除。我在程序中看到了许多相似之处,并尝试了一些新想法。谢谢!

  7. 艾琳 说:

    我在另一所看起来很相似的高中任教。但是,除了在极端情况下,我们没有选择权拒绝秒速快3手机版返回我们公立学校的权利。我可以看到另一所学校将从入学带来的特权与权利中受益。但是,我’我不确定这在法律或道德上如何运作。 (这听起来比预期的更具侵略性,但我’m措辞不佳)。如果秒速快3手机版没有返回权,该去哪里获得高中文凭?您能帮助他们过渡到另一个选择吗?

    • 不因非暴力行为而返回的决定是集体决定(例如,如果秒速快3手机版由于各种原因未能获得足够的积分,这将延迟毕业,因此他们选择参加其他课程)。如果秒速快3手机版因暴力行为或携带武器而被开除,他们将被开除听证会。在法律上,秒速快3手机版可以根据科罗拉多州法律中的驱逐法规定在第二年重新入学。不知道它在您的状态下如何工作,但是’科罗拉多州的情况如何。

    • 为了回答您的过渡问题,我们的顾问会帮助他们在自己的家乡地区或我们所在地区的另一所中学找到一所学校。那里’也是一个在线计划,如果秒速快3手机版由于各种原因而无法整日住宿,则可以在实体建筑中度过半天。他们还可以执行其他职业技术计划。

  8. 海梅 说:

    嗨,莎娜!一世 ’我刚刚开始在爱达荷州农村的另一所高中任教。您对阅读有什么建议,以解决如何在替代学校成功教授ELA的问题吗?欢迎您提出其他任何让秒速快3手机版参与的建议。

    -Jaime

  9. 珊娜·鲍登(Shanna Bowden) 说:

    嗨,海梅!至于吸引秒速快3手机版的方法,我建议让他们权衡一下’d想学习。大型文学教科书我真的从未有过成功—你知道的。大约四年前,我与秒速快3手机版一起完成的最成功的项目之一是让他们提出有关其城市的问题,然后尝试通过研究,访谈等方式解决。他们希望。每当您可以与您和您的秒速快3手机版共同决定内容时,您’我会发现他们有大量的买进和所有权。查看有关选择阅读的本文: //www.thoughtco.com/reading-choice-and-motivation-4135606 。 祝好运!

  10. 桑德拉(Sandra LP) 说:

    嗨,莎娜,
    如果我在程序中使用了出勤/课程跟踪器表格,可以吗?谢谢。
    桑德拉

  11. 极光 说:

    我可以去这所学校吗?我已经开始读高中了,我’9年级的m。返校很快(距离我有3个星期了),我想一直待到那时-但是之后,我可以开始去这所学校吗?

    • 嗨,极光!我想如果您住在该国那个地区,那么也许您可以联系负责人并找出答案。我们只是与人们分享’就像在学校那样,但是我们不’对于人们是否进入没有任何发言权,因此,如果有兴趣,您应该只联系他们。最好的祝愿!

  12. 凯莉·C。 说:

    你好!
    我是另一所高中的新老师(生物学)。我也是一般的新老师(这是我的第一年教学)。老实说,我感到不知所措。我在弄清楚如何设计课程和为秒速快3手机版准备教材方面遇到困难。他们很容易感到沮丧和分心(这在一定程度上是可以预期的),我将材料简化了很多,我尝试实现动手操作和媒体操作,但我仍然不这样做’t feel like I’我到达了他们。您是否有任何提示或资源可以帮助我调整内容处理方式?
    谢谢!

  13. 托比燕子 说:

    通常,这取决于您与学习者之间建立的关系。您要尽可能地关注他们带给班级的兴趣,并对他们产生兴趣。唐’不要亲自拿东西,并确保自己在学校外有嗜好/消遣/生活。

  14. 卡利 说:

    你好!由于我自己在继续学校的经历,我对替代教育中的各种职业感兴趣。您能告诉我您和您的同事的证书是什么吗?我对大多数教师在替代学校工作的教育水平感到好奇。
    谢谢!

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