教育学播客的崇拜,第156集成绩单

Jennifer Gonzalez. , 主持人

 

此页面包含Amazon Affiliate Links。通过这些链接进行购买时, 教育学的崇拜在没有额外的成本上获得了一小部分销售。


 

当你听到这个词“revolutionary,”你是什​​么样的人picture? Are they marching in the streets, fist in the air? Speaking passionately to crowds? Leading boycotts, strikes, demonstrations? 

I’猜想你是什么’在你的脑海里看到它’不是老师。也许你可以想象一位老师’S罢工,但超越那个,你是否认为教师作为革命者?  

I’m开始。因为一些最好的老师每天都会对革命行为进行革命行为。一世’不谈论帮助孩子克服一个艰难的学术障碍或鼓舞人心的班级,以便在考试中努力。一世’谈论打破规则要做什么’s best for kids. I’m talking about 颠覆 , 和我’得出结论,如果有人想成为一名大师老师,颠覆的行为是工作的必要部分。 

I’vere始终有人知道这一点,但我在读梅琳达安德森时对我来说真的很善良的想法’s new book, 成为老师。在这本书中,安德森通过沿着巴尔的摩公立学校系统的英语老师追随劳基沙大厅的职业来说明教学的复杂性和乐趣。读者观看大厅努力找到她作为一年的老师的声音,与支持她的成长的导师联系,并通过开发课程的课程的试用和错误周期来解决她的课程。

随着她的职业发展,大厅也偶尔选择为她的学生而建立系统。其中的第一个实例是当她允许学生选择退出阅读她学校所需的文字’课程,而是从大厅中选择一些东西’S种族和文化多样化的书籍图书馆。这一举动导致了更多的学生对分析文献的任务进行了从事和兴奋。

这个小但重要的颠覆行为是我的那种东西 ’谈论。大厅知道她的决定是有风险的;它可能会让她陷入困境,因为她是一名黑色老师,她假设比她是白色的更大的个人和职业风险。 

但它的工作。这种事情发生在课堂上到处都是:聪明,合格,道德教师突破规则,寻找围绕的工作,并在雷达下飞行,以与他们的专业知识和经验一致的方式做事,而不是他们被告知做他们。这些决定不是为了避免工作或诽谤;他们出现了一个完美的风暴,知道学生需要什么,从教育研究中学习最佳做法,并被卡在改变慢慢发生的系统中,如果有的话。

成为老师 不是关于颠覆的书。它’一本关于一个关于一个忠诚的创意,屡获殊荣的老师,他们影响了这么多学生的生活。但是当我们计划我们对她的书的谈话时,我问了作者梅琳达安德森,如果我们能专注于颠覆的主题,因为它在书中浮现了这么多次。 Anderson现在已经繁拟了教育和股权,多年来,我知道经验会给她一个独特的看法,就这个话题是一个独特的看法,所以当她说她时,我很兴奋’d愿意给她承担这个问题:是颠覆成为师父老师的必要部分吗?  


在我参加面试之前,我要感谢 教学渠道 赞助这一集。我们都知道,没有老师获得了他们需要处理2020年的专业发展培训。教学渠道希望帮助教育工作者通过专家设计的PD课程来支持学生所需的工具。所有20 Plus课程都可以使用教学渠道订阅的任何人都提供。他们都在2小时内完成。他们的一些最受欢迎的课程现在包括在线,文化相关教学和培养家庭伙伴关系。教学渠道订阅者还可以观看超过1,400个课堂视频,展示来自全国各地的最佳教学实践。您可以在数百种不同的教室中找到每个等级水平的视频。教育学听众的崇拜可以每月或年度订阅享受30%的折扣。访问 chibleChannel.com/cult. to learn more.

支持也来自 倾听 ,在线听力课程,将NPR播客课程送入您的教室。无论您是混合或远程学习,您都可以使用大型听力库提供公平的学习机会,充满了2级的相关非小说故事。通过倾听溢价,您可以访问内置扫盲支持的策划课程,理解测验以进行进度监测,互动成绩单,因此学生可以随时阅读等等。探索播客课程 listenewhe.com/cultofpedagogy.

现在在这里’我对Melinda Anderson采访了。


Gonzalez:Melinda,欢迎来到播客。 

安德森:谢谢,詹恩,让我。 

Gonzalez:我们真的有一个有趣的话题,我们将在今天谈论,但在我们进入它之前,向读者介绍自己。告诉他们一些关于你是谁以及你的工作与教育相交。 

安德森:谢谢。我是教育作家,深入了解竞争,身份和文化与教学和学习相交。我在25年内写过教育。在那段时间里,我真的试图瞄准并专注于我的工作,以了解沉默和种族和种族主义如何创造和秉承教育的不平等。至于我的生物素描,我开始在费城写作职业生涯作为询问者的自由记者,这是该市最大的报纸。之后,我过渡到教育沟通领域。我为费城学区的非营利组织工作,这是一项针对茎中所谓的青年的倡议。我后来搬到了华盛顿,D.C.,我现在住的地区。我向教育协会领导人提供了执行致辞写作和写作支持多年。在2014年,我在自由撰稿人中回到了我的根源。从那以后,我一直在为大西洋,华盛顿邮政,乌木杂志,石板和其他主要新闻网点的教育写作。最近我发表了我的第一本书,“成为一名教师”,它在巴尔的摩举办了一名屡获殊荣的黑公立学校老师,并引发了今天的谈话。 

gonzalez:是的,是的,是的。你给我发了一本书的副本,我读了它。我以为这是一个非常全面的外观。我认为这是公司,西蒙的一个有趣的系列&舒斯特这是这样做的吗? 

安德森:是的。 

Gonzalez:他们正在做不同的职业,因为它在几乎直截了当的非小说之间的杂交上的感觉,就像成为老师所需要的那样,这些是工作的一些现实和那种东西。然后这是萨奎莎大厅的个人看起来,因为这是你在整本书中追随的人。真的,它真的进入了一些个人旅程。你已经说过,在这本书中,你也告诉过我,你选择了一个专门为黑人老师提供黑色教师面临的一些具体挑战。 

安德森:这是真的。工作系列的大师通过分析该专业的示例硕士探索不同的职业。我知道我想通过一名黑人老师,因为我想在围绕伟大教学谈话中很少听到很少听到的声音。 

Gonzalez:当我正在读它时,我一直注意到我突出的东西和强调的东西有一个普遍的主题,这让我兴起,这就是颠覆的这个想法。如果是悄悄地违反规则,或者她正在反对令人漂亮的负面教师文化,洛基莎大厅定期发现自己选择颠覆系统,以便做最适合她的学生。所以我以为我们谈论这本书的一个非常有趣的方式是真正专注于颠覆的这个想法,作为你真正可以的大师老师的必要组成部分’除非你是一位大师老师 ’重新颠覆系统。我想,我们有几个例子是我们将从书中毕业。我认为也许我们可以谈论那些,为什么她做了她所做的事情,它如何影响她的学生。然后也是如此,也许是为了老师听,他们怎么能做同样的事情?我相信很多人听起来已经自己做了很多同样的颠覆性的行为。我想有时候我们不’T必须闪耀着它,这就是今天我想做的就是谈论它是如何不仅仅是我们必然要做的事情,但它实际上可能是成为一个优秀的老师的必要部分。 

安德森:我真的很欣赏。你在这个主题上归零,因为它绝对是在整本书中运行的。它相当微妙,但它也非常深刻。你在成为老师时所看到的是洛基莎大厅的道路,可以向她的学生服务成为颠覆。正如我之前所说的那样,我希望在这本书中实现的是提供一个新的教学看起来的新叙述。它以黑色教师及其教育实践为中心,但它对所有老师都有信息丰富的见解。我认为这个颠覆领域肯定是所有教师可能在某种程度上与某种级别有关,如果他们自己不练习,而且可以从中学习。你所看到的是,拉奎斯娜成为一名参与颠覆和解放的行动的老师。她没有 ’T开始这种方式。她非常识别为规则追随者。她进入了这个职业,她跟随课程,她尽一切都是为了实践,但你看到她积极地反对她认为是覆盖教学的限制性政策和系统的努力。我认为这是很多教师与众不同的事情,因为他们知道为一个独特的学生有什么作用,但他们觉得有义务严格遵循该地区的课程或购买传统智慧。我认为有趣的事情之一是在她的情况下,赌注要高得多,因为她是一名黑人老师。我们知道当教师承诺破坏现状时,他们的风险被标记为一个麻烦制造者,更加严厉,他们可能会受到骚扰或有时甚至被解雇。证据表明,对黑人教育者的后果更加苛刻,但她仍然存在。这也很有趣,因为我们经常听到人们谈论教师如何反对那些被特征在于或表现出倡议或表现出来的规范,以某种方式更具创新性。然而,在一个真正奖励符合性和服从的系统中,这是真正的教师作为持不同政见者。这是教师正在颠覆和愿意,我会说,冒着最能为学生服务的风险。我肯定可以进入说明这一点的一些例子。 

gonzalez:是的。这本书有很多方法的例子,她有点悄悄地支付了系统。其中一个实际上是超级相关的,这就是这种想法是否谈论课堂上的高度电荷的主题。很多老师都使它成为他们的政策,我不’讨论政治,我不会以任何方式进入目前的事件,因为我不’想造成问题。她面临同样的困境,她决定向前发展。我们将谈论作为第一个例子,而你’重新从书中读一下我们。 

安德森:是的,绝对。在这种社会和政治时刻,她如何处理困难主题的颠覆性。摘录,我想读到她的理由和影响来自第7章。它开始,“随着国家变得更加极化,一些教师正在撤回课堂上的争议问题,以担心引发愤怒和不可预测的结果。尽管有地雷,但是通过与她的学者解决严厉的科目而锻炼领导。在教授Emmett的故事之前,1955年在密西西比州遭受折磨和谋杀了一个酷炫的种族暴力行为,课堂讨论转向了在黑人社区内的N-Word。一个愤怒的父母将她的投诉带到了校长要求大厅证明她的决定。她说,当课堂外的人们使它成为一个时,加强了引入这种材料的侵略性地成为困境。父母的孩子第二天热情,参与式和抱歉归还课程。她说,她的学生们欣赏他们可能不会在家中谈论的辩论主题。他们在新闻中看到它,他们可能无法理解。所以当他们来学校并从教育者听到它时,现在他们有更好的理解。“所以很明显,她认为课堂不仅是学习学习的空间。它是一个为我们的高中墙外的世界做好准备的地方,现在这是一个非常棘手的事件,因为一切都是如此分裂。但你也必须记住她的教学。她正在教你年轻的黑人,进入一个城市和一个不起作道的世界’T看到他们的承诺和可能性很多。她正在教他们询问和调查,并批判性地思考他们所说的内容。我相信这是一条消息,以及一种肯定在显微镜下的教学方式。有很多声音,一个响亮的合唱团鼓励教师教授目前的时刻,但不同的是你可以在没有党派的情况下教授政治。例如,你所看到的是教学她的学生,例如,共和党和民主党人之间的差异,他们的政策,他们的平台。她说,“我并没有告诉他们谁投票,但我希望他们得到了解情况。这只是公民教育的症状。“在许多方面,它有点像这样的教导,这样的教导必须是颠覆的,对吧?

gonzalez:对。 

安德森:应该是标准。同样,当你想到学校制度奖励符合要求之外的奖励时,它确实在某种程度上变得颠覆了教师以这种方式教授这种方式。 

Gonzalez:我开始在教师中看到越来越多的情绪,我在教师的不同空间中看到它刚刚开始说,不,足够的这一点保持安全,保持中立。因为我认为很多人都开始了解越来越多,特别是我认为更多的白人教师开始明白没有中性。 

安德森:是的,我认为那里’S引用一句黑色的历史学家,Lerone Bennett,一旦说明,我用它在书中使用它,因为我认为这只是说明了教师在社会中的作用。报价是,“压迫制度的教育者是革命性或压迫者。”当你想到这一点时,教师必须革命革命,为一个真正建造的系统中的学生做出最好的工作。这是一个构成遵守该国外国国的意识形态的系统,这是一个’T更加准确地看出这个国家的历史,其种族主义的历史,其种族主义的偏见和歧视。所以不要教导,不要在课堂上创造这个空间,让学生学习这是为了送学生脱颖而​​出,无法真正成为他们在出门时所经历的问题,因为学校唐’T存在于社会之外。 

gonzalez:对。 

安德森:我想多次我们创造了这种幻想,学校应该是来自外界的安全空间,而不是说,一旦你走进课堂,外面的世界已经在那里,因为你’再与即将到来的孩子,进入您的课堂的人是外界的一部分。 

Gonzalez:绝对。你观察了她一点。你会说什么是她的方法或她这样做的方式到最终的地方?因为她得到了这个父母的投诉,但那么一切都很好。你认为它主要是与她的观众一起做的,这就是她没有的原因’得到了很多推送?或者是那些劳拉皮教导的方式,通常使它变得好吗? 

安德森:我认为她的一般心态是我需要做什么’最好对我的孩子。所以我不’想画一个她没有的肖像’遇到反对派,或者她从管理员和校长突然进入她的课堂并询问她或部门椅子。她经历了所有这些,但她继续回来,最适合我的学生?我如何使用符合该地区学习要求的方法,但找到更好的方法来实现目标?她正在教学的学生,经常来到她嫉妒的阅读或年轻人来到她失败的英语并相信他们没有’喜欢阅读或他们不能’读。这些是他们已经完成学年的时候读了一年的九本书,他们现在正在自己阅读,他们正在阅读享受。自Covid以来,她去年春天的学生就像推特她和Instagram分享他们正在阅读的书籍。他们没有读。他们不再在教室里了。这是因为她为他们创造了空间,以便能够读取给他们充满感兴趣的书,这对他们感兴趣,这并不一定总是关于巴尔的摩的黑人孩子。那里’这个想法,文化相关的教学意味着孩子只是阅读自己的经历。那不是这种情况。她对我说:“如果你喜欢数学,也许你想读到数学家,或者也许你’进入图形小说。“它只是将材料作为一种引发他们兴趣的英语老师,这使得他们想要更多地运行并阅读更多。

gonzalez:对。 

安德森:她肯定遇到障碍,作为书籍文件,她最终离开了课堂,因为所有这些要求都在她身上。它变得有点过于沉重,她现在正在担任她的学区的教学教练,但事实仍然是教师应得的和她真正需要的原子能机构的感觉仍然受到损害。 

gonzalez:是的,是的,是的。你在谈论她在学生手中的书。这是她的颠覆性决定的第二个例子是反对佳能和她应该教学的推荐书籍。她刚刚前进,基本上使用了学生的其他书籍,并创造了那些喜欢阅读的孩子。 

安德森:她又一次地做了,她随着时间的推移来到这一点。在教授该地区的脚本课程多年后看到她的学生如何回应指定的文本,她会和我一起开玩笑,他们如何嘲笑他们的眼睛,以及年轻人经常表达的年轻人。她选择融入更包含一个更包容的作者。它不是’只是选择书籍,但她远离整个课程阅读并分析同一本书。  

gonzalez:是的。 

安德森:并融入了更多的学生选择。在书中,我进入了它的结构化,但很快她会向该课程介绍主题,也许它是角色分析或者使用指定的文本的任何主题。她正在教导该季度所需的标准,但随后她会允许学生阅读自己的书,以实际上肉体。 

gonzalez:对。 

安德森:能够表明教师教授超越课程的方法是非常有效的,并且仍然达到该地区对学生应该学习的要求。这不是’一定的流氓活动根本。 

gonzalez:对。 

安德森:我认为她的学生继续做得很好,并通过评估来表现出来的表明是一个迹象表明,各地区有更好的方法来实现学习目标,让教师允许教师使用他们的第一手专业知识来满足这些更大的目标。 

gonzalez:是的,这听起来像是一种成功的公式,这种颠覆是第1号,让孩子们的最大兴趣,然后做了最终会产生的事情备份你的决定。 

安德森:是的,绝对。她能够这样做。我认为,在某种意义上,成为一个真正的挫折感,因为她开始看到,我正在做你的事’请问我。我符合标准。我遇到了你的基准’ve set。但再次,这种合规感,她正在走出这个真正狭隘地定义的剧本,因为她应该如何教学,随着时间的推移而产生非常负面影响。 

Gonzalez:一段时间后可以戴上你。 

安德森:是的,是的,是的。 

gonzalez:是的。所以我在书中注意到的另外两件事是其他不同类型的颠覆例子。一,我在几个情况下注意到,她会在与其他教师的对话中发现自己或有时是社区成员,“哦这些孩子。它们是“填补空白消极。她将不得不继续推迟,她会。我记得自己的教学多年来,让那个真正压迫的负面感觉很多关于这些孩子的教师。我觉得这是诸如大师老师的颠覆形式,你是孩子们和你的粉丝’为他们提供倡导者,您需要采取积极的步骤。她真的拍摄了非常活跃的步骤,几乎为她的学生做了一个不同的公关。 

安德森:是的,这很棒。这让您提及您作为老师的经历是令人兴趣的,因为劳基萨经常说的是她告诉新教师留出了教师休息室。因为那样,这只是这种消极性的黑洞。 

gonzalez:它是。 

安德森:也是她发现有时候在早上散步的事实,最困难的部分是与其他成年人打交道。它只是不应该’T在学校建设中,你确实发现她对她的同事们对抗这些负面刻板印象和对黑人学生的看法,也与社区中的其他成年人在一起。她在媒体中反驳了黑色青年的负面描写,在接受新闻报道时非常持久地对她所知的黑人学生来说非常持久。那是我认为她不断回归是什么,是你的孩子’描述不是我教导的年轻人。他们不是我看到的那些正在坐在课堂上的书写故事中,这是出版书籍。她非常清楚地说,一遍又一遍地对那些寻求贬低黑色青年的人来说,我不会争取这一点。我认为这主要是因为她在她心中的最前沿,她正在回应她面前的孩子。她没有满足于与黑人孩子可以的概念一起去’要做这一点,或者他们可以’T学习这一点,或者他们应该读这一点或者能够这样做。她拒绝购买社会对黑人年轻人的赤字意见,因为她还有一手透视。 

gonzalez:对,对。她甚至采取了社交媒体。您描述了她的Instagram帐户如何刻意和故意推出她学生正在做的伟大事物的图像和叙述。 

安德森:她有。她几乎在黑人学生的辉煌上非常有效地使用社交媒体,看看黑人学生的辉煌,看到她的课堂分享是令人难以置信的,他们正在阅读什么,他们正在做什么,不同的活动,不同的课程。看到她经常从大多数白人教师那里说的回应也很有意思,“你是怎么让你的孩子做的?”或者“你是怎么让他们读过的?”她经常作为一个挑战,我可以向你展示我如何让他们这样做。我介绍了它,对吗? 

gonzalez:是的。 

安德森:但它也只是说话,我认为,在很大程度上在社会中,通常植根于关于年轻黑人学生的偏见和种族主义假设的想法。她展示了那里有另一个叙述,并没有说,“你应该做XYZ,”但“让我向你展示如何做XYZ。”

Gonzalez:所以我最后一件事就是我记得的那本书,再次,一种不同的颠覆,我觉得它落在了为什么烦恼的类别中,她花了超过2,500美元,我们不一定是倡导为教师花了很多自己的钱。 

安德森:不,根本没有。 

Gonzalez:但这是一位老师的例子,做别人别人会出现看,说,为什么你甚至困扰这个?她在教室里创造了一名学者,在她的教室里,高度装修,真正舒适,一个学生和一个学生的地方,选择的同伴闲逛。你在书中描述她整个教室的方式真的很棒,但她真的很棒让她的课堂特别努力做额外的一步。这是我从教学中记住的另一件事,在其他教师之间的态度有时只是,你为什么呢?钟出来,男人。这是3点钟。为什么那个额外的东西?我觉得她有时候有点特别的特别的特别的东西。 

安德森:她不仅使他们特别造成特别的,但她真的已经去了社交媒体上的蝙蝠,或者去蝙蝠反对那些蔑视她所花费的人,因为她在Instagram上发布了图片。有些人回应并说:“你为什么要花这么多钱?”绝对有一个方面,“你让我们看起来很糟糕。” 

Gonzalez:是的,是的。 

安德森:你知道哪个,我认为每个人都必须走到自己的鼓手。洛基莎是一位艺术家,所以她草图和她非常视觉,并且在她的教室里有很多设计和装饰就是从自己的手中。那里’这件作品。但也是2,500美元的支出,不是’刚刚在本周的学者身上,它在整个教室里。她聘请了一个画家进来画房,做一些设计,她买了很多书柜和其他吉克诀窍,以创造这些阅读角落。我认为一些教育工作者避开了很多钱装饰和创造这个展示教室。但她也知道她的课堂是一个避难所为她的避难所,他们像一个漂亮的宁静的空间,让他们学习。她拒绝说这些对阵那些说美学唐的人’因为她先看到了居住在巴尔的摩的年轻人的差异。我认为那里’当我们看到别人这样做不同而不是简单的判断并说,“哦,这很有意思,我们必须保持一定的好奇心。为什么你这样装饰你的课堂?“我认为她会非常清楚地告诉你,我正在这样做,因为我知道我的许多学生在他们上学时,他们通过的所有人都是破旧的建筑物和站在街上的人。我想在课堂上创建一个尊重他们的空间,并创造了一个吸引人的学习空间,并使他们在这里感觉良好。我认为这应该是’t被破坏为学习价值。本周的学者也很有趣,因为原来她有一个月的学者,她正在和一个年轻人说话,他说如何,这是一个成年人,他从来没有老师告诉他他是真的很聪明或完成。现在,作为一名成年人回顾他的教育,这是他的记忆。她从该月的学者枢转到一周的学者,因为她从不想要她的学生,一旦他们离开学校,曾经说过,“没有老师曾经尊重我或认可我。”所以这是一个案例,再次,我在本书中发现了一个线程或良好教学的元素,教学掌握,是创新的,而且是学习和几乎实时适应你的东西’re看到你’学习。所以她根据那个外卖器改变了她的计划。她的学生回应了这一点。每个星期一他们都会来上学,因为他们不能’等待找到谁是本周的学者。  

gonzalez:是的。 

安德森:这个特殊的休息区只是另一种尊重的方式,而不是他们的朋友。 

gonzalez:是的。 

安德森:现在你有这个学者坐在那里,这是这个特殊的休息区,你可以带你的小船员,对吗?我真的很吃些像小或有些人都会看到的那些类型的东西可能会对学习类型的活动说出来真正产生影响,你可以看到真正与学生共鸣,让他们真的很兴奋,想学习。  

gonzalez:是的。我很高兴你写了这本书。我尝试与我的播客一起做的事情之一只是带领人们思考谁是善良的人在教育中了解。 

安德森:哦,谢谢。 

Gonzalez:通过写这本书,是的,你’ve同时给我们带来了我们自己和洛基莎大厅。我认为她只提供了一种这样做的模型’当你必须,不断调整和变化时,你的孩子右边是颠覆的。你说的是我认为真的被谐振也是如此伴随着与自己特殊的技能和人才和兴趣和兴趣和什么相结合’你自己的孩子需要的。这将从教师到教师,从国家到州看起来很困难。 

安德森:绝对。 

gonzalez:是的。 

安德森:我想,我希望在阅读这本书而不是说,我需要遵循这个公式 -

gonzalez:对。 

安德森: - 那个劳雷萨奠定了外,你会看到她如何选择如何挑选和选择工作的东西,她抛弃了一些没有的东西’工作。只是为了看看她的旅程和学习为她的孩子们工作的东西,因为我觉得是否’通过替代认证计划,如她所做的或者你是不是许多老师所做的教育所做的,但事实是她不断学习,她不断调整,她不断尝试并交换想法。教学是如此多的审判和错误,是我在本书中发现的,但大多提到你的孩子在告诉你的是什么,这就是为什么我认为你必须经常保持心灵,我所观察到的是,我所观察到的原因那是你面前的,不一定是你可能认为他们需要什么的学生,但是要足够的,并且足够开放,因为你看到没有工作的东西,以后的效率得分更加努力。 

gonzalez:是的。我还有一个问题,我没有计划。 

安德森:好的。 

Gonzalez:所以我没有警告过这个问题。 

安德森:好的。 

Gonzalez:但是我对你所要说的是非常好奇的,因为知道洛基莎最终让课堂离开课堂成为一个教学教练,而且知道你有多年来有覆盖教育,我觉得我会说有人看看甚至是萨克萨的情况并说,这将是非常容易的,“看看?最终,教学只是可持续或不值得的东西。“所以你觉得这是什么,我甚至如何放弃这个?如果有人来找你并说:“我想成为一名教师,你觉得自己。”你会告诉他们吗?如果是这样,你会说什么? 

安德森:我会建议他们这样做。我认为睁大眼睛很重要。我认为组织和几乎找到一种方法来使更改需要在系统内进行。我有黑色老师特别对我说:“我为什么要留在教室里?”我说,“因为黑孩子需要你。” 

gonzalez:是的。 

安德森:“其他孩子需要你。”我不’这说这是波利莉娜的,因为我知道这是一个令人难以置信的艰苦工作,这是一个令人难以置信的挑战工作,劳基莎合法地对离开。 

gonzalez:是的。 

安德森:我认为你在系统内改变的唯一方法是在系统中并成为战斗的一部分。那一点 ’这意味着你单独战斗,这就是为什么我说,你组织,你找到了网络的方法,你找到了别人的思想,你最好的是你能够做出更新的能力教学,以及你想做的那种教学。我相信系统内有空间可以制作这些改变。这一天不会发生一夜之间,它需要超过老师只是独自工作。它需要学校领导,它需要选择学校董事会成员的社区,并且必须更多地是联盟的努力。我发现教学是独一无二的人们刚才的立场’这么了解了做这项工作的东西。教师在非常孤立的环境中工作。你进去了,你关上门,你教。我认为帮助公众和帮助他人真正了解挑战。作为记者,我自己没有,并且我已经在许多年份养了教育。 

gonzalez:对。 

安德森:直到我坐在课堂上的几天后,它不仅仅看到了教学作为技能,而且看到系统如何与她作为我完全理解的个人老师互动。所以我会说,是的,成为老师。大学教师’t进入理想化,唐’努力思考我只是要教幼儿园,并将孩子们送到一年级,这是所有糖果和彩虹。了解它是一个政治立场。这是一个你必须争取的位置,并准备好进入那种时间和努力。怎么样?这听起来太理想了吗?

Gonzalez:没有,没有。 

安德森:我的意思是这是一个难题。 

Gonzalez:我知道,但这是一个很好的答案。 

安德森:是吗?

gonzalez:是的。 

安德森:因为我觉得很多次,我想到了教育学院。他们不’T准备年轻人进入教室的教室教学的政治方面,对吗? 

gonzalez:绝对不是,是的。 

安德森:事实上,你知道,你在教室里做什么,每个人都有他们的手指,对吧? 

gonzalez:是的。 

安德森:是否是您的资金或您的供应或您的供应,每个人都有一些关于您所做的事情的话。如果你不’了解那个,然后,一旦你进入那里并且你想,它就会真的击败,“我只是在教室里做所有这些伟大的事情,但我不’有钱要这样做,现在他们告诉我他们会再次改变我的课程,以及布拉,布拉,等等。“ 

gonzalez:对。 

安德森:所以在那里’这种真正的教学意识是因为这个真正的英雄的职业举起。 

gonzalez:是的。 

安德森:与此同时,它会被视为令人叹息的保姆。 

gonzalez:是的。 

安德森:所以它就像那里一样’s so many, there’这个围绕职业的谎言,我认为你只需要对他们进入的年轻人有点诚实。我很乐意看到一些在街上的这些年轻的组织者成为老师,对吗? 

Gonzalez:是的,对吗? 

安德森:因为它就像是,他们带来了真正需要在教师中确实需要的精神和那种组织的司法哲学。 

Gonzalez:我一遍又一遍地思考的是,如果我们有充满洛杉矶大厅的学校,我们就不会出现问题,所以我们只需要越来越多的人,不一定是她具体的融合只是这种承诺。我们有点覆盖,但只是,是的。因为我想如果她有12个具有同样心态的同事,她从来没有觉得需要离开课堂。 

安德森:对。是的。 

Gonzalez:因为她感到幸福。 

安德森:这是真的,詹恩。确切地。因为她非常感觉到’尖锐的点。她非常觉得她总是在常态之外。 

gonzalez:是的。 

安德森:对吗?所以在某些时候,总是喜欢你’走向逆风,你只是筋疲力尽。 

Gonzalez:是的。 

安德森:你’右转。如果有12个其他人和你们所有人都在逆向它,那么你就会更加前进。你锁臂,你走了前进。  

gonzalez:是的。 

安德森:所以是的,但如果你’只要在海洋中浮现在围绕左右的那种浮现,这是一个完全不同的环境。 

Gonzalez:所以我们要把它包裹起来。 

安德森:好的。 

Gonzalez:告诉我们人们可以在网上找到你的地方。我知道我们有了,这本书被称为“成为一名教师”,现在可以在网上使用。我会发送链接到它和一切,但如果人们只是想找到你一般,那么最好的地方? 

安德森:了解更多关于我并跟上我的思想和沉思的最佳方式是在推特上。我的用户名是@mdawriter,我在推特上相当活跃。我想我应该说好或生病。我在大西洋的网站上也有一个广泛的档案。 

gonzalez:好的。 

安德森:所以如果你要搜索我的名字和大西洋,你会发现几十个我写的文章。我真的为此感到骄傲,因为我认为我为他们所做的工作带来了很多关于种族,种族和教育的问题。这是一个非常多样化的主题和漂亮的信息选择。我会邀请听众检查出来。 

Gonzalez:你有一个非常多产的工作锻炼身体。是的。这令人印象深刻。 

安德森:谢谢,谢谢。 

Gonzalez:一切都是真的,真的很好。非常感谢你来到这里。我们已经有点为您在春天回来的计划。 

安德森:是的。这是[串扰]甜菜。我等不及了。 

Gonzalez:可能不是最后一次。是的,非常感谢你。 

安德森:谢谢,詹恩。我很感激。谢谢你。


对于梅琳达的链接’S Book和这次采访的完整成绩单,访问Cultofownogy.com,点击播客,然后选择第156集。并查看我的新迷你课程,四个学习法律 cultofowngogy.com/laws.。结账时使用代码侦听器以获得5美元的课程学费。非常感谢倾听,祝你有美好的一天。